人教版二年级下册语文 第7单元 单元教学总览.docx

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1、第七单元教材分析 单元教学总览1. 单元概览大象的耳朵蜘蛛开店青蛙卖泥塘小毛虫是4篇引人入胜、有思维价值的童话故事。4篇故事指向一个主题“改变”。有因为不断改变，而变得越来越美好的，如青蛙卖泥塘；有因为不断努力，耐心等待，而不断成长的，如小毛虫；而蜘蛛开店大象的耳朵则围绕改变，讲述了妙趣横生的故事。2. 单元重点“借助提示讲故事”是本单元的教学重点。蜘蛛开店一课，引导学生借助示意图讲故事；小毛虫一课引导学生借助相关的词句讲故事；青蛙卖泥塘一课引导学生在了解课文主要内容的基础上，分角色演一演故事，这些都能体现本单元的教学重点。学情分析 有关“借助提示讲故事”的训练，教材从一年级上册开始，就进行了

2、一些有意的安排，如二年级上册小蝌蚪找妈妈，引导学生先按顺序把图片连起来，再借助这些图片讲讲“小蝌蚪找妈妈”的故事。玲玲的画引导学生用上“得意”“伤心”“满意”这三个词语，讲讲这个故事。大禹治水引导学生借助相关句子， 课时安排讲讲“大禹治水”的故事。本单元教学要依托已有的基础，指导学生借助提示，梳理故事的内容，按顺序讲故事，不遗漏重要的内容。教法建议 课时安排分类内容课时课文19.大象的耳朵220.蜘蛛开店221.青蛙卖泥塘222.小毛虫2语文园地识字加油站2字词句运用写话书写提示日积月累我爱阅读合计10由于二年级学生年龄小，认知能力有限，讲故事的时候容易出现偏题、遗漏的现象，教师可以引导学生借助提示，就故事内容进行梳理，理清故事情节，搭建故事框架，使学生在提示的帮助下能够完整地把故事讲述下来。关于“改变”的话题，对二年级学生而言，较难理解。教学时，注意不要空泛地讲道理，要让学生走进这些具体的故事，体会其中蕴含的道理。要把握