地方时差(导学案)共3页word资料.doc
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1、如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流地方时差(导学案)【精品文档】第 3 页编号:课题内容:地球的运动(地方时差)编写:刘老师 审核:老师 编写时间:2014年8月21日班级: 组别: 组名: 姓名: 【学习目标】1学会计算并判读地球自转的意义【重点难点】 地方时与区时的计算。【课前预习案】一、地球自转的地理意义1产生昼夜更替阅读教材P17-18页完成下列问题 时间2分钟) 时间的确定:根据同一纬度地区各地看到太阳的迟早而定。2地方时 概念:因 而异的时刻。 经度相差15,地方时相差 小时。 经度与地方时的对应关系: 经度相差1,地方时相差 分钟。 划分的目的:避免世界各地使用地方时带来的
2、不便。 国际标准:全球共分 时区,每个时区跨 个经度。东西十二时区, 各跨经度 合为一个时区。 计时方法:以 的地方时为本区的区时。 区时计算:相邻两个时区,区时相差 小时;较东的时区,区时较 。3.区时 不同时区计时法,如美国。 各国实际使用的特别计时法 使用首都所在时区的区时,如中国。 使用本国东部时区的区时,如朝鲜。 原则上指 经线。 国际日界线 向东过日界线 天,向西过日界线 天。探究活动:时区与区时的区别与联系?4沿地表水平运动物体的偏移规律:北半球向 偏转;南半球向 偏转;赤道上 偏转。选择题答案探究活动:由赤道向两极地转偏向力的变化.【课中探究案】东经161比东经160的地方(
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