冀教版七年级下册数学 第10章 【学案】不等式的基本性质.doc
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1、不等式的基本性质一、学习目标:1、掌握不等式的基本性质,运用不等式的基本性质将不等式变形。发展符号表达能力、代数变形能力,培养自主探索与合作交流的能力。2、经历不等式基本性质的探索过程,培养类比、归纳、猜想、验证的数学研究方法,体会数形结合思想。3、在自主探索、合作交流中感受数学学习的乐趣。二、重点:掌握不等式的基本性质并能正确运用将不等式变形难点:从“形”的角度探索不等式基本性质,及不等式基本性质3的运用三、知识回顾等式的基本性质:1、等式的两边同时加上(或减去)同一个整式,所得的结果仍是等式。2、等式的两边都乘(或除以)同一个数(除数不能为零),所得的结果仍是等式。四、知识形成(一)自主探
2、究(教师巡视)探究一:1、(从“数”的角度探索)用 “”或“”填空第一组 第二组5-3 -4-25+2-3+2 -4+2-2+25-2-3-2 -4-2-2-2观察两组式子,想一想从上面的变化中你发现了什么?不等式的两边都加上(或减去)同一个数,不等号的方向 。2、(从“形”的角度探索)已知如图AB=a厘米CD=b厘米,其中ab。分别延长AB到E使BE=c厘米,延长CD到F使DF=c厘米。这时AE= 厘米,CF= 厘米,观察比较这两条线段中哪条较长? 这说明什么? 。总结归纳1和2尝试得到不等式的性质1:不等式的两边都 或( )同一个数或同一个整式,不等号的方向 用字母可以表示为: 3、快乐运
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