小学修辞手法练习题共12页.doc
《小学修辞手法练习题共12页.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学修辞手法练习题共12页.doc(13页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流小学修辞手法练习题【精品文档】第 13 页小学修辞手法练习题常见的修辞手法有以下几种:、比喻:就是打比方,是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。例句:a.远看桃花,就像一片火红的朝霞。b.红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。c.小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。、拟人:是借助想象力,把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。例句:a.落叶随着风高低起舞。 b.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎在对你微笑。c.宁静的夜晚,只有那天上的星星在窃窃私语。、排比:
2、运用三个或三个以上的结构相同或相似,意思密切相关,语气一致的句子或词组,排成一串。这样的句子可以加强语言的气势,表达强烈的感情,增强语言的感染力。例句:他们的品质是那样的清洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。、夸张:对描写的事物有意识地加以夸大或缩小,以突出事物的特征,表达作者的感情,引起读者的联想,加深印象。例句:a.他的心眼比针鼻儿还小。b.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。c.教室里静得连根针掉在地上也听得到。、设问:为了引起读者的注意或思考,先自行提出问题,再自己进行回答。即自问自答。例句:数学真的很难吗?我看不是。、反问:
3、将明确的意思用问句的形式表达出来,即只问不答,问中有答。例句:a.那电线上停着的几个小黑点,不正是伶俐可爱的小燕子吗?b.难道我们能随意砍伐树木,破坏绿化吗?c.字典不正是我无声的朋友和老师吗?指出下列各句运用的修辞手法。1、一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。( )2、听了这感人的故事后,你不觉得我们的战士是可爱的吗?( )3、别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想摧垮它;洪水、干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨,不用多久,它又会从地下挺直身躯,开始新的生活。( )4蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八方。( )5、蟋蟀在平台上弹琴。(
4、 )6、水帘落下来,犹如片片锦鳞,在阳光下闪闪发光。( )7、太阳冲破了云霞,跳出了海面。( )8、那些像棉花球似的云,叫积云。( )9、我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。( )10、小鸟好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。( )11、小青石看见了许许多多人的脚,它觉得很愉快。( )12、威尼斯小艇行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。( )13、父h母的钱,难道我们就可以随便乱花,随意浪费吗?( )14、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。( )15、山风梳理着他蓬乱的头发。( )16、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链,镶嵌着无数珍珠和宝石。( )17、是谁创造了人类的文明?是劳动人
5、民。( )18、每一根柱子都在颤动,都在歌唱,都在演奏。( )19、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。( )20、在阳光下,一片青松的边沿,闪动着白桦的银裙,不像海边上的浪花吗?( )21、高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。( )22、敬爱的周总理啊!难忘您那爽朗的笑声,难忘您那爽朗的笑声,难忘您那雄健的身影,难忘您那光明磊落的胸怀,难忘您那鞠躬尽瘁的一生。( )23、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子,映在小镇的江河上,像开了一朵一朵鸡冠花。( )24、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?( )25、什么花儿秋天阵阵香?什么鸟儿秋天排成行?桂花秋天阵阵香,大雁秋天排成行。( )26、傍晚在
6、楼台小坐,看到天上的飞鸟还巢,他会想家;秋风萧瑟,看到树木落叶归根,他会想家;每逢鱼汛,看到大海里的群鱼回游,他还会想家。( )二、按要求写改写下列句子。1、老师不辞辛苦,用心血培育我们成长。(用比喻手法)2、鸟儿在树枝上跳动。(用拟人手法)3、我觉得这个碗很重,怎么也送不到嘴边。(用夸张手法)4、天上的星星一闪一闪。(用拟人手法)5、颗颗水珠在荷叶上滚动。(用比喻的手法) 1. 蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。蝴蝶、蜜蜂在花丛中(跳着迷人的舞姿)。2. 小草儿发芽了。小草儿(受到春雨的爱抚,乐得露出了绿色)。3. 春天来了。春天来了,(春姑娘迈着轻快的步子)来到人间。4. 百灵鸟在树枝叫。百灵鸟
7、在树枝上(唱着动听的歌)。5. 太阳慢慢地从东边升起来了。太阳(忙碌地)慢慢地从东边升起来了。6. 一排排柳树倒映在水中。一排排柳树倒映在水中,(仿佛在欣赏自己的倩影)。7. 果园里,麻雀叽叽叫。果园里,麻雀(叽叽喳喳地争论着什么)。8. 当四周很安静的时候,蟋蟀就开始叫起来。当四周很安静的时候,蟋蟀就开始(弹琴)。9. 知了在枝头上叫着“知了,知了!”。知了(热得)在枝头上叫着“知了,知了!”。10. 天上的星星在闪烁。天上的星星在(窃窃私语)。11. 柳树的枝条随风摆动。柳树的枝条(在风中跳起了优美的舞蹈)。12. 蜜蜂在花丛中飞来飞去,饱览春天的美丽。蜜蜂在花丛中(翩翩起舞),饱览春天的
8、美丽。13. 桃花开了。桃花开(得正热闹)。14. 风儿,(轻轻地抚摸着)大地。15. 雨滴在雨伞上(蹦来跳去)。16. 船头飞溅起的浪花(吟唱着欢乐的歌儿)。17. 秋天到了,树上金红的果子露出了(笑脸),她在向着我们(点头微笑)。18. 海棠果摇动着(它那圆圆的小脸),冲着你(点头微笑)。19. 那点薄雪(好像忽然害了羞),微微露出点粉色。20. 一个个红石榴就像一个个(小姑娘绽放出可爱的笑脸),躲在树枝间。 21. 树缝里也漏着一两点路灯光,(没精打彩的)的,是渴睡人的(眼)。22. 收音机天天(唠叨)个不停,令邻居十分讨厌!23. 油蛉在这里(低唱),蟋蟋们在这里(弹琴)。24. 春尚
9、浅,几处山顶上的梅花却(挣扎着)吐出红苞来。25. 巨浪伸出(有力的双手),把我猛地(托起)。26. 微风柔和地吹。微风柔和地(爱抚)我的面孔。27. 荷塘里的荷花都(羞涩地)地打着朵。28. 落叶随着风(高低起舞)。29. 我沐浴在大自然的怀抱中,让柔和的晚风(轻抚着)鬓角,吹去一切郁闷和烦恼。30. 花儿在风中(笑弯了腰)。31. 夜空中的小星星(眨着眼睛,似乎对你微笑),似乎对你(在窃窃私语)。32. 向日葵不断地面向太阳公公(做运动)。33. 春天(像刚刚落地的娃娃),从头到脚都是新的,它生长着。34. 春天就像(活泼的儿童,憧憬渴望);春天就像(健壮的青年,充满朝气);春天就像(健康
10、的老人,令人回味)。35. 鸣蝉在树叶里(长吟)。按要求写句子。1、站在山头远远看去,村边那条清亮的小河像_。(改为比喻句)2、天空中有一轮明月。(改为比喻句)3、窗外,风吹翠竹,飒飒作响。(改为拟人句)4、河水哗哗地流着。(改为拟人句)5、寒风吹到脸上很痛。(改为夸张句)6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停,似乎在_(改为拟人句)7、躺在草地上,望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕,一会儿飘来了;一会儿跑来了;一会儿。(排比句)8、考场上静得很。(改为夸张句)9、高粱成熟了。(改为拟人句)九、按要求写改写下列句子。1、老师不辞辛苦,用心血培育我们成长。(用比喻手法)2、鸟儿在树枝上跳动。(用拟人手
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 修辞手法 练习题 12
限制150内