人教版三年级下册语文 第2单元 快乐读书吧（教案）.docx

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1、快乐读书吧教学目标1. 激发学生阅读中国古代寓言伊索寓言克雷洛夫寓言的兴趣， 自主阅读相关作品，了解故事内容。（重点）2. 能体会故事中的道理，联系生活中的人和事深入理解。（重点）3. 能感受阅读寓言故事的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。（难点）教学课时1 课时教具准备荣德基小学课件资源教学过程一谈论寓言，激发兴趣1. 教师引导：同学们，你们喜欢读寓言故事吗？最近读了什么寓言故事书？书中有哪些有趣的故事？快来给老师讲一讲。2. 学生讲自己喜欢的寓言故事。3. 小组讨论寓言的特点。出示课件：“著名儿童文学家严文井曾说，寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来 寓言故事一般比较短小，

2、但背后往往藏着深刻的道理。”这段话说明了寓言的什么特点？预设：寓言会讲述一个短小的故事。预设：这个单元的寓言故事，能让我们想到生活中的许多人和事。预设：寓言会藏着深刻的道理。4. 教师小结：寓言往往用短小的故事寄托着意味深长的道理，给人以启示，篇幅短小、言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动物或其他植物。了解寓言的特点，能帮助我们领会寓言故事中的道理。今天，我们就来学习一下快乐读书吧的内容吧！（ 板书 小故事大道理）二阅读寓言，交流道理1. 中国古代寓言凝结着中华民族的智慧。这些寓言故事题材广泛，形式活泼，读起来轻松有趣。翻开中国古代寓言，我们会读到很多既好玩又发人深省的故事，如叶

3、公好龙郑人买履等。2. 那么，我们应该怎样阅读寓言故事呢？预设：先要读懂故事的内容。预设：联系生活实际，理解故事中蕴含的道理。3. 让我们一起走进我国的寓言故事曲突徙薪中去吧！ 故事欣赏 有一个人到别人家里做客，看到别人家灶上的烟囱砌得很直，旁边还堆着许多柴草。客人便劝告主人说：“你要把那个烟囱改成弯曲的，把柴草移到远处，不然会失火的！”主人装作没有听见。过了几天，这家果然失火了，街坊邻居一起帮忙，终于把火扑灭了。于是，主人杀牛设宴， 答谢街坊邻居，唯独没有邀请那位曾经提醒过他的客人。假如这个主人早听那位客人的建议， 他家的房子根本不会失火，也就不必破费请客了。4. 这则寓言的题目你知道吗，它

4、告诉我们一个什么样的道理？预设：这则寓言的题目是曲突徙薪，它告诉我们：对可能发生的事故应提前预防，只有事先采取措施，才能防止灾祸的发生。（ 板书 中国 中国古代寓言故事：曲突徙薪）三图文结合，阅读交流除了中国的寓言，其他国家的寓言在世界上的影响也很大，比如：伊索寓言克雷洛夫寓言（一）交流伊索寓言。（ 板书 伊索伊索寓言）1. 出示伊索寓言的多幅图片。2. 引导学生思考：由图片内容可以想到什么故事。3. 小组同学选取自己感兴趣的图片进行交流，简述相关寓言故事及其蕴含的道理。4. 小组派代表做汇报发言，教师借助课件进行小结。（1） 出示其中的一幅插图，屏幕显示故事狐狸和葡萄的内容，学生配乐朗读。（

5、 板书 狐狸和葡萄）一个炎热的夏日，狐狸路过一个果园，他看到了一大串熟透而多汁的葡萄。狐狸想：“我正口渴呢。”于是他后退了几步，向前一冲，跳起来，却无法够到葡萄。 他歇了一会儿，又去试了好几次可是他还是没有够到葡萄。最后，他决定放弃，他昂起头 , 边走边说：“葡萄还没有成熟，我敢肯定它是酸的。”（有删改）预设：狐狸和葡萄这个故事通过写狐狸吃不到葡萄就说葡萄酸的事 , 讽刺了那些做不成事 ,却偏偏找借口说时机还没有成熟的人。（2） 出示其中的另一幅插图，屏幕显示故事农夫和蛇的内容，学生配乐朗读。（ 板书 农夫和蛇）一个农夫干完农活，看见一条蛇冻僵了，就把它放到自己怀里，用身体温暖着它。那蛇渐渐恢

6、复了，它彻底苏醒过来后，便狠狠地咬了农夫，使他受了致命的伤，农夫临死的时候痛悔地说： “我好心救你，结果却害了自己，遭到这样的恶报，我真是活该！”预设：这个故事告诉我们，蛇的本性狠毒凶残，我们不该怜悯像蛇一样的坏人。对待恶者要多加提防，学会保护自己。5. 教师小结：伊索寓言里的故事简单，但寓意丰富，它就像一个奇妙的动物王国，漫步其中， 我们会看到吃不到葡萄反而说葡萄酸的狐狸，还会遇到咬死救命恩人的蛇（二）克雷洛夫寓言。（ 板书其他国家 克雷洛夫克雷洛夫寓言）1. 出示克雷洛夫寓言的多幅图片。2. 引导学生思考：由图片内容能想到哪些故事？3. 小组同学选取自己感兴趣的图片进行交流，简述相关的寓言

7、故事及其蕴含的道理。4. 小组派代表做汇报发言，教师借助课件进行小结。（1）出示其中的一幅插图，屏幕显示故事内容，学生配乐朗读。曾经三番五次警告世人，阿谀奉承卑鄙害人；但一切都归徒劳，马屁精总能在人们心里找到一个空档。上帝忽然赏给乌鸦一小块乳酪，乌鸦高高躲到枞树树梢，摆好架势准备享用这顿早餐。但是嘴里衔着乳酪，还得思量一番。可倒霉得很，有只狐狸路过近旁。乳酪的香味突然让狐狸停止奔跑：狐狸看到乳酪，乳酪把狐狸迷上，狡猾的骗子踮起脚尖走近枞树。摇晃尾巴，一眼不 眨盯着乌鸦瞧，轻声细气、甜言蜜语地说道：“心肝宝贝，你长得多么美妙！多美的脖子，多 美的眼睛！简直就像童话梦境！多好的羽毛，多好的嘴巴！一

8、定还有天使般的声 调！唱吧，可爱的乌鸦，别害羞，小妹妹，你长得这样美丽，如果还是歌唱的行家，那你就是我们的鸟中之王！” 乌鸦被赞美得晕头转向，嗉囊里高兴得透不过气来，它听从了狐狸讨好奉承的话，张开喉咙大 声哑哑地喊叫：乳酪掉落到地上，骗子衔起它就跑了。（有删改） 预设：乌鸦和狐狸这个故事告诉我们，遇到别人的阿谀奉承、花言巧语时，要保持清醒的头脑，冷静地思考，不要轻易相信，不可盲目行动。否则吃亏上当，中了别人的圈套，就后悔莫及了。（ 板书 狐狸和乌鸦）（2）出示其中的另一幅插图，屏幕显示故事内容，学生配乐朗读。大热天一只小羊来到河边把水饮，它偏偏碰到了灾星，一只饿狼正在这一带东找西寻，饿狼见到小

9、羊，一心想把猎物抓住。可是事情最好做得合法又得体，它吆喝道：“死不要脸的东西， 你怎么胆敢拿肮脏的鬼脸，把我的饮水同沙子泥浆搅在一起？我要摘下你的脑袋，因为你这样 的放肆无礼。”“如果狼大王允准，敢斗胆向您报告，我就在离大王您一百步，河的下游把水饮； 您千万不要生气，我绝对不会把大王的饮水弄脏搅浑。”“这么说倒是我扯了谎！恶棍！世界 上还没听说过像你这样的大胆狂妄！我记起来啦，前年夏天你在这儿还对我说过许多粗话，这事我永远不会忘记！”“请原谅，我出生到如今还不满一岁。”小羊说。“那么是你的哥哥！”“我没有哥哥。”“那么是你的干亲和姻亲，总之，是你们家族里的一个什么东西。你们的牧人，牧狗，还有你

10、们自己。大家都对我抱着敌意，只要一有机会，你们总想把我谋害，因为它们的罪过我 要找你来顶账。”“啊？我有什么罪？”“闭嘴！我听腻啦，我没有时间细细分析你的罪。你之所以有罪，就是 因为我要吃你。”狼说完话，就把小羊拖进了密林里。（有删改） 预设：狼和小羊这个故事告诉我们，坏人无论找多少个借口，最终都是为了达到自己的目的，因为坏人是不会和你讲道理的，所以我们要学会保护自己。（ 板书 狼和小羊）5. 教师小结：克雷洛夫寓言题材广泛，寓意深刻，把简单的含有训诫意义的寓言变成了雅俗共赏的讽刺文学作品。俄国文学评论家别林斯基说过：“克雷洛夫的寓言不是简单的寓言， 而是小说，是喜剧，是幽默的特写，是辛辣的讽

11、刺文学作品，总之，怎么说都可以，就不是简单的寓言。”四交流感受，指导阅读1. 学生畅所欲言，说说自己阅读寓言故事的收获和感受。2. 教师小结，指导阅读。（1）我们应该先要读懂故事内容，再来体会故事中的道理。（2）还应边读边想，联系我们生活中的人和事，帮助我们更深入地理解故事中的道理。我们要一遍又一遍地读一本书。首先思考，想想故事中的人为什么这样做。然后去想，作家为什么要写这个故事。之后，在脑子里继续品味这个故事，找寻自己最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。然后再读一遍，从中找到自己之前忽视了的东西。做完这些，再把从书中学到的东西列个单子。最后，想象书的作者是什么样的，以他写书的方式去判断他。板书中国小故事大道理中国古代寓言故事：曲突徙薪伊索伊索寓言:狐狸和葡萄农夫和蛇其他国家克雷洛夫克雷洛夫寓言：狐狸和乌鸦狼和小羊