人教版四年级下册语文 第6单元 口语交际：朋友相处的秘诀（教案）.docx

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1、口语交际 朋友相处的秘诀 教学目标1. 交流和朋友相处的方法。2. 根据讨论的目的，记录重要信息。3. 分类整理小组意见，有条理地汇报。教学重点教学难点交流并讨论重要信息。整理汇报与朋友相处的方法。教学课时1课时教具准备荣德基小学课件资源教学过程一导入新课导入类型：谈话导入。教师口述：我们都有自己的朋友：新朋友、老朋友。和朋友相处，最重要的是什么？预设1：我认为和朋友相处最重要的是彼此信任。预设2：我认为和朋友相处最重要的是愿意分享，不自私。有人认为，是彼此信任；有人认为，是愿意分享，不自私这节口语交际课我们就来聊聊朋友相处的秘诀吧！二明确要求本次口语交际的要求是：根据讨论的目的，记录重要信息

2、。分类整理小组意见，有条理地汇报。三交际练习下面我们就来分组讨论“朋友相处的秘诀”。1.分组交流，每人至少提出三条意见。2.组长汇总小组意见。3.组长怎样才能更好地汇总小组意见呢？温馨提示：先记录每个同学的想法，再把相近的整合在一起，然后标记出大多数同学认同的想法。4.出示汇总的记录。下面是某小组在讨论“怎样表达对父母的爱”时作的记录，供参考。1.帮父母分担一些家务事。（小光）2.父母生病了，给他们递上一杯热水。（小光）3.父母过生日时送上我们的礼物。（小文）（小丽）4.提醒父母增减衣服。（小杰） 5.给父母准备一件生日礼物。（小丽）5.代表全班交流。将小组意见汇总后，派代表在全班汇报。其他组

3、员可以作补充，尽可能全面地反映小组意见。6.交际方法汇总。（1） 看图寻思路。仔细看看教材中“怎样表达对父母的爱”的小组记录，从中我们可以借鉴记录意见的方 法先记录每个同学的想法，再把相近的整合在一起，然后标记出大多数同学认同的想法。（2） 思考定主题。可以从个人的生活经验出发发表意见，也可以从听到的、看到的别人和朋友相处时值得借鉴的经验出发发表意见。（3） 评议谁最棒。将小组意见汇总后，派代表在全班汇报。其他组员可以作补充，尽可能全面地反映小组意见。全班评议优秀小组。四交际示例师：我们与朋友相处的秘诀是什么呢？生：我们小组经过讨论认为朋友相处的秘诀体现在五个方面：1. 互帮互助。在朋友有困难时伸出援助之手，自己有困难时也可向朋友寻求帮助，这样可以增进彼此的感情。2. 坦诚相待。对朋友要真诚，不欺骗，不虚伪，用真心换真心。3. 言出必行。自己答应朋友的事要做到，做不到的事不要随便答应。4. 经常沟通。朋友之间要多沟通、多交流，把开心和不开心的事告诉朋友。5. 彼此尊重。虽然朋友之间关系亲密，但不能没有分寸，不能用朋友的缺陷开玩笑，不能讽刺挖苦朋友，伤害朋友的自尊。点评：这位同学把小组意见综合起来分条汇报，很有条理。五课堂小结生活中我们总会遇到朋友与自己的意见不一致的时候，这时千万不要因此而生气，仇恨朋友，要珍惜友谊，善待朋友。