人教版三年级下册语文 第8单元 单元教学总览.docx

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1、第八单元1. 单元概览单元教学总览教材分析 本单元的主题是“有趣的故事”，选编了慢性子裁缝和急性子顾客方帽子店漏枣核四篇课文， 讲述了四个不同的故事。口语交际“趣味故事会”引导学生将搜集到的有趣的故事讲给大家听，习作部分旨在引导学生发挥想象编一个童话故事。语文园地指导学生借助表格和示意图等，用自己的话复述故事。阅读这些故事、讲述这些故事不仅能激发学生的想象力，还能引起学生的思考，感受主人公的优秀品质，获得精神成长。1. 单元重点（1） 了解故事内容，复述故事。慢性子裁缝和急性子顾客讲述了一位急性子顾客找到一位慢性子裁缝想要做一件棉袄，可他性子太急，想早点穿上新衣服，于是让裁缝把棉袄改成夹袄、短

2、袖衬衫、春装， 可是慢性子裁缝根本没开始做的故事；方帽子店记叙了一群孩子对又奇怪又不舒服的方帽子进行大胆创新，使各式各样的帽子走进人们的生活并被人们接受的过程。漏讲述了老虎和贼都想得到小胖驴却被老公公和老婆婆谈到的“漏”吓昏的故事；枣核讲述了枣核本领高强，智斗恶霸，帮乡亲们从县衙赶回牲口的故事。这些故事赞扬了主人公勇于创新、聪明正直的品质，也讽刺了那些急功近利、不知变通、愚蠢贪婪的人。在了解故事内容，明确道理的同时，我们要运用一定的复述方法将故事讲给他人听，并尝试写作有趣的故事。课时安排（2） 根据提示，展开想象，尝试创编童话故事。旨在培养学生能把握故事内容，还能根据所给的图文提示， 想象故事

3、情节，组织语言编写童话故事。慢性子裁缝和急性子顾客引导学生借助表格复述故事，漏引导学生借助示意图和文字提示，按照地点变化的顺序复述故事。通过复述故事学生可以领会故事的 情节安排，为创编童话故事打好基础。习作部分要求学生大胆发挥想象，想象动物失去原来的主要特征， 或是变得与原来完全相反后可能会发生的奇异故事，编写童话故事时一定要把握故事要告诉人们的道 理，围绕这个中心去想象故事情节。教法建议 分类内容课时课文25. 慢性子裁缝和急性子顾客226.* 方帽子店127. 漏228. * 枣核1口语交际趣味故事会1习作这样想象真有趣2语文园地交流平台 识字加油站 词句段运用 日积月累2合计111. 注

4、意把握好教学的适切度，并关注学生阅读中遇到的困难。本单元所选的故事有些与学生的生活较近，如方帽子店，有些则与学生生活实际关系不大，如慢性子裁缝和急性子顾客漏，教学时教师可以给学生提供适当的背景资料，也可以提示学生在阅读之前自己查找相关的背景资料，帮助学生理解文章内容。教学的重点应该放在引导学生了解作品的主要内容， 把握人物形象。2. 重视兴趣激发，运用多种方式激发学生的想象力。慢性子裁缝和急性子顾客可以进行分角色朗读，引导学生揣摩人物心理。方帽子店可以提供一些图片资料，甚至事物，调动学生的学习兴趣，体会方帽子和其他帽子的区别。漏和枣核可以用角色扮演的方式，引导学生体会故事的趣味性和作者通过故事想要阐述的道理。