幼儿进餐研讨会发言稿共2页.doc
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如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流幼儿进餐研讨会发言稿【精品文档】第 2 页 幼儿进餐研讨会发言稿 两位老师谈到了观察儿童,解读儿童,模仿反思教学的经验,我更想谈谈在教育过程中的换位体验。我发现在我们每一天的进餐这个环节中,老师都会很严肃的说:“安静就餐,不许讲话。”孩子在老师高控下变的鸦雀无声,好像连空气都凝固了一般,这种就餐的环境是孩子想要的吗?是否违背了儿童的天性?是否顺应了儿童心理发展的需求?于是我也亲身体验了一次在这种无声环境下就餐,我进餐不到5分钟的时间,我感觉心里发慌,憋的难受,肠胃有些不适,大家想想孩子又是怎样的感觉呢?我即刻改变了这种就餐的方式,让孩子可以小声的谈论一下下:“今天的饭菜味道怎么样呀!好吃不好吃呀!”等等。重要的是老师要把握好这个“度”,我发现在这种轻松愉快和谐的氛围下进餐,孩子们心情好,胃口也就是大开了。 在文化的引领下让我能够设身处地的站在孩子的位置,用他们的眼睛去看,用他们的耳朵去听,用他们的头脑去想,站在孩子的角度去了解孩子,解读孩子,发展孩子!
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