人教版六年级下册数学 利率 教案.docx

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1、第4课时 利率教学内容：利率（课本第11页例4）教学目标：1学生在调查实践中了解储蓄的意义、种类，理解 什么是本金、利息。2能正确计算利息。教学重点：利息的计算。教学难点：利息的计算。教学过程：一、 创设生活情境，了解储蓄的意义和种类1、储蓄的意义师：快要到年底了，许多同学的爸爸妈妈的单位里会在年底的时候给员工发放奖金，你的爸爸妈妈拿到这笔钱以后是怎么处理的呢？ 2、储蓄的种类。（学生汇报课前调查）二、自学课本，理解本金”、“利息”、“利率”的含义1、自学课本中的例子，理解“本金”、“利息”、“利率”的含义，然后四人小组互相举例，检查对“本金”、“利息”、“利率”的理解。本金：存入银行的钱叫做

2、本金。利息：取款时银行多付的钱叫做利息。利率：；利息与本金的百分比叫做利率。2、师：根据国家经济的发展变化，银行存款的利率先让学生谈谈你所知道的储蓄有哪几种，并举例说明，然后教师作适当的补充。有时会有所调整，而且，根据存款是定期还是活期，定期时间的长短，利息也是不一样的。 . 3、利息计算 （1）利息计算公式 利息本金利率时间 （2）例4：王奶奶要存5000元请你帮助王奶奶算一算存两年后可以取回多少钱？（整存整取两年的利率是2.10%）。在弄清以上这些相关概念之后，学生尝试解答例题。在学生独立审题解答的基础上订正。方法一 方法二 50002.10%2210（元） 5000（1+2.10%2）5000+210=5210（元） =50001.042 =5210（元）三、实践应用第11页做一做完成练习时看清题目认真审题，注意计算要准确。四、课堂总结 学生谈谈学习本课有什么新的收获。五、布置作业：第14页的第9题板书设计：教学反思：http:/www. xkb1.co m