粤教版（2019）高中信息技术 修1第一、二、三、四章综合训 练（含答案）.docx

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1、第一、二、三、四章 综合训练-粤教版（2019）高中信息技术 修1一、选择题1python单行注释和多行注释分别是什么？（ ）A 和 B#和 C/和 D#和/2下列有while循环结构的说法不正确的是（ ）AWhile循环格式一般为：While（表达式）：语句或者语句组B执行过程中表达式一般是一个关系表达式或逻辑表达式；C表达式为真执行循环体；为假退出循环。D表达式为假执行循环体；为真退出循环。3有如下程序段 Dim a(1 To 6) As String i = 6Text1.Text = Do While i 1 k = i For j = 1 To i - 1 If a(k) a(j)

2、Then k = j Next j tmp = a(k): a(k) = a(i): a(i) = tmp Text1.Text = a(i) i = i - 1 Loop其中数据元素 a(1)到 a(6)的值依次为“12”、“34”、“8”、“9”、“77”、“23”，执行该程序段后，文本框 Text1 中显示的内容为A9B8C12D234以下哪个是算法的描述方法？（ ）A流程图描述法B枚举法C顺序法D列表法5某算法的部分流程图如图所示。执行这部分流程，若输入 k 的值为“newyear”，则输出的 s值为（ ）A“nwy”B“ywn”C“eear”D“raee”6下列不属于思维导图制作工具

3、的是（ ）。AXmindBMindmanagerCFreeMindDMind+(编程软件)7下面属于数据处理方式的是（ ）。A存储B挖掘C分析D以上都是8周易八卦中隐藏着二进制的计数原理，其中包含两个基本元素“”和“-”。如右图所示，可将八卦中的两个符号与二进制的“0”和“1”相互对应，如果“巽”对应的二进制数是“011”，则“震”对应的二进制数是（ ）A110B101C011D1009下列关于数制的说法，正确的是（ ）A若二进制数末位为1，其对应权值为21B若二进制数末位为0，则该数对应的十六进制数末位一定为0C若二进制数最右边加一个0，其值为原来的10倍D若二进制数111111取最左边三位

4、111十进制值，则该数对应的十进制值整除8即可得到10以下关于数据、信息、知识的说法不正确的是（ ）A数据是信息的一种表现形式，数据是信息的载体。B信息可以用来消除接受者认识上的不确定性。C信息经过提炼和归纳后，可以内化为知识。D不同的人对于同样的信息，所形成的知识也是相同的。11下列有关信息及其特征的说法正确的是（ ）A信息必须依附于某种载体，载体是存储信息的实体B信息是可以脱离它所反映的事物被存储、保存和传播C信息可以脱离载体进行传递和共享，在传递过程中没有损耗D信息可以加工和处理使其具有更高的使用价值，但其形态肯定不会改变12某十字路口有四个车道，每车道用一个指示灯指明通行状态，下表是各

5、指示灯的控制编码及对应的状态。若某一时段只允许车辆左转，但不允许车辆直行和右转，则此时的控制码应该是（ ）。A01111101B11010101C11111101D0111110113数据存储的主要方式有（ ）。A本地存储B云端存储C本地存储和云端存储D以上都不对14十进制非负整数转换成R进制数方法：（ ），把R进制非负整数转换成十进制数方法：（ ）A按R的权展开求和法，除R倒取余法B短除法（除二取余），除R倒取余法C除R倒取余法，短除法（除二取余）D除R倒取余法，按R的权展开求和法15使用UltraEdit软件查看字符内码，部分界面如下图所示：下列说法正确的是（ ）A字符“，”的十六进制编码

6、为“A3”B由图中信息推算“h”的十六进制编码为“69”C图中ASCII码字符有7个D字符“M”“i”“2”的内码值由大变小二、填空题16函数定义的一般格式如下：def 函数名（）: 函数体。17阅读程序，写出运行结果a= for i in range(5):a.append(i*i)s=a3+a4print (s)运行结果:_18阅读以下程序，写出程序运行结果。def jc（n）：s=1for i in range（2，n+1）：s=s*ireturn stotal=jc（4） #调用jc函数print（total）程序运行后，其输出结果为_191GB=_ B， 1TB=_ GB。20（1）

7、点阵图第2行用“0” 和“1”从左向右排列的信息编码是_,转换成十进制数是_。21（2）编码00011100表示点阵图的第_行。三、判断题22若n=6,m=3，则表达式m+3=n and n-3=m的值为true。（_）23数字视频信号可以通过将模拟视频信号数字化后获得，也可以由类似数码摄像机之类的设备直接摄制。（_）24智慧是应用信息解决问题的实践创新能力。（_）25数字化学习具有创造性和再生性。互联网采用超文本链接的形式联结信息，线性、跳跃性是其重要特征。（_）26信息网络既是信息的万花筒，也是信息的垃圾场。如果人们不具备相应的审视和判断能力，就会被一大堆信息垃圾所湮没。因此对获取的信息需要进行辩证分析。（_）【参考答案】一、选择题1B2D3A4A5B6D7D8D9D10D11B12B13C14D15C二、填空题16参数17251824191024*1024*1024 1024 20无21无三、判断题22正确23正确24错误25错26正确