沪粤版九年级下册物理 第20章 【教案】20.1 能源与能源危机.doc
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1、20.1 能源与能源危机教学目标:1.知识与技能(1)从人类利用能源的历史来认识人类文明的进步历程。(2)了解什么是能源,什么是一次能源,什么是二次能源;什么是不可再生能源,什么是可再生能源。(3)了解我国和世界的能源状况及使用情况,知道存在的能源危机问题,知道解决能源问题、节能的重要性和主要出路。2.过程与方法(1)能通过具体事例,了解能源与人类生存和社会发展的关系。(2)能通过社会活动和英特网,收集信息,了解当地的能源使用状况。3.情感、态度与价值观(1)让学生了解能源在现代生活中的作用,并使学生关注社会、关注人类的未来。(2)通过对能源危机的认识,知道能源问题的最终解决要靠科学技术的进步
2、,激发学生具有振兴中华的使命感和责任感。重点:什么是可再生能源和不可再生能源难点:什么是可再生能源和不可再生能源教法:阅读、交流与讨论教具:教学过程:一、新课教学:1、通过人类利用能源的历史(从柴薪到煤炭再到石油等),说明能源对推动人类文明进程的影响。2、通过“算一笔能源账”的活动,让学生认识到石油、天然气可维持我们生产、生活的年限越来越短暂,形成对常规能源紧缺的危机感,也为下节学习新能源作了铺垫。3、活动:(1)通过对教科书提供的石油、天然气的数据计算,以及通过查找煤的可开采储量、年消耗量和维持年限,知道石油、天然气、煤等这些不可再生能源的维持年限有限,激发学生的“危机感”,增强他们节能的自
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