一年级下道德与法治《我们爱整洁》ppt课件.ppt

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1、 活动一活动一 第一课时第一课时我们爱整洁我们爱整洁任务：任务： 1.拿出小镜子，看看镜子里拿出小镜子，看看镜子里的我什么样？我的仪表是不的我什么样？我的仪表是不是整洁，在哪些地方存在问是整洁，在哪些地方存在问题。题。 2.同桌同学两人一组互相同桌同学两人一组互相“照镜子照镜子”，看看别人的仪，看看别人的仪表是不是整洁，在哪些地方表是不是整洁，在哪些地方存在问题。存在问题。 3.再次照镜子，帮助同学整再次照镜子，帮助同学整理仪表，想一想，看到不整理仪表，想一想，看到不整洁的情景你有什么感受？洁的情景你有什么感受？ 活动三活动三 第一课时第一课时任务：任务： 1. 学生思考：学生思考：他们这样做

2、好不好他们这样做好不好? 2.想一想，他们这样的情况是什么原因造成的？试想一想，他们这样的情况是什么原因造成的？试着分析一下。着分析一下。 3.想一想：在生活中你还见过哪些不整洁的样子呢想一想：在生活中你还见过哪些不整洁的样子呢？ 小男孩边吃水果边玩玩具，吃过的香蕉皮随处乱小男孩边吃水果边玩玩具，吃过的香蕉皮随处乱;小女孩穿得整整齐齐，背着书包高高兴兴地去上学小女孩穿得整整齐齐，背着书包高高兴兴地去上学;小男孩边看书边啃手指，书桌上非常凌乱。小男孩边看书边啃手指，书桌上非常凌乱。小结：小结： 一个人的外表整洁很重要。只有干干净净地一个人的外表整洁很重要。只有干干净净地出现在别人面前，才能给别人

3、一个好印象，这也出现在别人面前，才能给别人一个好印象，这也是尊重别人的一种表现。如果经常这样不整洁，是尊重别人的一种表现。如果经常这样不整洁，你就会和小猪皮皮一样啦。你就会和小猪皮皮一样啦。 活动四活动四 第一课时第一课时 活动四活动四 第一课时第一课时任务：任务：1. 小组活动，小组活动，说一说故事的内容，谈谈读后的感受。说一说故事的内容，谈谈读后的感受。2. 发挥想象，故事创编：皮皮到小牛家做客如何发挥想象，故事创编：皮皮到小牛家做客如何? 3.皮皮后来怎样了？皮皮后来怎样了？ 活动二活动二 第二课时第二课时 你会做这些保持整洁的你会做这些保持整洁的事儿吗？还有哪些保持整事儿吗？还有哪些保

4、持整洁的好办法呢？洁的好办法呢？ 洗手歌 小朋友，爱洗手。洗前先卷衣袖口，打开龙头湿湿手，抹点香皂搓搓手，手心手背都要搓，再用清水冲冲手， 冲干净，甩三下，一二三，去擦手。 活动三活动三 第二课时第二课时 活动四活动四 第二课时第二课时讨论：这是爱整洁吗？讨论：这是爱整洁吗？ 保持整洁，并不是不参加活动，相反，保持整洁，并不是不参加活动，相反，在玩耍、体育锻炼、劳动时要不怕脏，尽在玩耍、体育锻炼、劳动时要不怕脏，尽情活动，只不过要注意，在活动结束后，情活动，只不过要注意，在活动结束后，要及时洗干净要及时洗干净。 我们要积极参加各种活动。活动后，只要我我们要积极参加各种活动。活动后，只要我们做到及时换衣、勤洗手脸勤洗澡，这样既能愉们做到及时换衣、勤洗手脸勤洗澡，这样既能愉快地玩，又能保持整洁。快地玩，又能保持整洁。