人教版三年级下册语文 4 积累与运用考点梳理卷　(第四单元).doc

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1、4 积累与运用考点梳理卷(第四单元)班级_姓名_ 时间：40分钟一、字词句基础。1字形根据语境，看拼音写词语。fn fn()的花丛中，m fn()正忙碌着。它们是一种可爱的kn chn()，具有bin rn()方向的能力。在法布尔的实验中，尽管它们逆风而飞，yn t()都是一些m shn()的景物，但它们qu qu sh sh()飞回来了。2字音下列词语中，加点字的读音有错的一项是()。A干燥(zo)灼伤(zhu)B适宜(sh) 概括(i)C逆境(n) 一副(f)D缝隙(x) 掀翻(xin)3字形下列词语中，书写完全正确的一项是()。A阻力苏醒复部B跨越包括未尾C欣然休建组合D尽管记忆检查4近

2、义词“它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。”一句中的“吻合”不能替换成()。A符合 B切合 C一致 D巧合5词语理解“百花你争我抢，竞相开放，花姿各异，十分艳丽。”词语()可以描绘这样的景象。A欣然怒放 B争奇斗艳C含笑一现 D花团锦簇6词语辨析选词填空。(填字母)A适应B适宜C适合(1)今天试穿的几件衣服都不()我。(2)小华很快()了新的学校，和同学们打成一片。(3)植物开花需要()的温度、湿度和光照等条件。7病句下面的句子中，没有语病的一项是()A请大家把课本拿出来先。B我估计他肯定不来了。C我们应该养成勤洗手的好习惯。D读了这本书后，对中国文化产生了浓厚的兴趣。8句子排序下列句子

3、排序最恰当的一项是()我又拿了铅笔的一头在头皮上摩擦，却没有把纸屑吸起来，这是为什么呢？我先把一张白纸一点一点地撕成纸屑，然后把塑料尺放在头皮上摩擦了好一会儿。原来，这是因为塑料尺和头皮的摩擦产生了静电，是静电把纸屑吸了起来。而铅笔是木制的，摩擦不会产生静电，所以纸屑没有被吸起来。接着，我把塑料尺放在离纸屑大约一厘米的上方，你猜怎么着？纸屑竟然跳起舞来，争先恐后地往塑料尺上粘，好像有魔力一般，真是太不可思议了。A BC D二、积累与背诵。9滁州西涧中描写色彩美和声音美相互交织的诗句是：_，_。10凌晨四点，牵牛花_；五点左右，艳丽的蔷薇_；七点，睡莲_；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，

4、万寿菊_；下午五点，紫茉莉_三、课文主题与理解。11下列说法不正确的一项是()A蜜蜂节选自法国昆虫学家法布尔的著作昆虫记。B小虾主要为我们介绍了小虾有趣、可爱的特点。C花钟一文按照归纳现象、实际运用、解释原因的思路，写出了花在不同时间开放的现象以及开放的原因。D从蜜蜂一文中，我们可以感受到作者严谨的科学态度和求实的作风。12阅读课文片段，回答问题。不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度

5、，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。(1)用“”画出选段的关键句，根据关键句，我能概括本段的段意：_。(2)读完选段，我知道了植物开花的时间与_、_、_和_有关。(3)选段中画横线的句子运用了_的修辞手法，其作用是_。(4)有同学认为选段中加点的“左右”可以删去，你赞同吗？说说你的理由。_4 积累与运用考点梳理卷(第四单元)一、1.芬芳蜜蜂昆虫辨认沿途 陌生确确实实2C3.D4.D5.B6(1)C(2)A(3)B7C8.B二、9.独怜幽草涧边生上有黄鹂深树鸣10吹起了紫色的小喇叭绽开了笑脸从梦中醒来欣然怒放苏醒过来11C12(1)不同的植物为什么开花的时间不同呢？不同的植物开花时间不同的原因(2)温度湿度光照昆虫活动的时间(3)拟人形象地写出了昙花开花时的美丽(4)我不赞同。因为“左右”说明这是一个大概的时间，体现了语言的准确性。