人教版三年级下册语文莆田市语文期末质量监测卷.doc

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1、莆田市语文期末质量监测卷时间：90分钟满分：100分第一部分积累与运用(49分)一、读拼音，写词语。(10分)二、把下面词语补充完整并填空。(11分)()来覆去 没精打() 奔()不息 自相()盾耿耿于() 走南()北 垂头()气 杞人()天人山人() 翻山()岭 大摇大() 善罢()休1上面词语出自寓言故事的是_、_。像这样的词语我还能写出两个：_、_。(4分)2大白鹅高傲地昂着它那长长的脖子，_地走着。(给横线处选填恰当的词语)(1分)三、按要求写句子。(10分)1使用电子邮件能节约纸张，保卫环境。(用修改符号修改病句)2这怎么能像我们平时看到的杨桃呢？(把句子的问号变为句号，意思不变)_

2、3太阳出来了。(把太阳当作人来写)_4蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。(用加点词写一句话)_5妈妈笑了笑，说：“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”(去掉引号，用自己的话转述)_四、按要求作答。(18分)1根据纸的发明一文完成排序：_(2分)文字被刻在龟甲和兽骨上。人们用麻造纸书写文字。蔡伦改进造纸术。人们在丝帛上书写文字。文字被写在竹片和木片上，用绳子穿连成一册书。2动植物总是给我们传递一些信息，正如苏轼在惠崇春江晚景中所写的“_，_”，它们告诉我们春天到来的信息。(2分)3环境对人的改变有很大的影响，古人常说的“近朱者赤，_”就是这个道理。(2分)4因释其耒而守株，

3、冀复得兔。(4分)(1)句中，“因”的意思是_，“冀”的意思是_。(2)请用自己的话将这个句子翻译成现代汉语。_5很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵。诗句“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”说的是我国的传统节日_，涉及的习俗是_。(2分)6通过本学期的学习，我们认识了讲诚信、守诺言的_，聪明机智、帮助老百姓惩治县官的_，以及慢性子的_和急性子的_等人物。(4分)7本学期在课外背诵的一首古诗的题目是_。(2分)第二部分阅读与欣赏(21分)一、古诗阅读。(7分)清明杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。1选择正确的答案填在括号里。(2分)(1)“清明时节雨纷纷”中的“清

4、明”是指()。A清澈明净 B清醒明白 C二十四节气之一(2)“路上行人欲断魂”中“断魂”是对行人的()描写。A动作 B神态 C外貌2诗中用“欲断魂”形容行人悲伤愁苦的样子，请你写出两个表示“悲伤愁苦”意思的成语。(2分)_3判断下面的说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。(3分)(1)“清明时节雨纷纷”中的“雨纷纷”既形容春雨，也形容人的情绪。()(2)“借问酒家何处有”是诗人杜牧向牧童打听哪里有酒家。()(3)“牧童遥指杏花村”中的“遥指”是摇着手指。()二、课外阅读。(14分)母爱的原野我生长在穷山乡，小时候多病。记得我4岁那年高烧不退，母亲背着我就往几十里外的公社卫生院跑，一路上她瘦

5、骨如刀的脊背硌()得我生疼，我就哭着让她抱。那段路有多长，我没有什么概念，只记得寒冬腊月她脸上淌着汗珠子，一颠一颠地紧走。我还记得在光秃秃的山道上看见一棵唯一没有被砍伐的枣树。回来时，母亲的心情松快多了，也不再急着赶路。我静静地躺在她怀里，只觉得她美，天空好美，可我突然发现了一件事有点奇怪，就问母亲为什么来时长在右边的树，现在跑到了左边。母亲笑起来，但她没读过什么书，一时说不清，索性抱着我把身子转来转去地比画。许多年过去了，偏偏这件小事石头般落在了心里。每当我看见路边的树，就会想起朴素如泥的母亲和她那朴素如庄稼的话语：转个身，你就会发现那棵枣树。1给下列句子中画线的部分换一个词语。(句子意思不

6、变)(2分)(1)回来时，母亲的心情松快多了。()(2)索性抱着我把身子转来转去地比画。()2“我”突然发现了一件事有点奇怪，这件事是指_(2分)3下列句子中哪一句表达的效果好？为什么？(2分)每当我看见路边的树，就会想起母亲和她的话语。每当我看见路边的树，就会想起朴素如泥的母亲和她那朴素如庄稼的话语。_4“那段路有多长，我没有什么概念，只记得寒冬腊月她脸上淌着汗珠子，一颠一颠地紧走。”这句话中的“寒冬腊月她脸上淌着汗珠子”既写出了那段山路_，又写出了母亲_的心情；一个“紧”字更加明显地写出了母亲_的心情。这句话和“回来时，母亲的心情松快多了，也不再急着赶路”一句形成_，使“我”体会到_。(6

7、分)5用“”画出描写母亲回来时的心情的句子。(2分)第三部分表达与交流(30分)请从下面两个段落中选一个作为开头，展开想象，续编故事。题目自拟，300字左右。夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友小精怪从爸爸那儿学会了很多咒语。他用咒语变出玩具、花园、城堡。一天，不知道什么原因，小精怪念错了咒语，把自己变成了莆田市语文期末质量监测卷第一部分积累与运用一、鸳鸯偶尔仿佛保存蜜蜂继续秘密蘑菇迅速负责二、翻采流矛怀闯丧忧海越摆甘1自相矛盾杞人忧天示例：守株待兔刻舟求剑2大摇大摆三、1.略。“保卫”改为“保护”。2这不像我们平时看到的杨桃。3示例：太阳露出了笑脸。4示例：挫折不是高不可攀的高山，而是我们前进的动力。5妈妈笑了笑说，她明白了，他们的庆龄是个守信用的孩子。四、1.2竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知3近墨者黑4(1)于是希望(2)于是就放下他的农具守在树桩旁，希望再次捡到野兔。5春节贴春联6宋庆龄枣核裁缝顾客7示例：大林寺桃花第二部分阅读与欣赏一、1.(1)C(2)B2示例：愁眉苦脸心如刀割3(1)(2)(3)二、1.(1)轻松(2)干脆2树来时在右边，回去时在左边。3句好。因为句写出了母亲和她的话十分朴素的特点。4长焦急焦急对比母亲对“我”深深的爱5回来时，母亲的心情松快多了，也不再急着赶路。第三部分表达与交流略。