《沉浮与什么因素有关》说课课件.ppt
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1、教材分析教学目标实验原理实验准备教学设计拓展应用实验创新一、教材分析一、教材分析 沉浮与什么因素有关沉浮与什么因素有关是教育科学出版社五是教育科学出版社五年级下册年级下册沉和浮沉和浮单元中的第二课。在前一课单元中的第二课。在前一课中,已经了解到同种材料的物体的沉浮与其重量、中,已经了解到同种材料的物体的沉浮与其重量、体积大小没有关系,那么到底与什么因素有关呢?体积大小没有关系,那么到底与什么因素有关呢? 掌握了本节内容对于后面的浮力知识可以打掌握了本节内容对于后面的浮力知识可以打下坚实的基础,所以,这节课的实验是本单元的下坚实的基础,所以,这节课的实验是本单元的重点所在。重点所在。二、教学目标
2、 1.知识与技能:不同材料构成的物体,如知识与技能:不同材料构成的物体,如果体积相果体积相同,重的物体容易沉;如果重量相同,体积小的物体同,重的物体容易沉;如果重量相同,体积小的物体容易沉。容易沉。 2.过程与方法:学会用控制变量的方法进行实验,过程与方法:学会用控制变量的方法进行实验,探索不同材料构成的物体沉浮的规律。探索不同材料构成的物体沉浮的规律。 3.情感态度与价值观:在实验中理解控制变量情感态度与价值观:在实验中理解控制变量的科的科学方法,感受科学应用于实际生活的巨大作用。培养学方法,感受科学应用于实际生活的巨大作用。培养学生善于合作、勇于探究的精神。学生善于合作、勇于探究的精神。三
3、、实验原理三、实验原理 沉浮原理实验器控制自身重量不变,沉浮原理实验器控制自身重量不变,改变它体积实现沉浮,效果明显:一个物改变它体积实现沉浮,效果明显:一个物体重量不变,增大(或缩小)它的体积,体重量不变,增大(或缩小)它的体积,可以改变它在水中的沉浮状态。可以改变它在水中的沉浮状态。 四、实验准备四、实验准备教师演示:教师演示: 水槽、带盖的空瓶、注射器、自制沉浮子、自制沉浮实验水槽、带盖的空瓶、注射器、自制沉浮子、自制沉浮实验 器、潜水艇模型、课件。器、潜水艇模型、课件。 四、实验准备四、实验准备分组实验:分组实验: 水槽、体积相同重量不同的球、重量相同体积不同水槽、体积相同重量不同的球
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