教科版科学四上《我们是怎样听到声音的》PPT课件6.ppt

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1、aa耳廓耳廓外耳道外耳道听小骨听小骨鼓膜鼓膜听听神神经经耳蜗耳蜗外耳中耳内耳人耳内部构造的作用 耳廓： 外耳道： 鼓膜： 听小骨： 耳蜗： 听觉神经：外耳外耳中耳中耳内耳内耳气体气体固体固体液体液体传递声音到中耳传递声音到中耳传递声音到内耳传递声音到内耳将振动转化为听觉信号将振动转化为听觉信号将听觉信号传递到大脑将听觉信号传递到大脑自制鼓膜模型自制鼓膜模型要求：要求： (1).气球皮一定要绷紧气球皮一定要绷紧 (2).自制的鼓膜模型哪一部分相当于我自制的鼓膜模型哪一部分相当于我们的鼓膜？们的鼓膜？ 观察实验步骤：步骤：（1）把鼓膜模型放在桌面上，在鼓膜面上撒）把鼓膜模型放在桌面上，在鼓膜面上撒

2、少许纸团。少许纸团。（2）把音叉放在鼓膜模型上方）把音叉放在鼓膜模型上方10厘米处轻敲厘米处轻敲或重敲，再音叉放在鼓膜模型上方或重敲，再音叉放在鼓膜模型上方30厘米厘米处轻敲或重敲。处轻敲或重敲。（3）认真观察纸团有什么变化。）认真观察纸团有什么变化。（4）记录好你观察的现象。）记录好你观察的现象。从实验中得出的结论：从实验中得出的结论：（1）鼓膜的作用：鼓膜的作用：将声音转化为振动将声音转化为振动 （2）发声强发声强 距离近距离近 鼓膜振动强烈鼓膜振动强烈发声弱发声弱距离远距离远鼓膜振动微弱鼓膜振动微弱自己动手：做一个自己动手：做一个“助听器助听器” （1）把一张大纸卷成圆把一张大纸卷成圆锥

3、状，将小的一端靠近耳朵。锥状，将小的一端靠近耳朵。 （2）如果把如果把“助听器助听器”朝朝向一个细微的声音，有什么向一个细微的声音，有什么不同的感觉？不同的感觉？耳廓的作用：耳廓的作用：收集声音收集声音自主体验自主体验 把自己的耳朵捂住你是否还能很清楚的把自己的耳朵捂住你是否还能很清楚的听到声音呢？听到声音呢？ 我们应该怎样对待听力有障碍的人呢？我们应该怎样对待听力有障碍的人呢？听一听听一听噪音：听起来不舒服的声音噪音：听起来不舒服的声音课后思考课后思考 身处嘈杂的环境中，我们应该如何保护自身处嘈杂的环境中，我们应该如何保护自己的听力？己的听力？ 我们能为减少噪声污染做些什么？我们能为减少噪声污染做些什么？