《秋浦歌》PPT课件.ppt

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1、绿色圃中小学教育网http:/ 秋浦歌（唐李白）v lv 炉 火 / 照 / 天 地，v 红 星 / 乱 / 紫 烟，v nn lngv 赧 郎 / 明 / 月 夜，v 歌 曲 / 动 / 寒 川。 p冶炼时炉中升腾起的烟，颜色娇红，在夜色中带紫。（指被炉火映红了脸庞的冶炼工人）（冰冷的河水）绿色圃中小学教育网http:/秋浦歌v【注释注释】 秋浦歌：天宝十三载(754)，李白流寓秋浦时所作的组诗，共十七首，这是第十四首。秋浦，今安徽贵池县西南一戴，盛产银、铜。 李白 (701762)， 字太白，号青莲居士，祖籍陇西成纪（今甘肃省天水县）人。盛唐时期著名的诗人。由于他的诗雄奇豪放，飘逸不群，想

2、象丰富，被称为“诗仙”。存诗900余首，有李太白集。 乱：错杂。乱：错杂。v赧郎：赧，面红。赧郎，为炉火照红的冶炼工人。赧郎：赧，面红。赧郎，为炉火照红的冶炼工人。绿色圃中小学教育网http:/ 秋浦歌（赞美冶炼工人的诗）v【译文】冶炼的炉火照彻天地，火星四射，【译文】冶炼的炉火照彻天地，火星四射，紫烟升腾。明月当空的夜里，炉火映红了小紫烟升腾。明月当空的夜里，炉火映红了小伙子们的脸。他们一边工作一边高声歌唱，伙子们的脸。他们一边工作一边高声歌唱，这歌声响亮，震动了寒冷的山川。这歌声响亮，震动了寒冷的山川。v这首古诗表达了诗人什么情感？这首古诗表达了诗人什么情感？ 诗人描绘了一幅瑰丽壮观的秋色

3、冶炼图，赞美了不辞辛诗人描绘了一幅瑰丽壮观的秋色冶炼图，赞美了不辞辛苦为他人酿造幸福的劳动者。苦为他人酿造幸福的劳动者。绿色圃中小学教育网http:/悯农 唐（李绅）v sv 春 种 / 一 粒 粟，v 秋 收 / 万 颗 子。v 四 海 / 无 闲 田，v yuv 农 夫 / 犹 饿 死。 mnshn绿色圃中小学教育网http:/悯农v注释： 悯农二首是唐朝诗人李绅青年时写的，其中一首锄禾（即悯农一），今天要学习的是另外一首。v 李绅算不上唐朝最著名的诗人，这两首小诗同那些名篇相比算不上上乘精品，但是它们却流传极广，因为它们揭露了社会的不公平，抒发了对广大农民的同情。v粟：谷子，这里泛指粮食

4、的种子。闲田：指荒废的良田。v犹：还有。绿色圃中小学教育网http:/v 悯农悯农（怜悯，同情农民）（怜悯，同情农民）v译文：春天种下一粒种子，到了秋天就可以译文：春天种下一粒种子，到了秋天就可以收获许多粮食。天下已经没有荒废的土地了，收获许多粮食。天下已经没有荒废的土地了，不少辛勤耕种的农民依然还要被饿死。不少辛勤耕种的农民依然还要被饿死。v这首古诗表达了诗人什么情感？这首古诗表达了诗人什么情感？抒发了诗人对社会不平的强烈愤慨，以及对劳动人民的真挚同情抒发了诗人对社会不平的强烈愤慨，以及对劳动人民的真挚同情。绿色圃中小学教育网http:/这两首古诗描写的情境与抒发的情感有何不同？这两首古诗描

5、写的情境与抒发的情感有何不同？v秋浦歌秋浦歌：描写了冶炼工人一边挥汗如雨地工作，一边情绪昂描写了冶炼工人一边挥汗如雨地工作，一边情绪昂扬扬v地放歌的热火朝天的劳动场面。抒发了作者对创造性的劳动和质朴的劳地放歌的热火朝天的劳动场面。抒发了作者对创造性的劳动和质朴的劳动者的由衷赞美和钦佩之情。动者的由衷赞美和钦佩之情。v悯农悯农：描写了农夫们一年辛苦耕种，开垦了所有的土地，获描写了农夫们一年辛苦耕种，开垦了所有的土地，获得了丰收，结果却饿死的情景，写出了旧社会农民所受的残酷剥削。抒得了丰收，结果却饿死的情景，写出了旧社会农民所受的残酷剥削。抒发了诗人对社会不平的强烈愤慨，以及劳动人民的真挚同情。发

6、了诗人对社会不平的强烈愤慨，以及劳动人民的真挚同情。 同样是描写劳动者的劳动，秋浦歌带给我们的是劳动的火热与激情，而悯农留给我们的是劳而不得的悲愤。诗人不仅描写了不同的劳动场景，更抒发了他们内心深处对劳动的真挚感情。绿色圃中小学教育网http:/v sv春 种 / 一 粒 粟，v秋 收 / 万 颗 子。v 四 海 / 无 闲 田，v yuv 农 夫 / 犹 饿 死。悯农 唐（李绅） l 炉 火 / 照 / 天 地， 红 星 / 乱 / 紫 烟， nn lng 赧 郎 / 明 / 月 夜， 歌 曲 / 动 / 寒 川。秋浦歌 （唐李白）绿色圃中小学教育网http:/积累古诗v 乡村四月 四时田园杂兴v 宋 翁卷 宋 范成大v绿遍山原白满川， 昼出耕田夜织麻，v子规声里雨如烟。 村庄儿女各当家。v乡村四月闲人少， 童孙未解供耕织，v才了蚕桑又插田。 也傍桑阴学种瓜。