初中古诗文阅读提分教案.doc

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1、初中提分阅读教案 备课分类：初中古诗文阅读 备课内容：背诵默写【教学目标】1.让学生了解并掌握古诗文背诵默写的常见考试题型及相关解题思路；2.让学生掌握古诗文背诵默写的解题技巧。【教学重点】让学生掌握古诗文背诵默写的解题技巧。【教学难点】让学生掌握古诗文背诵默写的解题技巧。【教学方法】问答教学法 范例演示法 练习教学法【教具准备】教学PPT【课时安排】2小时【教学步骤】一、题型讲解1.教师自我介绍2.复习导入（1）学生背诵学过的诗词【激问】从初一到现在，同学们已经学了不少的古诗词了，这些学过的古诗词，你还记得哪些？【引】大家可以从最近学习的内容开始回忆。【练】点学生背诵学过的诗歌。【评】对于同

2、学们的表现，要从正面积极予以点评。【放】还有哪些同学愿意跟我们分享你的诗歌？【收】诗词歌赋，是中国传统的文学的精华，优美的诗歌，不仅可以提升同学们的鉴赏水平，那些优美的语言还能有效提升同学们的语言表达能力与作文写作能力。因此，同学们在平时的学习中，一定要多加背诵。（2）古诗词复习此处展示初中必备古诗词的题目，之前学生没有背过的诗歌，老师可以点同学们起来背诵，也可以先让学生读诗歌，然后再背诵。3.考题解说（1）理解性默写题【激】会背诵很重要，如果你什么都记不住，肯定不会做题。PPT出示： 春望中，运用拟人手法表现出对国事的忧伤，对家人思念的两句诗是 ， 。看懂题目要求【问】在做这道题之前，先请个

3、同学读一下这道题，其他同学们在听的时候，想一想，这道题，有什么要求？【练】点学生读题【问】题目读完了，读的还蛮好。谁愿意说一说，题目有哪些要求？【引】看题目要求，一定要仔细，这才是解题的关键。【练】学生回答问题【放】看来同学们的意见都一致，这道题有三个要求：1. 运用了拟人手法；2.表现出对国事的忧伤；3.表现了对家人的思恋。诗歌背诵【激】明白了诗歌的要求之后，就是解题了。要解这道题，还要破一道难关：背诵关。【问】春望这首诗歌谁会背？【练】点学生起来背诵这首诗歌。【评】选取典型案例，以积极鼓励为主。【放】看来大家记得都很准，下面我们全班齐背一遍。【收】能背诵，题目就已经会做了一半。理解解题【激

4、】题目要求知道了，诗歌也会背诵了，最后只要能找出对应的诗句就可以了。【问】满足这三个条件的到底是哪两句呢？【引】要完成这道题，同学们可以通过自己对诗歌的理解来做题；如果对诗歌理解不是很透彻，我们还可以用最后一招，排除法。将这三个条件一个一个的与诗歌进行框，选出符合条件的。【练】学生回答问题【评】选取典型答案，以正面评价为主【放】还有没有其他意见？【收】诗歌中运用了拟人手法诗句就两句：感时花溅泪，恨别鸟惊心。基本上可以锁定是这两句。“感时”表现出对时局的忧伤，“恨别”正是对家庭离散的伤感。将题目与答案对照，完全吻合。根据我们对这道题的解答，我们总结一下这种题目的解题方法：PPT出示：1.看懂题目

5、要求2.回顾题目中诗歌的内容3.找出对应的诗句这就是这类理解型默写题的通用解题步骤了。记住这个步骤，可以让同学们再解这道题的时候，又快又准。（2）运用型默写题看懂题目要求PPT出示：在复杂的社会环境中，我们应该追求崇高的理想，坚守本真，洁身自好，正如周敦爱莲说里所写的那样，要“ ， 。”【问】这道题跟上一道又有所不同。这一道题可以算是一道运用型的默写题。就像我们在写作文的时候，运用诗歌进行论证一样的。这一道题，就是要求运用爱莲说中一句，运用到这种情况下。那么，题目到底是要求运用诗歌到哪种情况下呢？【练】点学生回答【评】从正面进行激励性评价【收】跟大家确认一下，这里的要求有三个：追求崇高的理想，

6、坚守本真，洁身自好。回顾诗歌内容【问】爱莲说中哪两句与要求符合？【引】请同学们在心里将爱莲说默背一遍，找出合适的答案。【练】学生回答问题【评】选取典型案例，以正面激励为主【收】诗歌中最明显表现洁身自好的就是“出淤泥而不染，酌情连而不妖”。将这两句与题目要求对照，符合题目要求。总结：发现没有，其实运用型默写与理解默写的解题步骤都是一样的PPT出示：1.看懂题目要求2.回顾题目中诗歌的内容3.找出对应的诗句（3）归类型默写PPT出示：古诗文中有很多与“黄河”有关的名句，请写出连续的两句： ， ？这类题目基本上就是送分题了。只要会背诵就行。如果大家在平时的学习中，有意识的将这些诗歌进行归类整理，基本

7、上没有什么问题。（4）赏析型默写PPT出示：梨花自古就是文人志士所赞扬之物，梨花盛开，洁白如雪，而 ， 两句诗却反其道而行，将雪比作梨花，富有新意。寻找题目中的关键词语【问】要完成这道题，关键是什么？【引】这个关键肯定在题目要求当中，谁读出来了？【练】学生回答【评】根据学生回答，以正面鼓励为主【放】还有没有其他意见？【收】同学们找的都很准，这个关键点正是“将雪比作梨花”寻找对应诗句，第一次筛选。【激】要找出“将雪比作梨花”的诗句，找在写雪的诗歌是关键。【问】我们学过的著名的写雪的诗歌有哪些？【引】一定要在我们课本上学过的诗歌中找，而且一定是我们初中时学过的。【练】学生回答【评】选取典型答案，以

8、正面激励为主。【放】还有哪些著名的写雪的诗歌？【收】初中学过的写雪的诗一首是岑参的白雪歌送武判官归京、李白的行路难、以及岑参的走马川行奉送封大夫出师西征寻找对应句，第二次筛选。【问】在这三首诗中，哪一首用梨花写雪？【引】请同学们回顾一下这三首诗，想一想，然后回答【练】学生回答问题【收】“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，岑参的白雪歌送武判官归京到这里，答案是不是已经出来了。而且绝对正确。最后，我们再来回顾一下，我们在做道题的时候的顺序：PPT出示：1. 读懂题目要求2.找准题目要求中的关键词语3.按照关键词语搜寻诗句 最后要说说明的是：除了第三种归类型默写，其他三种题型中的默写题目，肯定都是我

9、们初中学过的诗歌。这可以将大家的默写大大的缩小范围。4.真题解析【激】学完了技巧，下面我们就用这些技巧来解个题目试试手。PPT出示：我们学过的古诗中，有不少诗句写到了“月”，如“明月别枝惊鹊”，请你再写出两个含“月”的诗句。【问】从小学到初中，我们学过哪些写月的诗歌？【引】这样的题目，不用考虑是什么时候学的诗歌，或者学过没有，只要有“月”就可以。【练】学生回答问题【评】选取典型案例，以正面点评为主。【放】除了刚才同学们说的这些，还有哪些写月的诗歌？【收】从刚才同学们说的诗歌中，选取两句写就行。只要诗歌写对就行。这一题，没有固定的标准答案。答案示例：举头望明月 明月松间照 秦时明月汉时关 举杯邀

10、明月4.考点演练1.练习一PPT出示：（1）王塆的次北固山下中表现出“以新代旧”这里诗句的是“ ， ”。（2）岳阳楼记中范仲淹表达了“ ”的旷达胸怀和“ ”的政治抱负。（3）水调歌头中表达作者美好祝愿的句子是 。（1）技法复习【激】今天学习的内容掌握了没有呢？现在就来考一考大家。【问】这是几道理解型的默写题。要解开这类题目，步骤是怎样的？【引】记住了的，可以先举手回答，没有记住的，可以先翻一翻笔记本或者教材。【练】学生自由回答【评】选取典型答案，以正面点评为主【收】看来大家今天掌握的都还蛮不错。解这类题目，首先看懂题目要求，其次回顾题目中诗歌的内容，最后，找出对应的诗句。（2）题目解答【激】方

11、法找对了，现在我们就用方法来解答这些题目。【问】这三个题目中，各自关键的要求是什么？【练】学生回答问题【评】选取典型答案，以正面鼓励为主。【放】还有没有其他答案【收】第一题的关键要求是：“以新代旧”。第二题的关键要求是：“旷达胸怀，政治抱负”。第三题的关键要求是“美好祝愿”。找到了这三个关键信息，我们再回到诗歌当中寻找对应的诗句就对了。答案：（1）海日生残夜，江春入旧年（2）；不以物喜，不以己悲；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（3）但愿人长久，千里共婵娟2.练习二PPT出示：（1）当我们在遭遇挫折时或对自己信心不足时，不妨借用李白行路难中“ ”两句诗来激励自己。（2）中国运动健儿在奥运会中以范

12、仲淹在岳阳楼记中所说的“ ”的良好心态参加比赛。 （3）日本政府审议通过了右翼势力编写的历史教科书，肆意篡改历史，遭到了许多坚持正义的国家的强烈谴责，真是如孟子二章中所说“ ”。运用上面同样的方法，解答这三道题答案：（1）长风破浪会有时，直挂云发济沧海（2）不以物喜，不以己悲（3）得道者多助，失道者寡助。3.练习三运用同样的方法解答第三题目答案：（1）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜（2）答案参考：明月几时有？把酒问青天；劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人；昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒；葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。（3）答案参考：海内存知己，天涯若比邻；莫愁前路无知己，天下谁人不识君；会当临绝

13、顶，一览众山小。会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。4.练习四：参考答案：（1）：日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（2）：墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不足雪 ，为有暗香来；出淤泥而不染，濯清涟而不妖；不是花中偏爱菊,此花开尽更无花（3）知之为知之，不知为不知，是智也。二、综合训练【引】在三道训练题后，我想同学们一定很熟悉这两道题型了，下面我们完成两道综合练习。（综合训练部分题目）【练】学生练习一、答案（此处为武汉题目，各大区可以根据自己的情况，改成自己大区的题目）（1）长河落日圆（2）随风直到夜郎西（3）正是江南好风景（4）小桥流水人家（5）蜡炬成灰泪始干（6）柳暗花明又一村（7）乱花渐欲迷人眼（8）悠然现南山（9）吹面不寒杨柳风（10）芳草碧连天二、答案(此处为深圳题目，各大区可以根据自己的情况，改成自己大区的题目)（1）玉垒浮云变古今（2）绿树村边合（3）只缘身在此山中（4）海日生残夜（5）云生结海楼（6）野渡无人舟自横（7）鸡声茅店月（8）忽如一夜春风来（9）老木沧波无限悲（10）山是眉峰聚（11）休将白发唱黄鸡（12）悠然现南山（13）其真不知马也天时不如地利，地利不如人和