【部编人教版】五上语文7《什么比猎豹的速度更快》优质课评选教学课件.pptx

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1、你知道哪种动物是陆地上跑得最快的动物吗？没错，是猎豹。那么，什么比猎豹的速度更快呢？让我们一起读课文，寻找答案吧。,7 什么比猎豹速度更快,快速阅读下面句子，用简短的语言说出句子的主要意思。,进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。 赵王接到信后非常着急，立即召集大臣来商议。大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。正在为难的时候,第一课时,如何借助关键词句提高阅读速度？,明确阅读要求。,根据课文内容，按运动速度的快慢给下面的事物排序，照

2、样子填序号。,光 游隼 火箭 猎豹 人 流星体 鸵鸟 喷气式飞机,1,5,3,6,8,2,7,4,检查阅读效果。,交流阅读体会。,请词语排序正确的同学分享阅读体会，可以说说自己用了多长时间，可以讲讲课文的主要内容，也可以说说自己是如何找到关键词语的。,我发现基本上每个自然段都介绍了一种事物，这个事物就是关键词。 我还发现每个自然段讲的都是一个事物比另一个事物速度更快。 我看到第3自然段的第一句话，就猜到这个自然段讲的是猎豹比鸵鸟的速度快。 我带着问题读书，一边读一边找答案，提高了阅读速度。,交流:刚刚还有一部分同学没能快速找到所有的关键词句，那么，怎样才能快速找准关键词句呢？我们-起来看看课文

3、第3自然段。请大家想一想，这段话里的关键词是什么，说说你的理由。,比鸵鸟跑得更快的动物，那就要属猎豹了。猎豹的奔跑速度可达110千米每小时。猎豹才是陆地上跑的最快的动物。,归结起来,我认为这段话的关键词句是猎豹比鸵鸟的速度快。,自由朗读课文，从“什么比什么快”入手，边读边勾画出每个自然段的关键词句。,我读书的速度提高了很多，感觉课文内容很清晰。 我找到了关键词句：飞机比游隼速度快，火箭比飞机速度快，流星体比火箭速度快，光的速度比流星体还快。,回顾课文内容，思考:上节课我们学习了什么比猎豹的速度更快，关于这篇课文，你还有哪些感兴趣或者不懂的问题？,第二课时,课文从人奔跑的速度开始写，题目为什么是

4、“什么比猎豹的速度更快”? 还有没有比光速更快的事物? 什么是游隼? 流星体是什么? 我没明白这句话：“还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。”,带着问题，快速阅读课文，交流阅读收获,通过阅读课文最后两个自然段，我发现“还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边”，原来指的就是光。,通过再次阅读我们弄明白了之前没有读懂的内容。,评价:,还有没有比光速更快的事物?课文里没有答案，我想在课后去寻找相关资料来阅读。,什么是游隼?流星体又是什么?我读到游华、流星体这些不理解的词语时，没有停下来，因为这些词语不影响我对课文的理解。课后我想通过查字典来了解。,看来很多同学对课文提

5、到的科学现象产生了兴趣，课后我们可以进一步阅读相关书籍，当一个积极的探究者。,评价:,课文从人奔跑的速度开始写,题目却是“什么比猎豹的速度更快”，我认为是为了吸引读者去阅读。如果题目是“什么比人的速度更快”，大家就没有阅读兴趣了。如果课文的内容从猎豹讲起,不与人的奔跑速度比较,我们就很难感受到猎豹的速度有多快了。,你是个善于动脑的孩子,对课文的写法也有自己的思考,很了不起。,评价:,鸵鸟 赢得 冠军 游隼 浩瀚,朗读课文 扫清障碍,tu yn gun sn hn,赢,yng,和钱财有关，是获利的意思。,赢,亡,口,月,贝,凡,鸵,tu,鸵鸟,是一种鸟，所以鸵字是鸟字边。,瀚,hn,浩瀚：本意为

6、水盛大貌，引申为广大、繁多之意。,鸡冠,un,在两条腿的动物里面，鸵鸟应 该是奔跑的世界冠军。,多音字,un,冠,俯,喷,枚,箭,赤,置,un f pn mi jin,tn sh ch qun zh,筒,束,圈,冠,gun,巧记：元拉寸带帽子 。,不要写成“宀”,易写错,枚,mi,组词：一枚铜钱。,不要写成“夂”,易写错,置,zh,不要写成“罒”,易写错,要写得紧凑些,喷,pn,要写得小一些,易写错,“艹”要写得扁而宽,组词：喷气,箭,jin,“横”要写得平正、稍长,易写错,组词：火箭,筒,tng,要写得方正,易写错,组词：笔筒,课文讲解,也许你跑得很快。不过要是你跟猎豹或鸵鸟赛跑的话，就一点

7、儿赢的希望也没有了。,假设关系,说明人奔跑的速度跟猎豹和鸵鸟相比，差得太远了。,人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到24千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。,第二自然段用了哪几种说明方法？有什么作用？,24千米每小时,跟鸵鸟比起来,算是奔跑的世界冠军,列数字,作比较,打比方,使说明的事物更加具体、形象，给人留下了深刻的印象。,这个速度跟鸵鸟比起来差远了鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。,这里的破折号是什么作用？,解释说明。,题目是“什么比猎豹的速度更快”，开头两个自然段为什么却先写人和鸵鸟呢？,作者运用作比

8、较的说明方法，将大家平时可能不太熟悉的事物与熟悉的事物相比较，点明了猎豹是陆地上跑得最快的动物。能给人留下深刻的印象，同时也激发了读者带着问题继续读下去的兴趣度。,不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快！,这句话是一个过渡句，起承上启下的作用。,这句话在结构上起什么作用？,这一段中“大约”一词能否删去？为什么？,不能。“大约”表示估计，不是准确的数字，体现了说明文语言的准确性和严谨性。如果删去了，就会与事实不符。,在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时。,“好像”一词说明了什么？,“好像”说明了火箭并不是真的静止的，而是跟流星体的速度相比，火箭的速度太慢了，相对而言，给人的

9、感觉像是静止的一样。,看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样，那是流星体！,品味第8段中“大约”一词。,“大约”说明了“30万千米每秒”这个速度是约数，不是准确的数字，体现了说明文语言的准确性、严密性。,课文第1至8自然段，每个自然段在结构和内容上有什么共同的特点。,结构：每个自然段的开头都为过渡句，起着承上启下的作用。 内容：每个自然段都是介绍一种事物要比另一种事物的速度快。,真是令人难以置信！,这句话有什么样的表达作用？,感叹句结尾，使感情的表达更为强烈，把得知宇宙中最快的东西居然是光时的惊讶之情抒发得淋漓尽致。同时，也增强了说明文的趣味性。,板书设计,这篇科

10、学小品文通过向我们讲解什么比 ，并且运用 及 的说明方法，最终说明了 的传播速度是宇宙中最快的。,主题概括,猎豹的速度更快,列数字,作比较,光,陆地上最快的动物是 ， 俯冲时比所有动物都快，火箭速度很快，但仍然没有 快，宇宙中速度最快的是 。,一、根据课文内容填空。,课堂练习,猎豹,游隼,流星体,光,例：火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。,那巍峨的泰山不知道要比我家乡的土丘高多少倍。,二、用作比较或者列数字的说明方法描写一段话。,三、如果请你比速度慢，你会选择什么？,慢吞吞的蜗牛,活动缓慢的蚯蚓,小菜青虫,小小的蚂蚁,你能用本节课学到的说明方法来介绍一下它们吗？,课后作业：,用课文中所用到的说明方法，介绍你喜欢的一种动物。,