(苏教版)五年级数学下册课件-认识方程与等式.ppt

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1、教学目标教学目标、认识等式，以具体的实例引导大家、认识等式，以具体的实例引导大家通过自主的探索活动，初步理解等式通过自主的探索活动，初步理解等式的特征。的特征。、通过观察与比较，使同学们认识到、通过观察与比较，使同学们认识到含有未知数的等式是方程，感受等式含有未知数的等式是方程，感受等式与方程的联系与区别，体会方程是特与方程的联系与区别，体会方程是特殊的等式。殊的等式。你会用等式表示天平两边物体的你会用等式表示天平两边物体的质量关系吗质量关系吗?_50+50100100g50g50g等式有什么特征？能说说什么样等式有什么特征？能说说什么样的式子叫做等式吗？的式子叫做等式吗？左右两边相等的式子叫

2、做左右两边相等的式子叫做等式等式.天平往左边倾斜天平往左边倾斜,说明了什么？说明了什么？x+50=50g50g50g100g100gx+502002x=200200g200g50g如果把这四个式子分类，如果把这四个式子分类，你会怎么分？为什么？你会怎么分？为什么？x+50100 x+50=150像像x+50=150、2x=200这样这样含有含有未知数未知数的的等式等式是是方程方程讨论：等式与方程有什么关系？讨论：等式与方程有什么关系？等式方程所有的(）都是( ).有的( )是( )方程方程等式等式方程方程等式等式试一试试一试:看图列方程看图列方程2x=50012+x=20500g1、哪些是等式，哪些是方程？、哪些是等式，哪些是方程？6+x=14 36-7=2960+2370 8+x50 2=25 x+414y-28=35 5y=402、分别写出两个等式、两个、分别写出两个等式、两个方程，同桌交换检查并更正。方程，同桌交换检查并更正。3、看图列方程、看图列方程X+50=1005x=5050g100g50g4x=16.8200+x=4504、课后作业、课后作业完成完成P5练习练习13题题通过学习，你有哪些收获？通过学习，你有哪些收获？结束结束