《孔雀东南飞》上课.ppt

《《孔雀东南飞》上课.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《孔雀东南飞》上课.ppt（51页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、孔雀东南飞孔雀东南飞飞到天涯去不回飞到天涯去不回千般恋爱万种柔情相思成灰千般恋爱万种柔情相思成灰心碎的时候心碎的时候秋声格外让人悲秋声格外让人悲天若不尽人意天若不尽人意我愿生死相随我愿生死相随大江上下残照斜阳万物低垂大江上下残照斜阳万物低垂情深的时候情深的时候哪种离别不伤悲哪种离别不伤悲这次痴心赴水何时何地相会这次痴心赴水何时何地相会我愿有情人共饮一江水我愿有情人共饮一江水红尘外柔情内有没有断肠的泪红尘外柔情内有没有断肠的泪但求真心以对今生何惧何悔但求真心以对今生何惧何悔 孔雀东南飞孔雀东南飞，选自南朝陈代，选自南朝陈代徐陵编的徐陵编的玉台新咏玉台新咏，全诗，全诗357357句，句，17851

2、785字。是我国古代保存下来字。是我国古代保存下来的的最早的一首长篇叙事诗最早的一首长篇叙事诗，也是古，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的乐府民歌的代表作之一，与北朝的木兰辞木兰辞并称并称“乐府双璧乐府双璧”。 “古今第一首长诗古今第一首长诗”（沈归愚）（沈归愚）叙事诗与抒情诗的区别叙事诗与抒情诗的区别：v抒情诗：直接借景、借物抒情抒情诗：直接借景、借物抒情v叙事诗：借助故事情节，塑造叙事诗：借助故事情节，塑造人物形象，表达诗歌主题人物形象，表达诗歌主题关于关于“乐府乐府” “汉乐府汉乐府”原来是指汉武帝刘彻设立原来是指汉武帝刘彻设立的的“乐府乐府”，就是，就是掌管音乐的官府掌管音乐的官府。

3、它的。它的任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。这个官署相当庞大，成帝时这个官署相当庞大，成帝时“女乐近千女乐近千人人”。 后来把乐府官署所采集、创作的歌词后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称也称“乐府乐府”或或“乐府诗乐府诗”，就成了，就成了一种一种音乐性的诗体名称音乐性的诗体名称了。了。 文学史上地位：文学史上地位： 与与诗经诗经楚辞楚辞可可鼎足而三鼎足而三，既继承发展了，既继承发展了诗经诗经的现实主义传统，的现实主义传统，也继承发展了也继承发展了楚辞楚辞的浪的浪漫主义精神。漫主义精神。关于关于“汉乐府汉乐府”概括诗前小序的内容交代了故事发生的时间、地点、

4、人物、故事的结局，作诗的缘由。 东汉建安年间庐江府小官焦东汉建安年间庐江府小官焦仲卿之妻被焦母休后拒婚不嫁仲卿之妻被焦母休后拒婚不嫁与仲卿双双殉情。与仲卿双双殉情。 诗歌开头“孔雀东南飞，五里一徘徊”起什么作用？ 比兴，以孔雀失偶来暗示夫妻离别。孔雀徘徊反顾为全诗奠定深沉悲哀的基调。统摄全篇，引起下文故事。兰芝被遣兰芝被遣夫妻誓别夫妻誓别兰芝抗婚兰芝抗婚双双殉情双双殉情告诫后人告诫后人刘兰芝刘兰芝刘兰芝刘兰芝多才艺多才艺有教养有教养十三能织素，十三能织素，十四学裁衣，十四学裁衣，十五弹箜篌，十五弹箜篌，十六诵诗书十六诵诗书,十七为君妇十七为君妇,心中常苦悲心中常苦悲.君既为府吏，守节情不移。君

5、既为府吏，守节情不移。贱妾守空房，相见常日稀。贱妾守空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。三日断五匹，大人故嫌迟。忠贞善良忠贞善良勤劳能干勤劳能干妾不堪驱使，妾不堪驱使，徒留无所施，徒留无所施，便可白公姥，便可白公姥，及时相遣归。及时相遣归。明事果断明事果断刚强自尊刚强自尊鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月铛。腰若流纨素，耳著明月铛。指若削葱根，口如含珠丹。指若削葱根，口如含珠丹。纤纤作细步，精妙世无双。纤纤作细步

6、，精妙世无双。美丽绝伦美丽绝伦冷静从容冷静从容 自尊刚强自尊刚强昔作女儿时，生小出野里，昔作女儿时，生小出野里，本自无教养，兼愧贵家子。本自无教养，兼愧贵家子。受母钱帛多，不堪母驱使。受母钱帛多，不堪母驱使。今日还家去，念母劳家里。今日还家去，念母劳家里。善良善良有教养有教养君当作磐石，君当作磐石，妾当作蒲苇，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，蒲苇纫如丝，磐石无转移。磐石无转移。忠于爱情忠于爱情还家十余日，还家十余日，县令遣媒来。县令遣媒来。直说太守家，直说太守家，既欲结大义既欲结大义美丽贤良美丽贤良阿兄得闻之，阿兄得闻之，怅然心中烦，怅然心中烦，兰芝仰头答：兰芝仰头答：处分适兄意，处分适兄意，那得自由

7、专！那得自由专！不慕荣华不慕荣华 外柔内刚外柔内刚何意出此言！何意出此言！同是被逼迫，同是被逼迫，君尔妾亦然。君尔妾亦然。黄泉下相见，黄泉下相见，勿违今日言。勿违今日言。体谅体谅举身赴清池举身赴清池坚贞不屈坚贞不屈刘兰芝刘兰芝 坚强、持重、坚强、持重、不为威迫所屈，不为威迫所屈，不为荣华所动；不为荣华所动；又温柔善良勤劳，又温柔善良勤劳，才貌双全，知书才貌双全，知书达理，忠贞不渝。达理，忠贞不渝。焦仲卿焦仲卿 忠于爱情，忠于爱情，而不敢直接反而不敢直接反抗，只能消极抗，只能消极反抗，忍辱负反抗，忍辱负重，委曲求全。重，委曲求全。焦母焦母 蛮横、冷酷、蛮横、冷酷、自私、挑剔的自私、挑剔的封建家长

8、形象。封建家长形象。 你怎么看待刘兰芝和焦你怎么看待刘兰芝和焦仲卿的双双殉情？仲卿的双双殉情？求焦母留下求焦母留下另立门户私奔私奔各自嫁娶各自嫁娶妇有七去：妇有七去：不顺父母去，不顺父母去，无子去，淫去，无子去，淫去，妒去，有恶疾去，妒去，有恶疾去，多言去，窃盗去。多言去，窃盗去。子甚宜其妻子甚宜其妻,父母不悦父母不悦,出。出。 梁山伯与祝英台梁山伯与祝英台-东晋时，梁山伯与祝英台两情相悦却东晋时，梁山伯与祝英台两情相悦却有缘无分，演绎了双有缘无分，演绎了双 双化蝶的悲歌。双化蝶的悲歌。 陆游与唐琬陆游与唐琬-南宋时，诗人陆游与南宋时，诗人陆游与妻子唐琬，琴瑟相和，伉俪情深。妻子唐琬，琴瑟相和

9、，伉俪情深。但终被陆母逼得劳燕分飞。后来陆但终被陆母逼得劳燕分飞。后来陆游随母意而另娶，唐琬也改嫁赵士游随母意而另娶，唐琬也改嫁赵士程。几年后的一个春日，陆游满怀程。几年后的一个春日，陆游满怀郁闷独游沈园，与唐琬邂逅，唐琬郁闷独游沈园，与唐琬邂逅，唐琬征得丈夫同意，遣人送酒致意，陆征得丈夫同意，遣人送酒致意，陆游满怀伤感，题游满怀伤感，题钗头凤钗头凤于沈园，于沈园，唐和之。不久，唐抑郁而亡唐和之。不久，唐抑郁而亡。陆游陆游 钗头凤钗头凤 .陆游 红酥手红酥手 黄滕酒黄滕酒 满城春色宫墙柳满城春色宫墙柳 东风恶东风恶 欢情薄欢情薄 一怀愁绪一怀愁绪 几年离索几年离索 错错 错错 错错 春如旧春如

10、旧 人空瘦人空瘦 泪痕红悒鲛绡透泪痕红悒鲛绡透 桃花落桃花落 闲池阁闲池阁 山盟虽在山盟虽在 锦书难托锦书难托 莫莫 莫莫 莫莫 钗头凤钗头凤 唐婉世情薄世情薄 人情恶人情恶 雨送黄昏花易落雨送黄昏花易落 晓风干晓风干 泪痕残泪痕残 欲笺心事欲笺心事 独语斜栏独语斜栏 难难 难难 难难 人成各人成各 今非昨今非昨 病魂常似秋千索病魂常似秋千索 角声寒角声寒 夜阑珊夜阑珊 怕人寻问怕人寻问 咽泪装欢咽泪装欢 瞒瞒 瞒瞒 瞒瞒 表现手法表现手法 人物对话的个性化。人物对话的个性化。 铺陈排比的手法。铺陈排比的手法。 现实主义与浪漫主义相结合。现实主义与浪漫主义相结合。现实主义它它真实真实 典型典型

11、反映了那个时代的反映了那个时代的痛苦痛苦 因而因而引起广泛的关注引起广泛的关注和强烈的共鸣和强烈的共鸣艺术艺术魅力魅力2、铺陈排比、铺陈排比 比喻夸张比喻夸张1、起兴、起兴3、神话、神话浪漫主义色彩孔雀东南飞，五里一徘徊。孔雀东南飞，五里一徘徊。 用美禽恋偶来托物起用美禽恋偶来托物起兴，引起下文故事；为全兴，引起下文故事；为全诗定下了一种徘徊依恋的诗定下了一种徘徊依恋的情调和凄怆缠绵的气氛。情调和凄怆缠绵的气氛。十三能织素，十三能织素，十四学裁衣，十四学裁衣，十五弹箜篌，十五弹箜篌，十六诵诗书十六诵诗书,十七为君妇十七为君妇,心中常苦悲心中常苦悲. 以时间为序纵向铺陈，以时间为序纵向铺陈，突出

12、了女主人公多才多艺极突出了女主人公多才多艺极有教养的特点。有教养的特点。 详写兰芝离家前的打扮，详写兰芝离家前的打扮，这是横的铺陈，从足至头、这是横的铺陈，从足至头、至身、指、口、步，一连串至身、指、口、步，一连串的夸饰语言，极力铺陈主人的夸饰语言，极力铺陈主人公的美丽绝伦，意在表现她公的美丽绝伦，意在表现她的从容、镇定、刚强、自尊。的从容、镇定、刚强、自尊。“青雀白鹄舫青雀白鹄舫郁郁登郡门郁郁登郡门” 横向铺陈太守家操办喜事的铺横向铺陈太守家操办喜事的铺张豪华排场，显示兰芝不为富贵张豪华排场，显示兰芝不为富贵所动的节操，也可表现兰芝的声所动的节操，也可表现兰芝的声名和身价，同时以太守家的喜与

13、名和身价，同时以太守家的喜与兰芝仲卿的悲形成对照，强化悲兰芝仲卿的悲形成对照，强化悲剧色彩。剧色彩。 结尾写两家合葬，用美丽结尾写两家合葬，用美丽的传说写了化鸟双飞、化木连的传说写了化鸟双飞、化木连理的理想结局，表达了作者强理的理想结局，表达了作者强烈的愿望和人们美好的理想。烈的愿望和人们美好的理想。 另外，鸳鸯双飞的结尾与另外，鸳鸯双飞的结尾与孔雀失偶徘徊的起兴互相呼应，孔雀失偶徘徊的起兴互相呼应，形成独特的艺术表现力形成独特的艺术表现力。终老不复取终老不复取箱帘六七十箱帘六七十府吏见丁宁府吏见丁宁摧藏马悲哀摧藏马悲哀蒲苇纫如丝蒲苇纫如丝通通“娶娶”通通“奁奁”也写也写“叮咛叮咛”，嘱咐。，

14、嘱咐。同同“脏脏”，脏腑。，脏腑。通通“韧韧”，柔软而结实。，柔软而结实。有些词语两字组合在一起，只取其中一字的有些词语两字组合在一起，只取其中一字的意义，叫偏义复词。意义，叫偏义复词。请找出下列各句中的偏请找出下列各句中的偏义复词：义复词：便可白公便可白公姥姥 昼夜勤昼夜勤作作息息 我有亲父我有亲父兄兄 逼迫兼弟逼迫兼弟兄兄 其日牛其日牛马马嘶嘶 婆婆婆婆 劳作劳作 哥哥哥哥 哥哥哥哥 马马再再拜还入户拜还入户槌槌床床便大怒便大怒自可断来自可断来信信渠渠会永无缘会永无缘以此下以此下心意心意供养供养卒大恩卒大恩两次两次坐具坐具使者，指媒人使者，指媒人他他耐心受委屈耐心受委屈侍奉公婆侍奉公婆古义

15、：古义：可爱可爱 今义：今义：对某人的对某人的不幸表示同情不幸表示同情（同情人家）（同情人家）2.可怜可怜体无比体无比3.却却与小姑别与小姑别 古义：古义：回头回头 今义：今义：转折连词转折连词1.多谢多谢后世人后世人 古义：古义：多多劝告多多劝告 今义：今义：很感谢很感谢相相相相见常日稀见常日稀 及时及时相相遣归遣归儿已薄禄儿已薄禄相相会不会不相相从许从许还必还必相相迎取迎取久久莫久久莫相相忘忘好自好自相相扶将扶将嬉戏莫嬉戏莫相相忘忘誓不誓不相相隔卿隔卿誓天不誓天不相相负负不得便不得便相相许许登即登即相相许和许和蹑履蹑履相相逢迎逢迎黄泉下黄泉下相相见见一词多义一词多义（互相，副词。）（互相，

16、副词。） （代兰芝，可译作（代兰芝，可译作“我我”）（相貌，名词）（相貌，名词）（代仲卿，可译作（代仲卿，可译作“你你”） （代兰芝，可译作（代兰芝，可译作“你你”。）。）（代仲卿母，可译作（代仲卿母，可译作“她她”）（代仲卿，可译为（代仲卿，可译为“他他”。）。） （互相，副词）（互相，副词）（代兰芝，可译作（代兰芝，可译作“我我”。）。）（代兰芝，可译作（代兰芝，可译作“我我”）（代媒人，可译作（代媒人，可译作“你你”）（代亲事，可译作（代亲事，可译作“它它”）（代兰芝，可译作（代兰芝，可译作“你你”。）。）（代兰芝，可译作（代兰芝，可译作“你你”。）。）相相见见常日稀常日稀黄泉下相黄泉下

17、相见见府吏府吏见见丁宁丁宁君既若君既若见见录录渐渐见见愁煎迫愁煎迫看见，动词看见，动词我，指兰芝我，指兰芝被，介词被，介词见见 见面见面我我 ，指兰芝，指兰芝 谢谢哙拜哙拜谢谢，起，立而饮之，起，立而饮之谢谢家来贵门家来贵门阿母阿母谢谢媒人媒人多多谢谢后世人后世人适适始始适适还家门还家门处分处分适适君意君意适适得府君书得府君书适适与地平与地平适适彼乐土彼乐土动词，告辞动词，告辞动词，拒绝动词，拒绝动词，劝告动词，劝告动词，女子出嫁动词，女子出嫁动词，适合，依照动词，适合，依照副词，刚才副词，刚才副词，正好副词，正好动词，到，去动词，到，去感谢感谢古代文化常识：五更与现今时间比较表夜间时辰五夜五更现今时间黄昏甲夜一更19-21人定乙夜二更21-23夜半丙夜三更23-1鸡鸣丁夜四更1-3平旦戊夜五更3-5