《学会学习》课件转载.ppt

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1、我去上学校，天我去上学校，天天不迟到，爱学天不迟到，爱学习习学会学习是一个人学会学习是一个人_和和_的基本要求的基本要求“未来的文盲不再是不识字的人，而是未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人没有学会学习的人”生存生存发展发展 这句话说明了这句话说明了 _ 的重要性的重要性学会学习学会学习1、黎明在老师和父母的眼中是个很听话、很用功、黎明在老师和父母的眼中是个很听话、很用功的学生。课上，老师怎么讲他就怎么听；老师怎么的学生。课上，老师怎么讲他就怎么听；老师怎么要求，他就怎么做。从不多说，也不多问。作业也要求，他就怎么做。从不多说，也不多问。作业也总是按部就班的按照老师的要求去完成。但

2、是，他总是按部就班的按照老师的要求去完成。但是，他的学习成绩总是不理想。你知道是什么原因吗？的学习成绩总是不理想。你知道是什么原因吗？他学习没有主动性，总是在老师的教育下他学习没有主动性，总是在老师的教育下 被动的、机械的学习。被动的、机械的学习。结论：被动学习、机械学习这样的学习方式无法学结论：被动学习、机械学习这样的学习方式无法学到更多的知识，也很难提高学习成绩。到更多的知识，也很难提高学习成绩。 小芳同学在做作业时遇到一个难题，自己独立思考,经过努力并找到了答案。 同学之间相互商议、讨论、共同学习 牛顿躺在苹果树下，突然一个苹果从树上掉下来，从此他就这个问题进行了研究、试验。最后终于研究

3、出了“万有引力定律”。自自 主主 学学 习习合合 作作 学学 习习探探 究究 学学 习习转变学习方式转变学习方式学会学习是一个人学会学习是一个人生存和发展的基本要生存和发展的基本要求求.我们要转变学习方我们要转变学习方式式,学会学会自主、合作、自主、合作、探究式学习探究式学习. 神仙找到一个贫困却聪明的孩子，想帮助他。神仙用手神仙找到一个贫困却聪明的孩子，想帮助他。神仙用手一指旁边一指旁边 的小石子的小石子，小石子立即变成了小金块，孩子摇头表示不要。神仙，小石子立即变成了小金块，孩子摇头表示不要。神仙顺手便把一块大石头变成了一个大金块，孩子还是没要。这时神仙又顺手便把一块大石头变成了一个大金块

4、，孩子还是没要。这时神仙又把对面的一座小山变成了金山，觉的这回孩子该满足了，可是孩子仍把对面的一座小山变成了金山，觉的这回孩子该满足了，可是孩子仍然不要。神仙便责问道：然不要。神仙便责问道：“给你金山都不要，那你要什么？给你金山都不要，那你要什么？”孩子不孩子不慌不忙的回答：慌不忙的回答：“我要你的手指，要你的点金术。我要你的手指，要你的点金术。”最有价值的知识是关于最有价值的知识是关于方法方法的知识的知识 - 达尔文达尔文 现场游戏：你能在现场游戏：你能在30秒钟内记住下列几串数字？秒钟内记住下列几串数字？ 557887997 0.454454445 198719892000 选择适当的学习

5、方法选择适当的学习方法 小红学习很刻苦，晚上常常学习到深夜。小红学习很刻苦，晚上常常学习到深夜。但是她的学习成绩并没有提高但是她的学习成绩并没有提高.为什么？怎么解决？原因：她没有找到科学、合理有效的学习方原因：她没有找到科学、合理有效的学习方法。法。解决办法：制定学习计划、解决办法：制定学习计划、合理的安排时间，选择合适合理的安排时间，选择合适的学习方法。的学习方法。我看见学习较好的王聪上课从我看见学习较好的王聪上课从不记笔记，我也开始不做笔记，不记笔记，我也开始不做笔记，结果一段时间下来，成绩不但结果一段时间下来，成绩不但没有提高，反而下降了。没有提高，反而下降了。原因：她没有根据自己的具

6、体情况选择恰原因：她没有根据自己的具体情况选择恰当的学习方法。当的学习方法。提示：学习方法不能生搬硬套别人的，要因提示：学习方法不能生搬硬套别人的，要因人而异，因学科而异。人而异，因学科而异。“适合自己的学习方法，适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法才是最有效的学习方法”选择适当的学习方法选择适当的学习方法 从实际出发，根据自己的从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点情况，摸索适合自己特点的有效方法。的有效方法。 分析说明题分析说明题 七年级学生小陈和同学张辉、李杰正在展七年级学生小陈和同学张辉、李杰正在展开学习方法的讨论，下面是张辉与李杰的开学习方法的讨论，下面是张辉与李杰的观点观

7、点 张辉：晚上学习效率高，晚上安静张辉：晚上学习效率高，晚上安静 李杰：一日之计在于晨，早上学习效率高李杰：一日之计在于晨，早上学习效率高（1）听了他们的讨论，小陈开始迷惑了，）听了他们的讨论，小陈开始迷惑了，到底什么样的学习方法最有效呢？请你来到底什么样的学习方法最有效呢？请你来告诉迷惑的小陈。告诉迷惑的小陈。（2）请你告诉小陈，他怎样才能找到学习）请你告诉小陈，他怎样才能找到学习起来更愉快、更有效的学习方法。起来更愉快、更有效的学习方法。小陈，张辉和李杰说的都有道理，不过他们告诉你的小陈，张辉和李杰说的都有道理，不过他们告诉你的是适合他们自己的学习方法。好的学习方法，应该符合是适合他们自己

8、的学习方法。好的学习方法，应该符合认知规律，符合自己的个性特点。最适合自己的学习方法认知规律，符合自己的个性特点。最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。，才是最有效的学习方法。你应当从实际出发，根据你应当从实际出发，根据自己的情况，搜索适合自自己的情况，搜索适合自己特点的有效方法己特点的有效方法名句集锦名句集锦 书山有路勤为径，学海无涯苦书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。作舟。 业精于勤，荒于嬉；业精于勤，荒于嬉； 行成于思，毁于随行成于思，毁于随 爱因斯坦：爱因斯坦：“成功成功勤奋勤奋科学的方法科学的方法少说空话少说空话”勤奋勤奋“书山有路书山有路勤勤为径为径”说明再聪明说明再聪明,再好

9、的学习方法再好的学习方法,也都需要也都需要自己的勤奋和努力才能学有所成自己的勤奋和努力才能学有所成.阿伦日记 月日 星期一 天气晴 最近学习渐入佳最近学习渐入佳境，心情也好了不少。境，心情也好了不少。最近我看报纸上说中最近我看报纸上说中国社会心理学会在首国社会心理学会在首次公布的次公布的中国青少中国青少年注意力状况调查报年注意力状况调查报告告中指出：当前青中指出：当前青少年集中注意力的状少年集中注意力的状况不容乐观。况不容乐观。“ 精力不集中精力不集中”这一不这一不良习惯不利于提高学良习惯不利于提高学习效率习效率, ,是影响青少年是影响青少年学业的重要因素。想学业的重要因素。想想自己不仅精力不

10、集想自己不仅精力不集中还有学习没条理，中还有学习没条理，不会灵活运用的坏习不会灵活运用的坏习惯。今后我要一步步惯。今后我要一步步改正。改正。比一比比一比 说一说说一说 学习有计划并严格执行学习有计划并严格执行学习没有条理，作息时间学习没有条理，作息时间没有规律没有规律 新课预习，及时复习新课预习，及时复习考试临时抱佛脚考试临时抱佛脚 遇到问题独立思考，遇到问题独立思考，之后才问之后才问一遇到难题，马上问同学一遇到难题，马上问同学 经常使用工具书和查经常使用工具书和查阅资料阅资料学习以课本为中心，范围学习以课本为中心，范围狭窄狭窄 上课集中精力听课上课集中精力听课上课精力不集中上课精力不集中哪些属于良好的学习习惯？哪些属于坏的学习习惯？哪些属于良好的学习习惯？哪些属于坏的学习习惯？ 怎样学会学习怎样学会学习1、要转变学习方式、要转变学习方式2、要选择适当的学习方法、要选择适当的学习方法3、要养成良好的学习习惯、要养成良好的学习习惯