喻娅家乡民俗探秘课件.ppt

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1、运行环境：运行环境：windows xp制作工具：制作工具：ppt2003内容出处：内容出处：陕西未来出版社三四年级下册第二单元第八课家乡民俗探秘。制作目的：制作目的：让学生更直观感受中国传统的民俗节日和周至的一些民风民俗，让学生在寓教于乐中进行学习。清楚地认识到一些陈规陋习，在我们日常生活中能够坚决抵制。操作说明：操作说明： 第二张幻灯片点击（家乡民俗探秘）链接了一个视频资料。 第3张幻灯片点击（春节、清明节、端午节、中秋节）链接了4张幻灯片，按右下角的返回按钮回到第3张幻灯片；第4张幻灯片点击（结婚合日子、二月二剪头发、过生日吃长寿面、吃腊八粥、小孩抓周、周至地方习俗）链接了6张幻灯片，按

2、右下角的返回按钮回到第3张幻灯片； 其他幻灯片均以单击操作为主。8.家乡民俗的探秘家乡民俗的探秘八一小学八一小学 喻娅喻娅了解传统家乡民俗节日 ：放鞭炮、贴对联、吃饺子、穿新衣等 ：网上祭奠、烧纸、扫墓、祭扫烈士陵园等 ：吃粽子、划龙舟等 ：全围坐一块吃月饼春 节中秋节清明节端午节我们家乡周至的民俗传统节日结婚合日子吃腊八粥过生日吃长寿面小孩抓周二月二剪头发周至家乡习俗结婚生孩子盖房子结婚生孩子盖房子 “随份子随份子”让人不堪重让人不堪重负负 同学们，你喜欢哪些习俗？为什么？你认为哪些习俗应该抵制? 总结：同学们，这些传统节日是从古代就流传下来的，有几千年的历史，使人们的生活更加丰富多彩。你们

3、能清楚地认识到一些陈规陋习，在我们的日常生活就应该坚决抵制。 探索民俗秘密探索民俗秘密 学会探秘的方法：学会探秘的方法： 1.确确定探秘的目定探秘的目的。的。 2.寻寻找探秘的方式：找探秘的方式：调查、调查、询问他人、上网、查阅资料。询问他人、上网、查阅资料。 3.做好分组安排，确定每组探秘的内容。做好分组安排，确定每组探秘的内容。 4.提示活动中注意事项，做提示活动中注意事项，做好记好记录。录。 “一方水土养一方人”，民族习俗是不同地区的人们在长期的生产生活中形成的具有浓郁的地域特色的地方文化之一，他们有着各自的方式，更有着不同的含义。同学们了解了民俗产生的原因，明确了各种习俗的含义，体会到

4、民俗与家乡人生活息息相关。清明节端午节中秋节结婚习俗二月二剪头发的由来二月二剪头发的由来 俗话说“龙不抬头，天不下雨”，龙是祥瑞之物，又是和风化雨的主宰。农历二月二，人们祈望龙抬头兴云作雨、滋润万物，素有“二月二剃龙头”的说法。中国民间普遍认为在这一天剃头，会使人红运当头、福星高照，因此，民谚说“二月二剃龙头，一年都有精神头”。每逢二月二这一天，家家理发店都是顾客盈门，生意兴隆。另外，在我国民间流传著“正月剪头死舅舅”的说法，所以狠多人在腊月理完发後，一个月都不再去光顾理发店，直到“二月二”才解禁。不过，这一民间禁忌近年来已经逐渐淡薄。二月二是蛰龙升天的日子，而中国人素以龙为图腾，这一天“剃龙头”，体现出人们祈求神龙赐福的美好愿望。 小孩抓周照片周至地方习俗