《师德》PPT.ppt

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1、教师行为规范与师德语言：语言：日常交流日常交流来宾来宾幼儿幼儿家长家长同事同事领导领导 教师行为规范教师行为规范1 1精神面貌精神面貌2 2语言语言3 3行为行为4 4仪容仪表仪容仪表精神面貌：精神面貌：衣着衣着发饰发饰妆容妆容表情表情配饰配饰行为：行为：欲律人，先律己欲律人，先律己你的举动随时有人关注！你的举动随时有人关注！仪容仪表：仪容仪表： 气质美、知性美师 德花儿最甘甜的雨露C C师德是教师对孩子的责任：师德是教师对孩子的责任：我们的职业：我们的职业： 我们在孩子一生的成长中起着一个重要的作用，我们在孩子一生的成长中起着一个重要的作用，我们是言传身教的启蒙教师，所以我们的责任重于泰山。

2、我们是言传身教的启蒙教师，所以我们的责任重于泰山。安全健康重于泰山：安全健康重于泰山：举例：举例：1 1、河南幼儿烧伤事件，因为教师谈恋爱引起、河南幼儿烧伤事件，因为教师谈恋爱引起纠纷，引起男方泼汽油燃烧幼儿园，造成纠纷，引起男方泼汽油燃烧幼儿园，造成3 3名幼儿死亡。名幼儿死亡。2 2、江西广电中心幼儿园烧死、江西广电中心幼儿园烧死1313名幼儿事件。名幼儿事件。（出示照片）（出示照片）师德篇：师德篇：我们共同思考：我们共同思考：什么是师德？什么是师德？什么是师德：什么是师德：师德是教师的职业道德师德是教师的职业道德 师德是教师对孩子的爱师德是教师对孩子的爱师德是教师对孩子的尊重师德是教师对

3、孩子的尊重师德是教师对孩子的责任师德是教师对孩子的责任师德是教师对孩子的呵护师德是教师对孩子的呵护师德是教师有颗宽容的心师德是教师有颗宽容的心A A教师如何体现对孩子的爱：教师如何体现对孩子的爱：一、如果你爱孩子你会如何表达，请大家谈一谈。一、如果你爱孩子你会如何表达，请大家谈一谈。总结：总结：* * 爱孩子需要表达。爱孩子需要表达。* * 不溺爱。不溺爱。及时的肯定、鼓励和表扬。及时的肯定、鼓励和表扬。（播放视频：这就是爱）（播放视频：这就是爱）二、教师的爱体现在哪里：二、教师的爱体现在哪里：我们每天大概有我们每天大概有8 8小时和孩子生活在小时和孩子生活在一起，孩子是我们的工作、服务对象，

4、一起，孩子是我们的工作、服务对象，同时也是我们的伙伴。同时也是我们的伙伴。我们的言行会影响孩子的一生，具体我们的言行会影响孩子的一生，具体体现在：生活、习惯、学习、人格等。体现在：生活、习惯、学习、人格等。我们要关注孩子的：我们要关注孩子的：1 1、心理健康的关注。、心理健康的关注。2 2、身体健康的关注。、身体健康的关注。（举例：某幼儿园午睡闷死幼儿，山西校（举例：某幼儿园午睡闷死幼儿，山西校车事件）车事件）三、如何面对孩子的错误：三、如何面对孩子的错误：1 1、当教师发现幼儿偷拿别人的东西你会怎么解决、当教师发现幼儿偷拿别人的东西你会怎么解决? ?2 2、当孩子把饭撒到地上你会怎么处理、当

5、孩子把饭撒到地上你会怎么处理? ?3 3、孩子相互打架怎么处理、孩子相互打架怎么处理? ?B B师德是教师对幼儿的尊重：师德是教师对幼儿的尊重：1 1、尊重孩子的个体差异和身心发展规律，不要拔苗助长。、尊重孩子的个体差异和身心发展规律，不要拔苗助长。2 2、正确对待和保护孩子的自尊心（举例：西瓜是三角形的）、正确对待和保护孩子的自尊心（举例：西瓜是三角形的）3 3、给孩子说话的权利，不要对孩子说：就你话多；你真啰嗦；、给孩子说话的权利，不要对孩子说：就你话多；你真啰嗦；你是个问题孩子；去去去回家问你妈妈等。你是个问题孩子；去去去回家问你妈妈等。C C师德是教师的责任：师德是教师的责任：3 3、

6、身体健康是根本：我们平时对孩子、身体健康是根本：我们平时对孩子的保育健康都是我们对孩子的责任。的保育健康都是我们对孩子的责任。4 4、教师的责任：教师不仅仅是传道授、教师的责任：教师不仅仅是传道授业解惑，更重要的是引导，给孩子树业解惑，更重要的是引导，给孩子树立自信、健全的人格、自我保护的意立自信、健全的人格、自我保护的意识、社会交往能力。识、社会交往能力。5 5、我们要培养孩子什么：素质教育要、我们要培养孩子什么：素质教育要求全面发展、尊重个体差异、不培养求全面发展、尊重个体差异、不培养高分低能的孩子。高分低能的孩子。D D师德是教师对孩子的呵护：师德是教师对孩子的呵护：1 1、幼儿来到幼儿

7、园是孤、幼儿来到幼儿园是孤独的，我们要给孩子们独的，我们要给孩子们家的温暖。家的温暖。2 2、呵护孩子的心灵。、呵护孩子的心灵。3 3、保护孩子，避免身体、保护孩子，避免身体受到伤害。受到伤害。举例：汶川地震心灵的震举例：汶川地震心灵的震撼撼F F师德是教师对孩子的宽容：师德是教师对孩子的宽容：知道每个人都会犯错误知道每个人都会犯错误的，用一颗宽容的心去的，用一颗宽容的心去包容别人。犯错误的心包容别人。犯错误的心态是什么样子的。态是什么样子的。教师的态度会影响孩子教师的态度会影响孩子的一生的一生举例：家访时家长的曾举例：家访时家长的曾经。三毛的数学老师经。三毛的数学老师G G什么是师德的禁忌：

8、什么是师德的禁忌：幼儿园禁触的五条红线，否则毁掉你的职业生涯：幼儿园禁触的五条红线，否则毁掉你的职业生涯：a a 体罚变相体罚体罚变相体罚 b b 接受宴请馈赠接受宴请馈赠c c 向家长推销向家长推销 d d 收授红包收授红包 e e向家长借钱向家长借钱体罚的后果：（举例）体罚的后果：（举例）1 1、对幼儿、对幼儿 2 2、对教师、对教师 3 3、对幼儿园、对幼儿园变相体罚：如让孩子跑步，让幼儿过劳死，变相体罚：如让孩子跑步，让幼儿过劳死，挖苦和讽刺更加伤害心灵。挖苦和讽刺更加伤害心灵。桃李满天下不是因为凶悍而是因为慈爱桃李满天下不是因为凶悍而是因为慈爱H H拒绝家长的馈赠和宴请：拒绝家长的馈赠和宴请：俗话说：吃人嘴短、拿人手俗话说：吃人嘴短、拿人手软，是有道理的。（软，是有道理的。（实战实战）面对教师节家长的送礼？面对教师节家长的送礼？什么礼物可以收，什么礼物什么礼物可以收，什么礼物要拒绝。要拒绝。向家长推销向家长推销收授红包收授红包向家长借钱向家长借钱幼儿园教师的素质内涵：幼儿园教师的素质内涵：关爱幼儿，尊重幼儿。关爱幼儿，尊重幼儿。热爱职业，尽职尽责，认真学习专业知识，刻苦钻研。热爱职业，尽职尽责，认真学习专业知识，刻苦钻研。（没有事业的女孩）（没有事业的女孩）同事和睦相处，公平竞争。同事和睦相处，公平竞争。身正为范，树立榜样。身正为范，树立榜样。师者德为先师者德为先