五柳先生传1.ppt

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1、五柳先生传陶渊明 陶渊明陶渊明,东晋著名诗人东晋著名诗人。一名潜，字元。一名潜，字元亮，世称靖节先生，又自号五柳先生亮，世称靖节先生，又自号五柳先生,浔阳浔阳柴桑（今江西九江）人。著名的隐士。东柴桑（今江西九江）人。著名的隐士。东晋末年，社会黑暗，风气污浊，很多人不晋末年，社会黑暗，风气污浊，很多人不择手段追名逐利，社会上充满择手段追名逐利，社会上充满着着虚伪与欺虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官，因对官场不满，诈。陶渊明做过几任小官，因对官场不满，辞去官职，归隐田园，过着俭朴的生活。辞去官职，归隐田园，过着俭朴的生活。其诗多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村其诗多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活。

2、生活。代表作有桃花源记、归去来代表作有桃花源记、归去来兮辞、归园田居等兮辞、归园田居等。饮饮 酒酒结庐在人境，而无车马喧。结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言此中有真意，欲辨已忘言。 先生不知何许人也，亦不详其性先生不知何许人也，亦不详其性字，宅边有五柳树，因以为号焉。字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。闲静少言，不慕荣利。好好（ho）读书，读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性性嗜嗜（sh）酒

3、，家贫不能常得。亲旧酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，尽，期在必醉。既醉而退，曾（曾（cng）不不吝吝(ln)情去留。情去留。 环堵环堵萧萧（xio）然，不蔽风日；短然，不蔽风日；短褐褐（h）穿结，穿结，箪箪（dn）瓢瓢（pio）屡空，屡空，晏晏（yn）如也。常著文章自娱，颇示己志。如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。忘怀得失，以此自终。 赞曰：赞曰：黔黔（qin）娄娄（lu）之妻有言：之妻有言：“不不戚戚（q）戚于贫贱，不戚于贫贱，不汲汲（j）汲于富汲于富贵。贵。”其言，其言，兹兹（z）若人之若人之俦俦（c

4、hu）乎？乎？衔衔（xin）觞觞（shng）赋赋（f）诗，以乐其志。诗，以乐其志。无怀氏之民无怀氏之民欤欤（y）？）？葛天氏之民欤？葛天氏之民欤？Next嗜嗜 辄辄 吝吝 褐褐 箪箪 汲俦汲俦 觞觞 瓢屡瓢屡 娄娄 欤欤shngShzh lnhdnjchupiolluy翻译课文方法点拨翻译课文方法点拨第一步第一步：抓住语句中的重点文言词语（即课本注：抓住语句中的重点文言词语（即课本注释的重要词语或者语法点）进行直接翻译（照抄释的重要词语或者语法点）进行直接翻译（照抄直译）。这样就有了句子的骨。直译）。这样就有了句子的骨。第二步第二步：字字对译。：字字对译。留。即保留人名、地名、留。即保留人名、

5、地名、官名或与现代汉语意思相同的词语。官名或与现代汉语意思相同的词语。换。即用换。即用意思相同的现代汉语词替换古汉语词。意思相同的现代汉语词替换古汉语词。单音节单音节双音节化。这样就添上了句子的枝干。双音节化。这样就添上了句子的枝干。第三步第三步：调整语序，使之符合现代汉语表达习惯。：调整语序，使之符合现代汉语表达习惯。这样就协调了枝干的造型搭配。这样就协调了枝干的造型搭配。第四步第四步：看看意思是否完整、准确，语言是否通：看看意思是否完整、准确，语言是否通顺、规范，如有不妥，再斟酌修改。或者补出省顺、规范，如有不妥，再斟酌修改。或者补出省略的成分，一定要加上小括号。这样就植成了一略的成分，一

6、定要加上小括号。这样就植成了一棵完美的翻译树。棵完美的翻译树。 赞曰：黔娄的妻子曾经说过：赞曰：黔娄的妻子曾经说过：“不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官。官。”从这话看来，他该是五柳先生一类人吧？从这话看来，他该是五柳先生一类人吧？一边喝酒一边吟诗，为自己抱定的志向而一边喝酒一边吟诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐。感到无比快乐。他大概是无怀氏时候的百姓，或者是葛天他大概是无怀氏时候的百姓，或者是葛天氏治下的百姓吧？氏治下的百姓吧？给下列字注音给下列字注音造饮造饮尽（尽（ ）瓢屡空（瓢屡空（ ）如也（如也（ ）情（情（ ）解释下列画线的字词解释下列画线的字词

7、亲旧亲旧（ ）知其如此）知其如此期期（ ）在必醉）在必醉环环堵堵（ ）萧然萧然（ ）造造（ ）饮）饮辄辄（ ）尽）尽因因以为以为（ ）号）号晏如晏如（ ）也）也每有每有会意会意（ ）以此以此自终自终（ ）亲戚、朋友亲戚、朋友期望、愿望期望、愿望墙墙冷冷清清的样子冷冷清清的样子到、往到、往总是总是“以之为以之为”，把它作为，把它作为安然自若的样子安然自若的样子对书的意旨有独到的体会对书的意旨有独到的体会过完自己的一生过完自己的一生诵读停顿不正确的一项是诵读停顿不正确的一项是（ ）A A因以为号焉因以为号焉B B亲旧知其如此亲旧知其如此C C曾不吝情去留曾不吝情去留D D其言，兹若人之俦乎其言，兹

8、若人之俦乎B B4 4、解释下列句中加横线的词语的意思、解释下列句中加横线的词语的意思 1 1亦不亦不详详其姓字其姓字: : 2 2期期在必醉：在必醉： 3 3造造饮饮辄辄尽尽: : 4 4环堵环堵萧然萧然: : 5 5箪瓢屡空箪瓢屡空, ,晏如晏如也也: : 6 6不不戚戚戚戚于贫贱于贫贱: : 7 7不不汲汲汲汲于富贵于富贵: : 8 8兹若人之兹若人之俦俦乎：乎：( (详细地知道详细地知道) )（希望）（希望）（往，到）（往，到）( (就就) )( (冷清的样子冷清的样子) )( (安然自若的样子安然自若的样子) )( (忧愁的样子忧愁的样子) )( (心情急切的样子心情急切的样子) )

9、（辈，同类）（辈，同类）5 5、翻译下列句子、翻译下列句子(1)(1)先生不知何许人也：先生不知何许人也：(2)(2)每有会意，便欣然忘食：每有会意，便欣然忘食：(3)(3)不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵：(4)(4)短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也：短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也：先生不知道是什么地方的人。先生不知道是什么地方的人。每当对书当中意旨有所领会的时候，就每当对书当中意旨有所领会的时候，就高兴的连饭都忘了吃。高兴的连饭都忘了吃。不为贫贱而忧虑，不热忠于发财做官。不为贫贱而忧虑，不热忠于发财做官。粗布短衣上打了补钉，常常贫困到乏食粗布短衣上打了补钉，常常贫困到乏食的地步

10、，可是他仍然安然自若。的地步，可是他仍然安然自若。 “ “五柳先生五柳先生”之号得来的原因是其宅之号得来的原因是其宅边有五棵柳树，而人们又不知他是什么地边有五棵柳树，而人们又不知他是什么地方人，姓甚名谁也不知道，因此便只称方人，姓甚名谁也不知道，因此便只称“五柳先生五柳先生”。作者说不知他是谁，其实正。作者说不知他是谁，其实正暗示指作者本人。晋代是很讲究门第的，暗示指作者本人。晋代是很讲究门第的，先生的所作所为与当时的世风显然是背道先生的所作所为与当时的世风显然是背道而驰的，而驰的，表现了他卓而不群、不随世俗的表现了他卓而不群、不随世俗的品性。品性。 这句话的意思是指五柳先生每次这句话的意思是

11、指五柳先生每次读书有心得体会时，便沉溺于书中而读书有心得体会时，便沉溺于书中而忘记了饮食。这形象地说明了前文中忘记了饮食。这形象地说明了前文中的的“好读书好读书”是真正的喜爱读书而不是真正的喜爱读书而不是装模作样。是装模作样。 亲友请客，五柳先生就毫不客气地喝亲友请客，五柳先生就毫不客气地喝酒，而且喝醉方休，醉后就走，不和别人酒，而且喝醉方休，醉后就走，不和别人虚情客套。这说明了五柳先生不但嗜酒，虚情客套。这说明了五柳先生不但嗜酒，而且而且不拘小节，性情豪爽，不拘小节，性情豪爽，把世俗的繁文把世俗的繁文缛节置之脑后，缛节置之脑后，是一位独立于世的高风亮是一位独立于世的高风亮节之人。节之人。 1

12、.“1.“好读书好读书”而而“不求甚解不求甚解”2.2.第二大爱好第二大爱好 饮酒饮酒3.3.第三大志趣第三大志趣著文章著文章 作者的生活状况是作者的生活状况是“环堵萧然，不蔽环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。风日；短褐穿结，箪瓢屡空。”这不仅写这不仅写出了他的穷困潦倒，而且含蓄地说明了作出了他的穷困潦倒，而且含蓄地说明了作者以古贤颜回自比，表达了自己追求高尚者以古贤颜回自比，表达了自己追求高尚的道德情操，以及的道德情操，以及安贫乐道安贫乐道的思想。活灵的思想。活灵活现地刻画出一个虽处于贫苦之中却活现地刻画出一个虽处于贫苦之中却悠闲悠闲自适自适、淡泊名利淡泊名利的隐士形象的隐士形象. .

13、 人物形象5.5.从选材和表达方式看本文写人的方法？从选材和表达方式看本文写人的方法？写人的方法 1. 1.选材：文章抓住五柳先生的主要特点，选材：文章抓住五柳先生的主要特点，围绕其主要思想性格特点来组织材料，寥寥围绕其主要思想性格特点来组织材料，寥寥几句话，五柳先生的鲜明形象跃然纸上。几句话，五柳先生的鲜明形象跃然纸上。 2.2.记叙与描写有机地结合：以叙述为主要记叙与描写有机地结合：以叙述为主要表达方式，围绕五柳先生的性格特点，记叙表达方式，围绕五柳先生的性格特点，记叙他他“好读书好读书”、“性嗜酒性嗜酒”、“常著文章自常著文章自娱娱”三个爱好，体现其三个爱好，体现其淡泊名利淡泊名利，“不

14、汲汲不汲汲于富贵于富贵”的性格。的性格。“不知何许人也不知何许人也, ,亦不详其姓氏亦不详其姓氏”“不慕荣利不慕荣利”“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”“不求甚解不求甚解”“家贫不能常得家贫不能常得”“不蔽风日不蔽风日”“曾不吝情去留曾不吝情去留”“不不”字为一篇字为一篇眼眼目目淡泊宁静淡泊宁静恬淡自足恬淡自足胸襟开阔、率真自然胸襟开阔、率真自然开朗乐观开朗乐观耿直率真耿直率真语言特点 总结总结“不不”（否定句）的作用：（否定句）的作用：作者言作者言“不不”，正突出了自己与世，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持，

15、不仅让读者对他的与众不人格的坚持，不仅让读者对他的与众不同击节叹赏，也使文章笔墨精粹而笔调同击节叹赏，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人入胜诙谐，读来生动活泼，引人入胜本文在写作上的最大特点是多用否定句。本文在写作上的最大特点是多用否定句。 “ “环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空箪瓢屡空”生活条件如此恶劣，作者为生活条件如此恶劣，作者为何还能何还能“晏如也晏如也”？这种精神值得提倡？这种精神值得提倡吗？吗？ 明确：作者的生活状况是穷困的：明确：作者的生活状况是穷困的：“环堵环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空

16、。”不不仅写出了他的穷困潦倒，而且含蓄地说明了作仅写出了他的穷困潦倒，而且含蓄地说明了作者以古贤颜回自比，者以古贤颜回自比，表达了自己追求高尚的道表达了自己追求高尚的道德情操，以及安贫乐道的思想德情操，以及安贫乐道的思想。活灵活现地。活灵活现地刻刻画出一个虽处于贫苦之中却悠闲自适、淡泊名画出一个虽处于贫苦之中却悠闲自适、淡泊名利的隐士形象利的隐士形象. . 1 1、古今异义、古今异义先生不知何先生不知何许许人也（古义：处所；今义：人也（古义：处所；今义：允许，许可。）允许，许可。）造造饮辄尽（古义：往、到；今义：制饮辄尽（古义：往、到；今义：制造。）造。）赞赞曰（古义：传记结尾的评论性文字；曰

17、（古义：传记结尾的评论性文字；今义：称赞、赞美。）今义：称赞、赞美。）亦不详其姓亦不详其姓字字（古义：根据人名中的（古义：根据人名中的字义，另取的别名；今义：指文字。）字义，另取的别名；今义：指文字。）每有每有会意会意（古义：指对书中的内容有（古义：指对书中的内容有所领会；今义：指领会到别人没有明白所领会；今义：指领会到别人没有明白的意思。）的意思。）亲亲旧旧知其如此（古义：旧交，旧友；知其如此（古义：旧交，旧友；今义：过去的。）今义：过去的。）2 2、一词多义、一词多义以以因因以以为号（把）为号（把）以以此自终（凭借）此自终（凭借）之之或置酒而招或置酒而招之之（代词，他）（代词，他）无怀氏无怀氏之之民欤（助词，的）民欤（助词，的）言言闲静少闲静少言言（说，说话）（说，说话）黔娄之妻有言（言语，话）黔娄之妻有言（言语，话）如如晏晏如如也（像也（像的样子）的样子）亲旧知其亲旧知其如如此（像）此（像）3 3、词类活用、词类活用亦不亦不详详其姓字：形作动，知道其姓字：形作动，知道亲旧亲旧知其如此：形作名，亲戚朋友知其如此：形作名，亲戚朋友以以乐乐其志：形意动用法，对其志：形意动用法，对感到感到快乐快乐4 4、特殊句式、特殊句式判断句：先生不知何许人判断句：先生不知何许人也也（“也也”表判断）表判断）倒装句：不戚戚倒装句：不戚戚于贫贱于贫贱（“于贫贱于贫贱”，介宾短语后置）介宾短语后置）