《简单机械和功》复习课.ppt

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1、第11章简单机械和功复习课重点梳理 1、 叫杠杆，杠杆的五要素是指 ，杠杆的平衡条件是 ；杠杆分为 。 2、 叫滑轮；滑轮分为 。 3、定滑轮的特点是 ；实质是 。动滑轮的特点是 ；实质是 。滑轮组的特点有 。 4、 叫功，功的计算公式是 ；国际单位是 ；做功的两个必要条件是 。 5、 叫功率；功率的计算公式是 ；国际单位是 ； 6、估测上楼功率要测量的物理量有 。 7、 叫机械效率；机械效率的计算公式是 ；提高机械效率的方法有 。在力的作用下能绕固定点转动的硬棒支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂F1L1=F2L2省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆周边有槽能绕轴心转动的圆轮定滑轮和动滑轮不能省力但能改

2、变力的方向等臂杠杆省力省力杠杆既可省力也可改变力的方向力与在力的方向上通过的距离乘积W=FS=PT焦耳受到力的作用、物体在力的方向上通过一段距离单位时间内做的功P=W/T=FV瓦特体重G、楼高H、上楼时间T有用功与总功的比值=W有用/W总增加物重、减轻机械自重和摩擦知识网络简单机械和功简单机械功功率机械效率杠杆滑轮省力杠杆费力杠杆等臂杠杆定滑轮动滑轮滑轮组定义计算条件定义计算测量定义计算影响因素中考要求 1、会用简单机械改变力的大小和方向 2、认识功，知道做功与能量转化或转移的联系 3、理解功率，了解功率在实际中的应用 4、知道机械功和功率，能解释机械功，理解机械效率 5、了解机械使用的发展过

3、程考点1：杠杆五要素的判断及作图 1、杠杆五要素的判断、杠杆五要素的判断 2、作一般力的力臂及已知力臂作力、作一般力的力臂及已知力臂作力 3、作杠杆中最小的动力、作杠杆中最小的动力一、杠杆五要素的判断例例1如图所示为一种树木扶正器。将扶正器的如图所示为一种树木扶正器。将扶正器的B端放在地面上，端放在地面上， 通过收紧带与树根部通过收紧带与树根部C保持一保持一定距离。定距离。A端固定在树干端固定在树干 上，利用液压装置产上，利用液压装置产生一个推动树干的力，那么，在扶正到如图位生一个推动树干的力，那么，在扶正到如图位置时，树干置时，树干A点点( ) A受到沿受到沿BA方向的推力方向的推力 B受到

4、垂直于受到垂直于AB方向的推力方向的推力 C所受推力的力臂为所受推力的力臂为AB D所受推力的力臂为所受推力的力臂为BCA二、作一般力的力臂及已知力臂作力例例2. 如图所示，杠杆如图所示，杠杆OA在在F1、F2两个力作用下两个力作用下平衡，图中已画出了杠杆平衡，图中已画出了杠杆A端受的力端受的力F1，请画，请画出出F1的力臂的力臂L1，如果虚线如果虚线OO1是力是力F2的力臂，的力臂，请在杠杆上标出请在杠杆上标出F2的作用点的作用点B，并画出力，并画出力F2的的示意图。示意图。三、作杠杆中最小的动力例例3如图所示，如图所示，AOB为一机械设备的简化示意为一机械设备的简化示意图，我们可以把它看成

5、杠杆（自重不计），已图，我们可以把它看成杠杆（自重不计），已知知AO=2OB。固定。固定O点，使点，使OB 处于水平位置，处于水平位置，此时此时B 端挂一重为端挂一重为40N 的物体，要使杠杆不发的物体，要使杠杆不发生转动，至少需在生转动，至少需在A 端施加端施加F=_N 的力，的力，在图上画出此时力在图上画出此时力F的方向。的方向。20考点考点2：“探究杠杆的平衡条件探究杠杆的平衡条件”实验操作的判断及评估实验操作的判断及评估 1、 “探究杠杆的平衡条件探究杠杆的平衡条件”实验操作的实验操作的判断及评估判断及评估 2、杠杆是否平衡的判断、杠杆是否平衡的判断增大拉力（将测力计左移、钩码左移）增

6、大拉力（将测力计左移、钩码左移）不正确不正确只测量一组数据具有偶然性，不能得出普遍性规律并且不同物理量不能相加只测量一组数据具有偶然性，不能得出普遍性规律并且不同物理量不能相加考点3：杠杆平衡条件的运用 1、运用杠杆平衡条件判断杠杆的类型、运用杠杆平衡条件判断杠杆的类型 2、运用杠杆平衡条件判断和计算力与力臂、运用杠杆平衡条件判断和计算力与力臂 3、运用杠杆平衡条件解释有关现象与应用、运用杠杆平衡条件解释有关现象与应用 4、运用杠杆平衡条件测密度、运用杠杆平衡条件测密度运用杠杆平衡条件判断和计算力与力臂运用杠杆平衡条件判断和计算力与力臂3、如图11.1.5所示，轻质杠杆一端因水平方向力F作用而

7、被逐步抬起，在此过程中F的大小及力臂变化是 （ ） A变大、变大 B变大、变小 C变小、变大D变小、变小B考点4：其它简单机械 1、判断使用定滑轮和动滑轮的特点、判断使用定滑轮和动滑轮的特点 2、滑轮组的计算及组装、滑轮组的计算及组装 3、判断使用斜面的特点、判断使用斜面的特点判断使用定滑轮和动滑轮的特点判断使用定滑轮和动滑轮的特点例例1如图如图5所示健身运动的过程中，物体所示健身运动的过程中，物体A的质的质量为量为4kg，滑轮摩擦不计。当向下摆动脚腕使，滑轮摩擦不计。当向下摆动脚腕使细绳拉着物体细绳拉着物体A缓慢（匀速）提升时，脚腕对缓慢（匀速）提升时，脚腕对细绳拉力的方向在改变、大小细绳拉

8、力的方向在改变、大小 （选填（选填“也也改变改变”或或“不变不变”）。若）。若2.4s内脚腕将内脚腕将A物体物体匀速提起匀速提起0.3m，则对物体，则对物体A所做的功为所做的功为 J，功率为功率为 W。图5A不变125F=1/2（G+G0）不省力不省力考点5：功 1、是否做功的判断、是否做功的判断 2、功的计算、功的计算一、是否做功的判断一、是否做功的判断 例例1（2008柳州）以下实例，力对物体做功柳州）以下实例，力对物体做功的是（的是（ ） A举重运动员举着杠铃不动举重运动员举着杠铃不动 B小明将水桶从地面上提起小明将水桶从地面上提起 C吊车吊着货物在空中水平匀速移动吊车吊着货物在空中水平

9、匀速移动 D用力搬桌子而未搬起用力搬桌子而未搬起B二、功的计算二、功的计算例例2、林雨将掉在地上的物理课本捡回桌、林雨将掉在地上的物理课本捡回桌面，所做的功最接近于面，所做的功最接近于【 】 A002J BO2J C2J D20JC考点6：功的原理 1、功的原理的判断、功的原理的判断 2、运用功的原理计算功、运用功的原理计算功A考点7：功率 1、功率的判断及计算、功率的判断及计算 2、估测功率、估测功率一、功率的判断及计算一、功率的判断及计算例例1(2008广东广东)如图所示，小明在跑步机上锻炼如图所示，小明在跑步机上锻炼身体设他在跑步机上以身体设他在跑步机上以5ms的速度匀速跑动的速度匀速跑

10、动30min，跑动的总动力为，跑动的总动力为40N求：求：(1)他在这段时间内相当于跑了多少路程他在这段时间内相当于跑了多少路程? (2)他在这段时间内做了多少功他在这段时间内做了多少功? (3)他做功的功率是多少他做功的功率是多少? （1）S=vt=5ms3060s=9000m(2)W=Fs=40N9000m=360000J(3)P=W/t=360000J/1800s=200W二、估测功率二、估测功率 例例2.（2008常州）中考体育跳绳项目测试中，常州）中考体育跳绳项目测试中，小明同学在小明同学在lmin内跳了内跳了120次，则他跳绳时的次，则他跳绳时的功率大约是（功率大约是（ ） A.

11、0. 5 W B. 5 W C. 50W D. 500 WC二、估测功率例例3：（：（09山东临沂）山东临沂）.如图所示，粗略测量小明同如图所示，粗略测量小明同学引体向上运动的功率时，下列物理量不需要测学引体向上运动的功率时，下列物理量不需要测量的是（量的是（ ）A.小明的质量小明的质量 B.单杠的高度单杠的高度C.每次身体上升的高度每次身体上升的高度 D.做引体向上的时间做引体向上的时间B考点8：机械效率 1、有用功、额外功和总功的判断、有用功、额外功和总功的判断 2、机械效率的判断及计算、机械效率的判断及计算一、有用功、额外功和总功的判断一、有用功、额外功和总功的判断 例1、如图，用滑轮组

12、提升重物时，重800N的物体在10s内匀速上升了lm。已知拉绳子的力F为500N，则提升重物的过程中 ( ) A绳子自由端被拉下3 m B做的有用功是800 J C拉力F的功率是80 W D滑轮组的机械效率是60B二、机械效率的判断及计算二、机械效率的判断及计算例例2. 如图如图22所示装置所示装置 ，绳重及摩擦不计。装，绳重及摩擦不计。装卸工人将重为卸工人将重为800N的货物提至高处，人对的货物提至高处，人对绳的拉力绳的拉力F1为为500N，货物在，货物在1min内匀速上内匀速上升了升了5m。 （1）请在图上画出绳子的绕法；）请在图上画出绳子的绕法；（2）求滑轮组的机械效率；）求滑轮组的机械

13、效率；（3）如果重物是）如果重物是600N，要把，要把重物提升重物提升5m，求拉力做的功，求拉力做的功。G图22考点9：探究机械效率 1、探究斜面的机械效率、探究斜面的机械效率 2、探究动滑轮的机械效率、探究动滑轮的机械效率 3、探究滑轮组的机械效率、探究滑轮组的机械效率例例1.（2008乐山）探究乐山）探究“斜面的机械效率斜面的机械效率”的实验装置如图所示，的实验装置如图所示，某实验小组提出了某实验小组提出了“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关”的的猜想猜想 下表是该小组根据此猜想进行实验所记录的数据：下表是该小组根据此猜想进行实验所记录的数据： 请将表格中

14、空格处的数据填写完整；请将表格中空格处的数据填写完整； 由表格小明得出由表格小明得出“斜面越陡机械效率越高斜面越陡机械效率越高”的结论，要得到此的结论，要得到此结论需要控制不变的因素有：结论需要控制不变的因素有： _ _ _ 分析表格中的实验数据还可推知：高度相同的斜面，越长越分析表格中的实验数据还可推知：高度相同的斜面，越长越_（填（填“省力省力”或或“费力费力”）；斜面在我们生活中的）；斜面在我们生活中的应用有应用有_（只写出一条即可）。（只写出一条即可）。80%1.5J小车重小车重斜面长度斜面长度斜面粗糙程度斜面粗糙程度省力省力盘山公路盘山公路例例2：某实验小组在：某实验小组在“测滑轮组

15、机械效率测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如的实验中得到的数据如下表所示，第下表所示，第1、2、3次实验装置分别如图甲、乙、丙所示。次实验装置分别如图甲、乙、丙所示。 (1)比较第比较第1次实验和第次实验和第2次实验可得结论：使用同样的滑次实验可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越 。(2)第第3次实验中所做的有用功是次实验中所做的有用功是 J，机械效率是，机械效率是_。(3)第第3次实验中动滑轮个数比第次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功动滑轮所做的额外功 (选填选

16、填“增大增大”或或“减小减小”)，因而，因而，由第由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关。(4)综合上述结论，提高机械效率的方法有增大有用功，综合上述结论，提高机械效率的方法有增大有用功， 额外额外功功(选填选填“增大增大”或或“减小减小”)。大大0.4 727 增大增大 减小减小 中考面对面 4在电视剧三国中，有这样一个情景：一群士兵用力拉动一个杠杆，会将石块抛向敌方阵营。它是一个 杠杆。要把石块抛出去，图中作用在A点的力沿 方向最小（填a、b或c）。25题图OcbF2aA费力C左左不能不能一次实验获得的数据具有偶然性，一次实验获得的数据具有偶然性，不能反映普遍性规律不能反映普遍性规律水平位置好，便于测量力臂水平位置好，便于测量力臂右右杠杆杠杆密度密度均匀均匀A下下动滑轮重、摩擦。动滑轮重、摩擦。竖直向上匀速拉动竖直向上匀速拉动随物重的增大而增大随物重的增大而增大二、最小力（1）