最新在爱的土壤里播种PPT课件.ppt
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1、 幼儿期 和童年期一、幼儿期(一、幼儿期(3-6岁)特点岁)特点1、心理发展仍处于快速发展阶段、心理发展仍处于快速发展阶段2、幼儿期的主导活动:游戏幼儿期的主导活动:游戏二、童年期童年期:7-12岁,小学阶段岁,小学阶段1、童年期的主导活动童年期的主导活动:学习:学习2、童年期主要任务:、童年期主要任务:掌握学习方法,培养学习态度,发展学习掌握学习方法,培养学习态度,发展学习兴趣兴趣艾里克森的人格发展八阶段划分依据:个体在不同时期的心理社会危机的特点,将个体的人格发展过程划分成八阶段发展阶段发展任务人格品质婴儿前期0-2岁获得信任感,克服怀疑感希望婴儿后期2-4岁获得自主感,克服羞耻感意志幼儿
2、期4-7岁获得主动感,克服内疚感目标童年期童年期7-12岁岁 获得勤奋感,获得勤奋感,克服自卑感克服自卑感能力能力青少年期12-18岁形成角色同一性,防角色混乱诚实成年早期18-25岁获得亲密感,避免孤独感爱成年中期成年中期25-50岁岁获得繁衍感,避免停滞感获得繁衍感,避免停滞感关心成年后期50岁后获得完善感,避免失望感智慧贤明亲子共读亲子共读 亲子阅读亲子阅读在爱的土壤里播种在爱的土壤里播种小兔子已经睡着,没有听见,没有看见。我们的爱更多的时候是一个孩子觉察不到的,就像太阳、月亮、星空,不说“我升起来了!”“我在闪烁!”是温暖和亮光已经在面前。 如果,您在孩子幼儿期已经读了,请继续每天坚持
3、。如果,您在孩子幼儿期已经读了,请继续每天坚持。如果您还不曾读,请从今天开始。如果您还不曾读,请从今天开始。阅读中的爱,阅读中的爱,是一个个的家里,是一个个的家里,一个个日子中,一个个日子中,最普通的感情。最普通的感情。就像每天的日光,就像每天的日光,总是从窗口扑进来一样。总是从窗口扑进来一样。 普通和扑进来 ,日光也总是落在了地板上,这落在地板上碎光点就成为手掌心里的一片了,就骤然地涌满了心里的漫山遍野。 亲子阅读亲子阅读在爱的土壤里播种在爱的土壤里播种 第一颗种子第一颗种子良好的亲子关系良好的亲子关系动物之间的依附行为或交往行为取决于机体寻求温暖、舒适的本能需要动物之间的依附行为或交往行为
4、取决于机体寻求温暖、舒适的本能需要,温暖和舒适能为机体提供安全感温暖和舒适能为机体提供安全感 哈罗的心理学实验哈罗的心理学实验 恒河猴恒河猴 165 16 1.5与孩子建立依赖和依恋关系与孩子建立依赖和依恋关系 原型自恋,对外界不知爱自体客体社会,信任安全温暖 解读教育信息1 依赖和依恋对孩子情感健康的作用最大 2 良好的亲子关系是教育孩子的根本我 來 洗 綠 豆好 好 好綠豆的生長情形阿寶和媽媽一起吃著綠豆冰 一起等待綠豆的長大一本图画书,把一种生活和乐趣给了孩子。一本图画书,把一种生活和乐趣给了孩子。 一次亲子阅读,把普通的岁月内容,变得让一次亲子阅读,把普通的岁月内容,变得让我们想亲近,
5、想抚摸,去珍爱。我们想亲近,想抚摸,去珍爱。 幼儿期幼儿期童年期童年期 1、与父母完成完成亲密分离,进行、与父母完成完成亲密分离,进行社会化。社会化。2、自我情绪体验与管理。、自我情绪体验与管理。害怕(批评伤心)依恋父母,退化,从父母获得自信的资源和自我美感,对亲人的控制,社会化过程中的受挫看成普通事,给予孩子信任,减低孩子焦虑,修正家庭规则,把学习纳入日常生活时间安排,在学习上欣赏鼓励孩子,给予理解不给支持。自我磨合, 第二颗种子第二颗种子良好的学习习惯良好的学习习惯1、家庭塑造人家庭塑造人印刻效应印刻效应发展的关键期发展的关键期 1910年,德国行为学家海因罗特 洛伦兹称之为“印刻效应”
6、电视印刻效应:(1)不愿说话;(2)不能注视母亲的视线;(3)活动剧烈,无法安静;(4)喜欢电视中的广告,爱哼唱广告音乐;(5)独立能力差,日常生活不能自理;(6)不知道什么是危险的事情;(7)喜欢机械类的东西,并能较早地学会操作;(8)显示出很广的知识面。 2、引导、引导带孩子进入书的世界带孩子进入书的世界自己读书自己读书 唐唐PPT 代币疗法代币疗法 您的日不间断和兴致勃勃将传递您的日不间断和兴致勃勃将传递给孩子最好的读书兴趣给孩子最好的读书兴趣 买给孩子很多书,怎么不读宋买给孩子很多书,怎么不读宋PPT 3、良好的学习习惯、良好的学习习惯1、对读书的热爱。、对读书的热爱。2、延长孩子集中
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