《诗歌鉴赏》通式方法指导.ppt

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1、中考诗歌鉴赏中考诗歌鉴赏 专题复习专题复习镇江市金山实验学校镇江市金山实验学校 张美侠张美侠赏析流程赏析流程: : 意象（诗的事物）意象（诗的事物） 意境（诗歌画面的氛围）意境（诗歌画面的氛围） 思想感情（诗的内涵）思想感情（诗的内涵） 意象意象是熔铸诗人思想感情的事物。意境意境是作者的思想感情与其所描绘的生活图景的巧妙结合，是生活的外在景象与内在情思的统一。思想内容思想内容是诗歌借助具体的语言描写来表现诗人的感情，传达诗人的思想。 一、了解中考古诗鉴赏考点：一、了解中考古诗鉴赏考点：（1 1）描述画面。）描述画面。（2 2）理解内容，把握情感。）理解内容，把握情感。（3 3）品析表达技巧。）

2、品析表达技巧。【友情提示】抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描【友情提示】抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，运用述时一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，运用恰当的修饰语或修辞通顺流畅的表达。恰当的修饰语或修辞通顺流畅的表达。示例示例: : 春望（杜甫）春望（杜甫）国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。烽火连三月，家书抵万金。白头搔白头搔更更短短，浑欲，浑欲不胜不胜簪。簪。问：请展开想像，描述问：请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜

3、簪白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面。所展现的画面。1.如何描绘诗中展现的图景画面？如何描绘诗中展现的图景画面？示例：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑示例：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。纷断落，已经短得无法梳髻插簪。 【友情提示】知作者、审题目、辨题材、抓关键词句、捕捉意象【友情提示】知作者、审题目、辨题材、抓关键词句、捕捉意象示例：（示例：（20122012镇江中考）镇江中考） 绝句二首（其一）（杜甫）绝句二首（其一）（杜甫） 迟日江山迟日江山丽丽，春

4、风花草，春风花草香香。泥融飞燕子，沙。泥融飞燕子，沙暖暖睡鸳鸯。睡鸳鸯。【注】此诗作于杜甫草堂。【注】此诗作于杜甫草堂。问题：本诗描绘的事初春景物主要的特点是什么？反映出诗人当问题：本诗描绘的事初春景物主要的特点是什么？反映出诗人当时怎么样的心情？时怎么样的心情？ 2.如何理解古诗词的思想感情？如何理解古诗词的思想感情？提示：这首诗写于成都草堂，诗人结束了奔波流离生活。提示：这首诗写于成都草堂，诗人结束了奔波流离生活。（4 4分）色彩明丽，充满生机，柔美和谐（答对一点分）色彩明丽，充满生机，柔美和谐（答对一点得得1 1分，意思对即可，满分，意思对即可，满2 2分为止，笼统和看到初春自分为止，笼

5、统和看到初春自然界一派生机、欣欣向荣景象的喜悦之情（然界一派生机、欣欣向荣景象的喜悦之情（1 1分）。分）。（答出（答出“安适安适”、“喜悦喜悦”的意思即可）的意思即可）【友情提示】【友情提示】词语的赏析：从语言的生动形象、准确传神等方词语的赏析：从语言的生动形象、准确传神等方面考虑用词的精妙。结合语境，展开联想，点出该字烘托了怎样面考虑用词的精妙。结合语境，展开联想，点出该字烘托了怎样的意境，表达了怎样的感情。的意境，表达了怎样的感情。示例：（示例：（20112011连云港中考）连云港中考）使至塞上使至塞上 王维王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。单车欲问边，属国过居延。征

6、蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆，萧关逢候骑，都护在燕然。大漠孤烟直，长河落日圆，萧关逢候骑，都护在燕然。问题：颈联中的问题：颈联中的“直直”、“圆圆”两字用得十分传神，请说说它们两字用得十分传神，请说说它们的好处。的好处。3.如何赏析词句？如何赏析词句？（3 3分）分）“直直”字，表现了打磨孤烟的劲拔、坚毅之字，表现了打磨孤烟的劲拔、坚毅之美（美（1 1分）；分）；“圆圆”字，给人以亲切温暖而又苍茫的字，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉（感觉（1 1分）。这两个字不仅准确地描绘了塞外雄奇分）。这两个字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮观的自然之景，而且巧妙融入了诗人的孤寂情绪。壮观的自然之

7、景，而且巧妙融入了诗人的孤寂情绪。（1 1分）（意思对即可）分）（意思对即可）【友情提示】【友情提示】句子的赏析：句子的赏析：看句子是否运用了修辞或表现看句子是否运用了修辞或表现手法；手法；分析该方法的表达效果和语境作用分析该方法的表达效果和语境作用示例：（示例：（20112011盐城中考）盐城中考） 雁门太守行（李贺）雁门太守行（李贺）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，报携玉龙为君死。报君黄金台上意，报携玉龙为君死。问题

8、：问题：“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”是千古名句，试是千古名句，试分析其成为名句的原因。（分析其成为名句的原因。（3 3分）分）3.如何赏析词句？如何赏析词句？示例：运用比喻、夸张手法，渲染了敌军兵临城下的示例：运用比喻、夸张手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。紧张气氛和危急形势。【友情提示】诗歌鉴赏中常用的表达技巧包括修辞方法（比喻、拟【友情提示】诗歌鉴赏中常用的表达技巧包括修辞方法（比喻、拟人、夸张、对偶等）、抒情方式（直抒胸臆、借物抒情、情景交融、人、夸张、对偶等）、抒情方式（直抒胸臆、借物抒情、情景交融、托物言志等）和表现手法（对比、衬托、渲

9、染、用典、联想、多角托物言志等）和表现手法（对比、衬托、渲染、用典、联想、多角度描写、动静结合、虚实相生等）度描写、动静结合、虚实相生等）答题步骤：用什么手法答题步骤：用什么手法+ +写什么内容写什么内容+ +有什么作用有什么作用示例：示例： 江城子密州出猎江城子密州出猎 （苏轼（苏轼 ）老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗。老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎！为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎！ 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼！会挽雕弓如满月，西北望，射天狼！问题：问题：“持节云中，何日遣冯唐？持节云中，何日遣冯唐？”运用了什么表现手法？有什么运用了什么表现手法？有什么作用？作用？ 引用典故，苏轼由出猎联想到国事，联想到自己怀才引用典故，苏轼由出猎联想到国事，联想到自己怀才不遇，壮志难酬的处境，不禁以西汉魏尚自况，希望不遇，壮志难酬的处境，不禁以西汉魏尚自况，希望朝廷能派遣冯唐一样的使臣，前来召自己回朝，得到朝廷能派遣冯唐一样的使臣，前来召自己回朝，得到朝廷的信任和重用，使得自己能够建功立业。朝廷的信任和重用，使得自己能够建功立业。