《石榴又红了》课件(1).ppt

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1、石榴又红了石榴又红了自读要求：自读要求：1 1、自由地朗读课文，读准字音，读通、自由地朗读课文，读准字音，读通句子。句子。2 2、课前你所欣赏的画面与文中哪一自、课前你所欣赏的画面与文中哪一自然段内容相似？然段内容相似？3 3、作者围绕、作者围绕“石榴石榴”写了哪些事情？写了哪些事情？我会读：我会读： liu zhng zhn du l l ba qin石石 榴榴 郑郑 振振 铎铎 山山 麓麓 篱篱 笆笆 嵌嵌 入入 d zhf u x yn sh打打 赌赌 嘱嘱 咐咐 昔日昔日 情情 韵韵 侍侍 弄弄理解生词：理解生词：枫叶含枫叶含丹丹（红色（红色) )煞煞是可爱（非常）是可爱（非常）情韵：

2、情致韵味情韵：情致韵味. .信服：相信并佩服。信服：相信并佩服。积累诗句：积累诗句：采菊东篱下，采菊东篱下， 悠然见南山悠然见南山。出自陶渊明出自陶渊明饮酒其五饮酒其五。1、在果实红透之前，他总要挑选一些较大的，逐个刻、在果实红透之前，他总要挑选一些较大的，逐个刻上自家的、亲友的、邻居的孩子的名字。上自家的、亲友的、邻居的孩子的名字。2、他和孩子们一起唱啊，跳哇，做各种好玩的游戏他和孩子们一起唱啊，跳哇，做各种好玩的游戏。4、父亲听了，满怀兴致地同小姑娘打赌说：父亲听了，满怀兴致地同小姑娘打赌说：“要是公公盆要是公公盆里的石榴不结果，公公就请客吃糖。里的石榴不结果，公公就请客吃糖。”说完，一老

3、一小认真说完，一老一小认真地勾了勾小指头。地勾了勾小指头。5、公公打赌公公打赌 赢了，可他还是给了我好多糖果，他比我还高兴赢了，可他还是给了我好多糖果，他比我还高兴呢！呢！6、整理行装之余，他在石榴整理行装之余，他在石榴 上刻下每个孩子的名字，然上刻下每个孩子的名字，然后便启程了。临行前嘱咐家人说，那些石榴一定要等他来后便启程了。临行前嘱咐家人说，那些石榴一定要等他来再分。再分。3、或是大家围坐在他四周，听他讲迷人的童话。或是大家围坐在他四周，听他讲迷人的童话。和蔼可亲 平易近人 慈爱 童心未泯作者塑造了一个怎样的父亲形象？作者塑造了一个怎样的父亲形象？ 1958年10月18日率领中国文化代表团出国访问的途中因飞机失事遇难。 谁也不忍心谁也不忍心去摘，任它们在去摘，任它们在瑟瑟秋风中，枯瑟瑟秋风中，枯萎，坠落，化成萎，坠落，化成了泥土。了泥土。 生活的温馨和诗一般的情韵父亲的这些往事充满着（ ）。 我思念他们，思念旧居的石榴树，更思念它们的老主人我亲爱的父亲。关于父亲的种种往事，像放电影似的一幕幕在眼前过布置作业：布置作业：1 1、阅读郑振铎的作品。、阅读郑振铎的作品。2 2、写一篇睹物思人的作文。、写一篇睹物思人的作文。