决胜中考——病句.ppt

《决胜中考——病句.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《决胜中考——病句.ppt（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、决胜中考决胜中考病句专题病句专题 复习检测复习检测 1、缺乏长远的规划，缺乏创新精神，都会障碍企业的、缺乏长远的规划，缺乏创新精神，都会障碍企业的健康发展。健康发展。 2、为了防止失窃事件不再发生、为了防止失窃事件不再发生,保安部门采取了切实有保安部门采取了切实有效的措施。效的措施。 3、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。 4、海门的春天是一个美丽而迷人的地方。、海门的春天是一个美丽而迷人的地方。 5、老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。、老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。 6、走进美丽的开发区校区，我停下脚步驻足欣赏。、走进美丽的

2、开发区校区，我停下脚步驻足欣赏。 7、近视眼发生的几率很高，我们应该在平时养成用眼、近视眼发生的几率很高，我们应该在平时养成用眼卫生。卫生。 8、能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关、能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。键。 归纳中考常见病句类型（1）成分残缺成分残缺 （4）关联）关联词不当词不当（2）搭配不当搭配不当 （5）句子杂糅句子杂糅（3）语序不当语序不当 （6）不合逻辑不合逻辑 几个务必注意的方面：几个务必注意的方面：n 1、“是是”和和“成为成为”要小心，前后是否一回事要小心，前后是否一回事n 2、“有无有无”“”“能否能否”“”“优劣优劣”“”“好坏好坏”“”

3、“成败成败”含含有两方面，有两方面， 不能呼应就出错。不能呼应就出错。 n 3、容易的重复词语容易的重复词语 “目的是为了目的是为了”“”“大多以大多以为主为主” “约约左左右右” “更加更加变本加厉变本加厉” “让它让它任其自然任其自然” “忍俊不禁忍俊不禁地笑起来地笑起来” “从心里从心里发自肺腑发自肺腑” “显得显得相形见绌相形见绌” “一气呵成一气呵成地写就地写就” “浑身浑身被打得被打得遍体鳞伤遍体鳞伤” “一个一个刻骨铭心刻骨铭心的的难忘的难忘的教训教训” 考题呈现考题呈现: 1、下列各句中，有语病的一句是（下列各句中，有语病的一句是（ ） A在信息时代，一个人是否具有快速阅读、在

4、信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。 B中央电视台将焦点对准未成年人的成长环中央电视台将焦点对准未成年人的成长环境，呼唤社会对未成年人给予更多的关注。境，呼唤社会对未成年人给予更多的关注。 C艺术教育的根本目的在于提高人们的审美艺术教育的根本目的在于提高人们的审美素养，使人们学会欣赏，学会创造。素养，使人们学会欣赏，学会创造。 D在转基因技术还不成熟的情况下，消费者在转基因技术还不成熟的情况下，消费者应谨慎食用转基因食品。应谨慎食用转基因食品。 2005南通（海门卷） A、在“信息”的后面添加“的能力” 2、下面语段中有两个

5、病句，请把它们找出下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。来，并加以改正。 书籍对人的影响，是潜移默化的。书籍对人的影响，是潜移默化的。小而言之，小而言之，读书不但可以提升自我，而且能够增长知识。读书不但可以提升自我，而且能够增长知识。大而言大而言之，读书可以提高中华民族的素质。之，读书可以提高中华民族的素质。让书香溢满社会让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧! 第第 句，修改意见：句，修改意见： 。第第 句，修改意见：句，修改意见： 。 2006南通卷南通卷 将将“提升自我提升自我“与与“增长知识增长知识”位置对调位置对调

6、删去删去“和生活和生活” 3、下面语段中有两个病句，请把它们找出、下面语段中有两个病句，请把它们找出 来，并加改正。来，并加改正。 今年全国将有今年全国将有10个省、市、自治区试点个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。在音乐课程中增加京剧内容。江苏省是试点江苏省是试点省份之一，在沿江省份之一，在沿江8市市20所中小学试点开办京所中小学试点开办京剧课。剧课。除此以外，江苏还将鼓励各地区把地除此以外，江苏还将鼓励各地区把地方戏种引入教学。方戏种引入教学。这有利于学生学习民族文这有利于学生学习民族文化的意识。化的意识。第第 句，修改意见：句，修改意见： 第第 句，修改意见：句，修改意见： 2

7、008南通卷 将将“开办开办”改成改成“开设开设” 在在“有利于有利于”后加后加“培养培养”或或“增强增强”等，也可去掉等，也可去掉“的意识的意识” 矫正总结 辨别修改病句的方法、步骤： 一读、二提、三改、四查一读、二提、三改、四查 一读：一读： 借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的病的 。 二提：二提：主干提取。对于较复杂的长句，提取句子主主干提取。对于较复杂的长句，提取句子主干，即把句子主语的中心语、谓语的中心语或宾语的干，即把句子主语的中心语、谓语的中心语或宾语的中心语抽取出来，简化成短句，从而辨析句子是否有中心语抽取出来，简化成短句，从而

8、辨析句子是否有错误。（抓主要动词）错误。（抓主要动词） 三改：三改：运用修改符号，进行运用修改符号，进行增、删、调、换增、删、调、换。 四查：四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）进行复查（是否通顺、有无新语病）。 修改病句要遵守两条原则：修改病句要遵守两条原则：A、无病不改，以免弄巧成拙无病不改，以免弄巧成拙。B、保持原意，尽量少变少改保持原意，尽量少变少改。 修改病句的修改病句的规范用语规范用语增增：在：在“ ”和和“ ”之间添加之间添加“ ” 或者在或者在“ ”之前（后）添加之前（后）添加“ ”删删：把：把“ ”删除删除调调：把：把“ ”和和“ ”位置对调位置对调换换：把：把“ ”改成改

9、成“ ” 回顾刚才修改病句的回顾刚才修改病句的规范用语规范用语1、下列各句中，有语病的一句是（下列各句中，有语病的一句是（ ）A在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。捉有效信息决定着一个人成就的大小。B中央电视台将焦点对准未成年人的成长环境，中央电视台将焦点对准未成年人的成长环境，呼唤社会对未成年人给予更多的关注。呼唤社会对未成年人给予更多的关注。C艺术教育的根本目的在于提高人们的审美素艺术教育的根本目的在于提高人们的审美素养，使人们学会欣赏，学会创造。养，使人们学会欣赏，学会创造。D在转基因技术还不成熟的情况下，消费者应

10、在转基因技术还不成熟的情况下，消费者应谨慎食用转基因食品。谨慎食用转基因食品。 2005南通（海门卷） A、在、在“信息信息”的后面添加的后面添加“的能力的能力” 2、下面语段中有两个病句，请把它们找出下面语段中有两个病句，请把它们找出 来，并加以改正来，并加以改正。 书籍对人的影响，是潜移默化的。书籍对人的影响，是潜移默化的。小而言之，小而言之，读书不但可以提升自我，而且能够增长知识。读书不但可以提升自我，而且能够增长知识。大而言大而言之，读书可以提高中华民族的素质。之，读书可以提高中华民族的素质。让书香溢满社会让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧的每一个角落和生活，做一个

11、快乐的读书人吧! 第第 句，修改意见：句，修改意见： 。第第 句，修改意见：句，修改意见： 。 2006南通卷南通卷 将将“提升自我提升自我“与与“增长知识增长知识”位置对调位置对调 删去删去“和生活和生活” 3、下面语段中有两个病句，请把它们找出、下面语段中有两个病句，请把它们找出 来，并加改正来，并加改正。 今年全国将有今年全国将有10个省、市、自治区试点在音乐个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。课程中增加京剧内容。江苏省是试点省份之一，在江苏省是试点省份之一，在沿江沿江8市市20所中小学试点开办京剧课。所中小学试点开办京剧课。除此以外，江除此以外，江苏还将鼓励各地区把地方戏种引

12、入教学。苏还将鼓励各地区把地方戏种引入教学。这有利于这有利于学生学习民族文化的意识。学生学习民族文化的意识。第第 句，修改意见：句，修改意见： 第第 句，修改意见：句，修改意见： 2008南通卷将将“开办开办”改成改成“开设开设”在在“有利于有利于”后加后加“培养培养”或或“增强增强”等，也可去掉等，也可去掉“的意识的意识” 试试看试试看 找出下面句子中有语病的两句，并修改找出下面句子中有语病的两句，并修改。 国务院规定，自国务院规定，自2008年年6月月1日起，日起，在所有超在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料袋有偿市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料袋有偿使用，一律不得免费

13、提供塑料购物袋。有资料显示，使用，一律不得免费提供塑料购物袋。有资料显示，此规定将使塑料购物袋的总体用量减少此规定将使塑料购物袋的总体用量减少2/3左右，左右，即每年可以减少使用塑料袋超过即每年可以减少使用塑料袋超过100万吨。专家认为，万吨。专家认为，在利用经济杠杆引导公众减少使用塑料袋的同时，在利用经济杠杆引导公众减少使用塑料袋的同时，还需要进一步生产和研发相关替代品。还需要进一步生产和研发相关替代品。 08宿迁卷宿迁卷 序号：序号： 修改：修改： 序号：序号： 修改修改： 在在“使用使用”后加后加“制度制度”； 把把“生产和研发生产和研发”改为改为“研发和生产研发和生产”。 动动手动动手 完成范式完成范式P12 课堂检测课堂检测 请你谈收获请你谈收获 1、常见病句类型、常见病句类型 2、修改病句的方法（步骤）、修改病句的方法（步骤） 3、病句的修改原则、病句的修改原则 4、答题的规范、答题的规范