初中三年级语文下册第二单元第二课时课件(5).ppt

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1、 有一种叫变色龙的蜥蜴，皮肤颜色会有一种叫变色龙的蜥蜴，皮肤颜色会随着环境颜色的改变而改变。随着环境颜色的改变而改变。导入新课导入新课 变色龙变色龙是自然界中一种奇特的动物，它的皮肤是自然界中一种奇特的动物，它的皮肤的颜色能随着四周的物体的颜色而改变。的颜色能随着四周的物体的颜色而改变。说说说说变色龙变色龙的的特点。特点。 在我们的生活中，也有这样的人，他们在我们的生活中，也有这样的人，他们最喜欢见风使舵、媚上欺下，很多人都瞧不起最喜欢见风使舵、媚上欺下，很多人都瞧不起他们，说他们太势利。他们，说他们太势利。19世纪末俄国批判现实世纪末俄国批判现实主义作家，短篇小说大师契诃夫就深刻地批判主义作

2、家，短篇小说大师契诃夫就深刻地批判了这种人了这种人学习目标学习目标 知识与能力目标：知识与能力目标： 1、理清小说的情节结构，把握奥楚蔑、理清小说的情节结构，把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及性格特点。洛夫这个人物形象及性格特点。 2、体会语言描写和细节描写等在小说、体会语言描写和细节描写等在小说中的作用，领会小说的讽刺艺术。中的作用，领会小说的讽刺艺术。 3、探究小说的思想意义，理解课文主、探究小说的思想意义，理解课文主题。题。 契诃夫契诃夫18601860年出生在俄国，是具年出生在俄国，是具有世界声誉的短篇小说大师，有世界声誉的短篇小说大师，与莫与莫泊桑泊桑、欧欧亨利并称为世界三大短篇小说大师亨

3、利并称为世界三大短篇小说大师。他他2020岁开始创作，一生写了七百多篇小说，代表岁开始创作，一生写了七百多篇小说，代表作有作有套中人套中人、 小公务员之死小公务员之死等。等。 伟大的文学家高尔基赞扬他说：伟大的文学家高尔基赞扬他说：“只需一个只需一个词就创造一个形象，只需一句话就可以创作一个词就创造一个形象，只需一句话就可以创作一个短篇故事，而且是绝妙的短篇故事。短篇故事，而且是绝妙的短篇故事。” 变色龙变色龙这篇小说写于这篇小说写于18841884年，作家刚年，作家刚2424岁。岁。当时正是俄国沙皇亚历山大三世统治最反动的时当时正是俄国沙皇亚历山大三世统治最反动的时期期。民粹派采取个人恐怖手

4、段刺杀了亚历山大二。民粹派采取个人恐怖手段刺杀了亚历山大二世，不仅没解决任何社会问题，反而促使新上台世，不仅没解决任何社会问题，反而促使新上台的的亚历山大三世采取更加反动的高压政策。加强亚历山大三世采取更加反动的高压政策。加强了宪兵警察等专政机构，豢（了宪兵警察等专政机构，豢（hun)hun)养了一批媚上养了一批媚上欺下的走狗，为其镇压人民服务。整个俄罗斯笼欺下的走狗，为其镇压人民服务。整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中。沙皇专制警察往罩在军警宪兵的白色恐怖之中。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔但干的却是欺下媚上的勾往打着遵守法令的官腔但干的却是欺下媚上的勾当。当。变色龙变色龙中的奥楚蔑

5、洛夫正是其中的典型中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。代表。给下列加点字注音：给下列加点字注音：无赖（无赖（ ）戳穿（戳穿（ ）胚子（胚子（ ）醋栗（醋栗（ ）乞丐（乞丐（ ）魁梧（魁梧（ ）didichngshngchxlichupilgiku请根据你对小说情节和人物的请根据你对小说情节和人物的理解，用一句话概括全文：本理解，用一句话概括全文：本文写的是主人公做了一件什么文写的是主人公做了一件什么事？事？ 警官奥楚蔑洛夫怎样处理狗警官奥楚蔑洛夫怎样处理狗咬人的案子。咬人的案子。1、奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件上反复、奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件上反复（变化）改判了几次？（变化）改判了几次？都是怎样

6、判的？都是怎样判的？ 2、奥楚蔑洛夫根据什么来变化的？、奥楚蔑洛夫根据什么来变化的？3、奥楚蔑洛夫有没有始终、奥楚蔑洛夫有没有始终 不变的东西？不变的东西？对狗对狗 对人对人野畜生野畜生疯疯 狗狗狗主人：混蛋狗主人：混蛋 对狗对狗 对人对人狗狗: :那么小那么小 赫赫: :鬼东西鬼东西赫：什么玩意儿赫：什么玩意儿对狗对狗 对人对人狗：什么玩意儿狗：什么玩意儿狗：下贱胚子狗：下贱胚子赫：受了害赫：受了害 狗主人：好好教训狗主人：好好教训 对狗对狗 对人对人名贵的狗名贵的狗 娇贵的动物娇贵的动物 赫：猪崽子赫：猪崽子赫：混蛋赫：混蛋 对狗对狗 对人对人狗：野狗狗：野狗 对狗对狗 对人对人将军哥哥：

7、将军哥哥：他老他老 人人家家狗：不狗：不 赖赖狗：伶狗：伶 俐俐好一条小好一条小 狗狗 赫赫:这这 个家个家伙伙奥楚蔑洛夫奥楚蔑洛夫是将军的是将军的狗狗（有权势）（有权势）不是将军的不是将军的狗狗（无权势）（无权势）A、疯狗、疯狗B、小狗、小狗C、下贱胚子、下贱胚子D、名贵、名贵E、野狗、野狗F、伶俐、伶俐（对比）（对比）（夸张）（夸张）带走带走弄死弄死狗主人的身份狗主人的身份媚上欺下、趋炎附势、媚上欺下、趋炎附势、见风使舵的本性。见风使舵的本性。奥楚蔑洛夫他可不可以不变？奥楚蔑洛夫他可不可以不变？思考：思考： 奥楚蔑洛夫必须要变。他要在奥楚蔑洛夫必须要变。他要在那种那种黑暗、腐朽的社会黑暗、

8、腐朽的社会得以生得以生存，采用见风使舵、媚上欺下存，采用见风使舵、媚上欺下的的生存方式生存方式也是为了也是为了保护自己保护自己。他虽可恨，但作者他虽可恨，但作者更想讽刺更想讽刺的的是孕育了这种奴性人格的腐朽是孕育了这种奴性人格的腐朽专制的专制的社会社会。作业 熟读课文小说中的细节小说中的细节 细节描写是指文艺作品中对人物某细节描写是指文艺作品中对人物某些些细小的举止行动细小的举止行动或对或对细微事件细微事件的的描写。描写。 一个典型细节描写的作用，往往超一个典型细节描写的作用，往往超过一大篇笼统的叙述。细节描写是过一大篇笼统的叙述。细节描写是突出人物形象的重要手段。突出人物形象的重要手段。 开

9、头奥楚蔑洛夫穿着新军大衣出场，开头奥楚蔑洛夫穿着新军大衣出场，这件大衣是沙这件大衣是沙皇警犬的标志，也是他装腔作势，借以吓人的工具皇警犬的标志，也是他装腔作势，借以吓人的工具； 中间的两次（第中间的两次（第10段和第段和第20段），他因段），他因“判判”错了狗错了狗而吃惊、胆怯，而吃惊、胆怯，一热一冷，一脱一穿，这一细节描写充分一热一冷，一脱一穿，这一细节描写充分表现了他内心的恐慌和强作镇定的复杂心理。表现了他内心的恐慌和强作镇定的复杂心理。 结局结局“裹紧大衣裹紧大衣”离场，离场，他力图保持自己的威风，他力图保持自己的威风，在出尽洋相后，继续耀武扬威、逞凶霸道去了，与开头在出尽洋相后，继续耀

10、武扬威、逞凶霸道去了，与开头相照应。相照应。 “四下里一片沉静。广场上一个人也四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿面对上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。” 描写了社会环境的冷清、萧条，描写了社会环境的冷清、萧条，这正是军警宪兵当道的沙皇统治下的这正是军警宪兵当道的沙皇统治下的俄国社会的写照，交代了俄国社会的写照，交代了“案子案子”发发生的社会背景。生的社会背景。 两次写围观群众。两次写围观群众。“木材厂四周很快就聚了木材厂四周很

11、快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。”写出了围观的人聚结之快和他们的无聊心写出了围观的人聚结之快和他们的无聊心态态以看热闹为乐以看热闹为乐那群人就对着赫留金哈哈大笑。那群人就对着赫留金哈哈大笑。深刻地揭示了小市民阶层的麻木、庸俗、深刻地揭示了小市民阶层的麻木、庸俗、愚昧。愚昧。两次描写使小说的社会意义更为深广两次描写使小说的社会意义更为深广。 契诃夫用漫画式的写法塑造了鲜活的契诃夫用漫画式的写法塑造了鲜活的变色龙形象，精短的篇幅中蕴涵着深刻的变色龙形象，精短的篇幅中蕴涵着深刻的思想和艺术内涵。思想和艺术内涵。 反观现实，当社会上充斥着变色龙式反观现实

12、，当社会上充斥着变色龙式的人物时，人际交往就成了荒漠，所以真的人物时，人际交往就成了荒漠，所以真诚友善才应是我们处事待人的追求。诚友善才应是我们处事待人的追求。课堂小结课堂小结【中考链接】（2008 河北卷） 阅读课文阅读课文810节，完成以下问题：节，完成以下问题： 1、上文写奥楚蔑洛夫运用的手法是（、上文写奥楚蔑洛夫运用的手法是（ ）（2分）分） 对比对比 铺垫铺垫 反衬反衬 象征象征 2、 “我要拿点颜色出来我要拿点颜色出来”这个这个“颜色颜色”的的意思是：意思是： （1分）分） 3、蔑洛夫为什么要脱大衣？这个细节描写、蔑洛夫为什么要脱大衣？这个细节描写的作用是什么？（的作用是什么？（2分）分）A指显示给人看的厉害的脸色或行动。指显示给人看的厉害的脸色或行动。 掩盖他因为害怕得罪将军而惊恐不安和出尔反尔掩盖他因为害怕得罪将军而惊恐不安和出尔反尔的狼狈相；有意拖延时间想对策。的狼狈相；有意拖延时间想对策。 突出了他媚上突出了他媚上欺下和见风使舵的特点。欺下和见风使舵的特点。