三年级语文上册第六组21古诗两首望天门山饮湖上初晴后雨第一课时课件 (2).ppt
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1、古诗两首断开楚江孤帆dun ki ch jing g fn 天门/中断/楚江/开，碧水/东流/至此/回。两岸/清山/相对/出，孤帆/一片/日边/来。 朗读这首诗时，一定要感情地读出“磅礴，雄壮，充满阳刚之气。”望天门山李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 初步感知这首诗给初步感知这首诗给你的印象：你的印象： 这首诗描这首诗描写了雄伟的写了雄伟的长江，有一长江，有一种豪放之情融入其中，种豪放之情融入其中，给人身临其境的感觉。给人身临其境的感觉。1.作者笔下的天门山有什么特点？聪明的你知道吗?2.谁能够说说这首诗里描绘了多少种事物?小资料袋：小资料袋： 1、2句的诗
2、意：天门山被长江从句的诗意：天门山被长江从中断开，碧绿的江水奔腾东流，到中断开，碧绿的江水奔腾东流，到这儿突然转了个湾，向北流去。这儿突然转了个湾，向北流去。 3、4句的诗意：两岸的青山相互句的诗意：两岸的青山相互对峙一只小船从太阳升起的地方悠对峙一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。悠驶来。 试一试试一试: : 把整首诗连起来讲把整首诗连起来讲一讲它的诗意！一讲它的诗意！请放飞想象的翅膀请放飞想象的翅膀 在这般雄伟壮观的美景下，在这般雄伟壮观的美景下，作者看着这滔滔不绝的江水作者看着这滔滔不绝的江水, 偶偶尔有一两叶孤舟在江面上航行，尔有一两叶孤舟在江面上航行，作者会有什么样的情感呢作者会有什么样的情感呢?会想会想些什么呢？些什么呢？李白的画像 聪明的小朋友们，谁能够准聪明的小朋友们，谁能够准确地背出这首诗呢？确地背出这首诗呢？
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