[高考语文]作文并列式结构.ppt

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1、并列式结构，即用几个并列平行的层次论证中心论点的结构方式。 第一种是分论点并列式。即把中心论点分解成几个平行的、并列的分论点，依次对中心论点进行论证或阐述 第二种是论据并列式。主体部分是横向展开的，各层次之间是并列关系。在论证过程中，为了充分摆事实，讲道理，把几个论据并列起来，这几个论据之间的关系是平行的。分论点的并列 2006年湖南满分作文谈意气中，作者首先通过一组排比巧妙地提出文章的中心论点：“舍我其谁，勇战万方的意气是成功的基石。”然后在本论部分设置三个并列的分论点：“舍我其谁的意气，使人奋起” ；“献身理想的意气，使人勇敢”；“勇于探索的意气，是人们发挥潜能的金钥匙”，并通过大量事实进

2、行论证。最后得出结论，并用号召式结束全篇。这种结构，便于读者迅速把握作者的思路。中心论点：青年时代是黄金时代 分论点： 青年时代是体力充沛，精力旺盛的时代。 青年时代是积累知识，增长才干的时代。 青年时代是积极进取，建功立业的时代。 中心论点：争做时代的弄潮儿中心论点：没有规矩,难成方圆 分论点： 没有规矩，个人不能成才。 没有规矩，集体不能稳定。 没有规矩，国家不能发展。中心论点：做学问应当勤学好问 分论点一：做学问应当虚心请教、不耻下问。 分论点二：做学问应当有发问精神。 分论点三：做学问应当勇于探索、大胆怀疑。 （有问题：分论点重复，也并未提及“勤学”。）中心论点：生活应该是丰富多彩的

3、分论点一：符合人的本性（人具有多方面的精神需要）。 分论点二：有利于繁荣市场，吸引外资。 分论点三：有利于人的全面发展，有益于身心健康。 （有问题：分论点二不能支撑中心论点。）认识使用分论点的三个要求： 1、扣得住 2、分得开 3、排得顺 1勇敢（一组 、七组） 2说 “安” （二组 、八组） 确立中心：安全是生产得到保障的前提（三组） 3谈“意气”：中心：人要有意气。（四组） 4“爱”（五组） 5珍惜拥有（六组） 五分钟写完，三分钟组内交流，挑出认为最好的作品。班内展示分解论点的步骤与方法 1、类是什么，主要是回答类别、性质和内涵方面的问题，可以简称为“类”。 例：勇敢 a勇敢是富贵不能淫的

4、品质。 b 勇敢是贫贱不能移的人格。 c 勇敢是威武不能屈的气节。2、因为什么，主要是回答原因和目的方面的问题，可以简称为“因”。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。 例：说安：中心：安全是生产得到保障的前提。 a没有安全，生产将受到威胁。 b没有安全，劳动者生命得不到保障。 c没有安全，长期赢利目标无法实现。3、法：怎么样、怎么办，主要是回答方法和途径方面的问题，可以简称为“法”。 例：谈意气：中心：人要有意气。 （1）人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。 （2）人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。 （3）人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。4、果会怎样，主要是

5、回答结果和效能方面的问题（意义、作用、价值、影响），可以简称为“果”。 例：爱：例：爱： a因为爱，任长霞直面黑暗，九死不悔。因为爱，任长霞直面黑暗，九死不悔。 b因为爱，丛飞燃烧自己，点燃希望。因为爱，丛飞燃烧自己，点燃希望。 c因为爱，黄伯云亮剑出手，奋斗不息。因为爱，黄伯云亮剑出手，奋斗不息。5、对象内容法：看这个句子（中心）所涉及到的人、事、物。 例、珍惜拥有 a 珍惜拥有的亲情。 B 珍惜拥有的友情。 C 珍惜拥有的爱情。例文赏析 稳中求胜 梁山智有吴用，道有公孙，武更是好汉如云。英雄如雨，却以宋江为首。蜀国谋赖孔明，勇让关张，却以刘备为王，东木西金，南水北火，却以戍土居中。何也？

6、宋公明为人沉稳，刘备做事敦厚，戍土谦稳厚实，终脱颖而出，施展风采，各得其所，故曰：为人沉稳，稳中求胜，吉。 沉稳从志而来。 沉稳从难而来。 沉稳从无欲而来。 宋公明以沉稳之心赢得了好汉的拥护，刘备以沉稳之心赢得了半壁江山，而自然界的大山以沉稳的性格也在四季中变化出不同的色彩。让我们拥有一颗和大山一样沉稳的心吧，在我们的人生中也变化出不同的色彩来。 语言是沟通的钥匙 假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。 如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空，繁星满天；如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲；如果沟通的门通

7、向的另一方是浩瀚无边的大海，那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”，如毛主席般“到中流击水，浪遏飞舟”。语言在沟通中是多么的重要！它是一把闪光的钥匙，使沟通直接到达人的心坎上。 恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。诚然，父母们都“望子成龙，望女成凤”。然而，当子女跌倒时，是痛斥“没用的东西，怎么搞的”，还是送以一句“这次是有点失策，下回努力”，即会收到截然相反的效果。当子女摘吃了早恋的禁果时，父母们是郑重声明：“那不行，绝对不行”，还是先说一句“你的心情爸妈能理解”再述之以理，效果更不用提起。尽管沟通的心都如月光般皎洁，但语言的表达却让沟通的效果不一样。可见，亲情的沟通，要用好

8、语言的钥匙。 恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，都用优美的语言送走了友人，达到了友情的沟通。李白蜀道难一文中劝说友人归来的语言精辟，达到了友情的沟通。从李白的“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难，难于上青天”，友人便从言语中感受到友人的关怀，沟通也便到了心坎。沟通并不像白居易说的“此时无声胜有声”，它需要语言为它传达彼此的关切。友情的沟通，需要语言的钥匙。 恰如其分的表达，利于爱情的沟通。文学著作中简爱与男主人公罗伯特早期的认识，便因为罗伯特孤傲的语言表达而困难重重。幸好，简爱直接而爱憎分明的语言打破了两人间的障碍，两颗相爱的心才得以沟通。刘兰芝被遣回家时对焦仲卿所说的“君当作磐石，妾当作蒲苇”，焦仲卿“誓天不相负”的回答当中，爱情得到了沟通。爱情有时不能像柳永说的“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，而需要沟通。爱情的沟通，需要语言的钥匙。 再看，触龙说赵太后、魏征谏太宗，无不以恰如其分的语言表达见称。君臣间的沟通，同样需要语言的钥匙。 一言以蔽之，请好好运用语言的钥匙，让沟通直接到达心坎上。 作业：要养成多思的习惯 实例 分论点： 多思才能把知识学活。 多思才能有所发明创造。 多思脑子才越用越灵。23 结束语结束语