最新七年级语文上册 第5课《秋天的怀念》课件 新人教版2(共15张PPT课件).pptx

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1、秋秋 天天 的的 怀怀 念念史铁生史铁生第一页，共十五页。1、体会作者将浓烈的感情寄托在叙事中、体会作者将浓烈的感情寄托在叙事中的写法。的写法。2、掌握人物的动作、神态、语言等描、掌握人物的动作、神态、语言等描写，感受人物写，感受人物 形象。形象。3、深切地领悟文章蕴涵的深沉无私的母、深切地领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱爱(m i)，联系生活实际，激发学生的感恩，联系生活实际，激发学生的感恩情怀。情怀。第二页，共十五页。作者简介作者简介 史铁生（史铁生（1951-20101951-2010），），中国当代著名作家。代表作中国当代著名作家。代表作有有我的遥远的清平我的遥远的清平(qngpng)(q

2、ngpng)湾湾、我与地坛我与地坛、务虚笔记务虚笔记等。等。第三页，共十五页。 他写的他写的我与地坛我与地坛被公认为中国近被公认为中国近5050年年最优秀的散文之一。最优秀的散文之一。 20022002年，他获得华语文学传媒大奖年度年，他获得华语文学传媒大奖年度(nind)(nind)杰出成就奖，是中国最令人敬佩的作家之杰出成就奖，是中国最令人敬佩的作家之一。一。第四页，共十五页。 瘫痪瘫痪 侍弄侍弄(shnng) 整宿整宿 憔悴憔悴 仿膳仿膳 豌豆豌豆 诀别诀别 烂漫烂漫 翻来覆去翻来覆去 絮絮叨叨絮絮叨叨 tn hun sh xi qio cu shn wn ju mnf x do第五页，

3、共十五页。侍弄：侍弄：憔悴憔悴(qio cu)：诀别：诀别： 絮絮叨叨：絮絮叨叨：喜出望外：喜出望外：。 。 形容人瘦弱形容人瘦弱(shuru)，面色不好看，面色不好看经营照管经营照管多指不再相见的分别多指不再相见的分别形容说话啰嗦，唠叨。形容说话啰嗦，唠叨。遇到出乎意料的事情而特别高兴。遇到出乎意料的事情而特别高兴。第六页，共十五页。默读课文，初步默读课文，初步(chb)感知课文内容感知课文内容【自主感知自主感知1 】第七页，共十五页。整体整体(zhngt)感知感知【自主感知自主感知2 】 文中几次写到秋天？而文中几次写到秋天？而“我我”每一每一次都去看菊花吗？次都去看菊花吗？【自学方法自学

4、方法】 在课文中找到提示性的语句在课文中找到提示性的语句(yj)。完。完成以下表格。成以下表格。 第八页，共十五页。母亲母亲“我我”第一次第一次第二次第二次第三次第三次“听说北海听说北海(bi hi)的花儿的花儿都开了，我推你去走走。都开了，我推你去走走。”“不，我不不，我不 去。去。”“北海的菊花北海的菊花(jhu)开了，开了，我推你去看看吧。我推你去看看吧。”“什么什么(shn me)时候？时候？”又是秋天，妹妹推我去又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花北海看了菊花我俩在一块儿，我俩在一块儿，要好好儿活要好好儿活第九页，共十五页。作者的态度前后有什么作者的态度前后有什么(shn me)改变？改

5、变？在课文中找到提示性的语句。在课文中找到提示性的语句。 第十页，共十五页。找出文中描写母亲的句子，体会体会伟大找出文中描写母亲的句子，体会体会伟大(wid)的母爱。的母爱。再读课文，体会再读课文，体会(thu)母爱母爱第十一页，共十五页。阅读阅读(yud)(yud)第六段第六段母亲所说母亲所说(su shu)(su shu)的的“好好活儿好好活儿”和我所理解的和我所理解的“好好活儿好好活儿”有何区别？有何区别？ 母亲：母子二人都要战胜病魔。母亲：母子二人都要战胜病魔。 “我我”：为了母亲，我和妹妹都要坚强的活：为了母亲，我和妹妹都要坚强的活下去。下去。第十二页，共十五页。 课文最后一段为什么

6、详写各种颜色的菊花课文最后一段为什么详写各种颜色的菊花在在“秋风中正开得烂漫秋风中正开得烂漫”？结尾重复母亲？结尾重复母亲“好好儿活好好儿活”的话，有什么深意？的话，有什么深意？ “秋风中正开得烂漫秋风中正开得烂漫”的菊花，的菊花，象征了母象征了母亲菊花一样的精神品格，对生命不屈服，亲菊花一样的精神品格，对生命不屈服，乐观，坚强，乐观，坚强，也表明也表明“我我”和妹妹和妹妹实现了实现了母亲生前的遗愿，感受到生活的美好母亲生前的遗愿，感受到生活的美好。 结尾重复母亲结尾重复母亲“好好儿活好好儿活”的话，表明成的话，表明成熟的熟的“我们我们”现在已经现在已经懂得生命的意义和懂得生命的意义和生活的真

7、谛生活的真谛，不会再徒叹命运的无情，不会再徒叹命运的无情(wqng)(wqng)，会勇敢地面对生活的磨难。会勇敢地面对生活的磨难。第十三页，共十五页。小结小结(xioji) 作者通过记叙了自己双腿瘫痪之后作者通过记叙了自己双腿瘫痪之后，母亲强忍着内心极度的痛苦和重病的，母亲强忍着内心极度的痛苦和重病的折磨，无比关怀爱护病残儿子折磨，无比关怀爱护病残儿子(r zi)的感人的感人情景，展示了博大深沉、崇高无私的母情景，展示了博大深沉、崇高无私的母爱，抒发了对母亲无限深切的怀念。爱，抒发了对母亲无限深切的怀念。第十四页，共十五页。内容(nirng)总结秋 天 的 怀 念。秋 天 的 怀 念。1、体会作者将浓烈的感情寄托在叙事中的写法。2、掌握人物的动作、神态、语言等描写，感受人物 形象。1972年，21岁的他因病瘫痪，从此永远坐上了轮椅。他写的我与地坛被公认为中国近50年最优秀的散文之一。2002年，他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖，是中国最令人敬佩的作家之一。翻来覆去 絮絮叨叨。“不，我不。找出文中描写母亲(m qn)的句子，体会体会伟大的母爱。小结第十五页，共十五页。