《咬文嚼字》优秀课件-(1)剖析.ppt

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1、 本文是一篇文艺随笔本文是一篇文艺随笔 文艺随笔：文艺随笔：也叫文艺短论，是文艺评论的一也叫文艺短论，是文艺评论的一种，它的特点是一事一议；篇幅短小；既发议论又种，它的特点是一事一议；篇幅短小；既发议论又谈感受，行文自由，语言精辟，议论形象。谈感受，行文自由，语言精辟，议论形象。 轻风轻风（ ）细柳细柳，淡月淡月（ ）梅花梅花。轻风轻风舞舞细柳，淡月细柳，淡月隐隐梅花。梅花。 黄庭坚黄庭坚轻风轻风扶扶细柳，淡月细柳，淡月失失梅花。梅花。 苏小妹苏小妹轻风轻风摇摇细柳，淡月细柳，淡月映映梅花。梅花。 苏东坡苏东坡请你为下面的诗句添加动词请你为下面的诗句添加动词 “轻风轻风”徐徐，若有若无，徐徐，

2、若有若无，使使“细柳细柳”动态不显，唯有动态不显，唯有“扶扶”字才恰到好处地描字才恰到好处地描绘出轻风徐来柳枝不堪的柔美之态绘出轻风徐来柳枝不堪的柔美之态，与，与“轻轻”、“细细”相宜，和谐自然。相宜，和谐自然。“扶扶”字又把风人格化了，给人一种柔美之感，字又把风人格化了，给人一种柔美之感，写出了风与柳的亲昵之态，更形象生动写出了风与柳的亲昵之态，更形象生动。轻风轻风扶扶细柳细柳 既既然恬静的月亮已经辉映大地，梅然恬静的月亮已经辉映大地，梅花自然就没有白天那么显眼。在月光映花自然就没有白天那么显眼。在月光映照下，也就淡然失色了。这样，一个照下，也就淡然失色了。这样，一个“失失”字，就勾画了月色

3、和梅花相互交融字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景的情景，营造了一种浓浓的意境。，营造了一种浓浓的意境。淡月淡月失失梅花梅花 朱光潜朱光潜(1897(18971986),1986),现代美学现代美学家、文艺理论家。家、文艺理论家。笔名孟实、孟石。笔名孟实、孟石。安徽桐城人。代安徽桐城人。代表作表作文艺心理学文艺心理学诗论诗论谈美书谈美书简简等等。西方美学西方美学史是第一部系统论述史是第一部系统论述西方美学历史的著作西方美学历史的著作。方苞方苞刘刘大大櫆櫆姚鼐姚鼐文章特点：简洁，朱光潜早年曾在桐城派古文文章特点：简洁，朱光潜早年曾在桐城派古文学私塾中读书，旧学功底很深。学私塾中读书，旧学功底很深

4、。 咬文嚼字，在平时的语言运用中咬文嚼字，在平时的语言运用中是什么意思呢？是什么意思呢？明确明确：形容过分地斟酌字句。多指死：形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。或者当众讲话扣字眼而不注意精神实质。或者当众讲话时炫耀自己的学识。时炫耀自己的学识。 例例1: 学习马列主义理论要领会其精神实质学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一味地切不可一味地 例例2:此君肚里学识稀薄此君肚里学识稀薄,但在人前说起话但在人前说起话来却常常来却常常 ,极尽哗众取宠之能事。极尽哗众取宠之能事。例例3:此事明明是你错了此事明明是你错了,你再你再 也毫无用处。也毫无用处。咬文嚼字咬文嚼字释义释义A.过

5、分地斟酌字句过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精神实质多指死抠字眼而不领会精神实质) 。B.形容卖弄才学。形容卖弄才学。C.形容强词夺理或狡辩。形容强词夺理或狡辩。贬词褒用贬词褒用 无论阅读或写作，我们必须有无论阅读或写作，我们必须有一字不肯一字不肯放松的谨严。放松的谨严。文中义文中义： 咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是分量，在实际上就是调整思想和情感。调整思想和情感。分析课文分析课文1-51-5段段找出找出1-51-5段中所举的例子，细细揣段中所举的例子，细细揣摩，思考这些事例的作用。摩，思考这些事例的作用。1 1 郭沫若修改台词郭沫若

6、修改台词 2 2 王若虚修改李广射虎的片段王若虚修改李广射虎的片段 3 3 贾岛贾岛“推敲推敲”的故事的故事你你是是没有骨气的人没有骨气的人 你你这这没有骨气的人没有骨气的人 句式不同句式不同 感情感情不同不同你你有有革命家的风度革命家的风度 你你这这革命家的风度革命家的风度“你是什么你是什么”只是单纯的叙述语，只是单纯的叙述语，“你这什你这什么么”便是便是坚决的判断坚决的判断。而且。而且“你这你这”带有带有极端憎恶极端憎恶的惊叹语，表现着强烈的情感，的惊叹语，表现着强烈的情感，如如水浒传水浒传中的六个中的六个“你这你这”。（。（正面正面）“你有什么你有什么”有后面要跟宾语，而有后面要跟宾语，

7、而“你这什么你这什么”中中“风度风度”和和“你你”平行不成一句话。平行不成一句话。（反反面面）1 1 郭沫若修改台词郭沫若修改台词广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因复更射之，终不能没镞，视之，石也。因复更射之，终不能复入石矣。复入石矣。 史记史记李广射虎李广射虎改为：以为虎而射之，没镞，既知其为石，改为：以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。因更复射，终不能入。改为：尝见草中有虎，射之，没镞。视之，改为：尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也石也。明确：视之，石也。明确：视之，石也。发现错误，惊讶发现错误，惊讶 终不能复入石

8、矣终不能复入石矣 失望失望 放弃放弃 2 2 王若虚修改李广射虎的片段王若虚修改李广射虎的片段文字一增一减文字一增一减意味不同。意味不同。 某单位来了客人，决定以特色火锅招某单位来了客人，决定以特色火锅招待。宾主团团围坐于一桌，主人见火锅里待。宾主团团围坐于一桌，主人见火锅里水开了，按照当地的说法叫水开了，按照当地的说法叫“水滚了水滚了”，便举筷邀客说：便举筷邀客说：“来来来，别客气！滚了来来来，别客气！滚了就吃，吃了再滚。就吃，吃了再滚。”客人一听，面面相觑。客人一听，面面相觑。火锅待客火锅待客皇恩浩荡皇恩浩荡臣节如山臣节如山（矣！）（矣！）（乎？）（乎？）字数不同，意味不同，情感不同。字数

9、不同，意味不同，情感不同。 明末皇帝曾送给重臣洪承畴一副明末皇帝曾送给重臣洪承畴一副对联以表彰他，后来洪承畴变节降清，对联以表彰他，后来洪承畴变节降清，有人在此对联上各加一个字来讽刺他。有人在此对联上各加一个字来讽刺他。怎么加呢？怎么加呢？鸟宿池边树，僧推月下门。鸟宿池边树，鸟宿池边树，僧僧敲敲月下门。月下门。在文字上推敲，在文字上推敲，骨子里实在是骨子里实在是在思想感情上在思想感情上的推敲。的推敲。题李凝幽居题李凝幽居 唐唐贾岛贾岛 闲居少邻并，草径入荒园。闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此

10、，幽期不负言。暂去还来此，幽期不负言。 3 3 贾岛贾岛“推敲推敲”的故事的故事字眼不同字眼不同意境不同。意境不同。原文：红杏枝头春意原文：红杏枝头春意浓浓改文：红杏枝头春意改文：红杏枝头春意闹闹析：析：“闹闹”字不仅形容出红杏的众多字不仅形容出红杏的众多和纷繁，而且，它把生机勃勃的大好和纷繁，而且，它把生机勃勃的大好春光全都点染出来了。不仅有色，而春光全都点染出来了。不仅有色，而且似乎且似乎有声有声，表示他们在视觉里仿佛，表示他们在视觉里仿佛获得了听觉的感受。获得了听觉的感受。 早早 梅梅 万木冻欲折，孤根暖独回。万木冻欲折，孤根暖独回。 前村深雪里，昨夜前村深雪里，昨夜 枝开。枝开。 风递

11、幽香出，禽窥素艳来。风递幽香出，禽窥素艳来。 明年如应律，先发望春台。明年如应律，先发望春台。 A.A.数数 B.B.一一 C.C.几几 D.D.若若“一一”字，它凌寒独自开放，是字，它凌寒独自开放，是报春的使者，生命的先行者。报春的使者，生命的先行者。拓展：拓展： 请根据特定的情景增加词语，使下面的文字请根据特定的情景增加词语，使下面的文字表现出特定的内容。表现出特定的内容。 早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿鸣叫着，早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿鸣叫着，树下的流水流向远方。树下的流水流向远方。、要求扩展后的句子要抒发主人公、要求扩展后的句子要抒发主人公欢快欢快的心情。的心情。早晨，早晨，温暖的

12、温暖的太阳发出太阳发出金色的金色的光芒，树光芒，树上上有几只可爱有几只可爱的鸟儿的鸟儿清脆地清脆地鸣叫着，树鸣叫着，树下下清澈的清澈的流水流水欢快地欢快地流向远方。流向远方。 2 2、要求扩展后的句子要抒发主人公、要求扩展后的句子要抒发主人公苦闷苦闷伤感伤感的心情的心情。 早晨，太阳发出早晨，太阳发出凄清而冷寂凄清而冷寂的的光芒，光芒，光秃秃的光秃秃的树上树上几只寂几只寂寞的寞的鸟儿鸟儿凄惶地凄惶地鸣叫着，树下鸣叫着，树下的流水的流水在清冷的寒风中无言地在清冷的寒风中无言地流向远方。流向远方。作者举以上三例是为了说明什么？作者举以上三例是为了说明什么？找出文中的原句回答。找出文中的原句回答。说

13、明说明文字和思想感情有着密切的联系文字和思想感情有着密切的联系。“咬文嚼字，在表面上只是斟酌文字的分咬文嚼字，在表面上只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。量，在实际上就是调整思想和情感。”“更动了文字，就同时更动了思想感情，更动了文字，就同时更动了思想感情，内容和形式是相随而变的。内容和形式是相随而变的。”“在文字上推敲，骨子里实在是在思想感在文字上推敲，骨子里实在是在思想感情上推敲情上推敲”这也就是我们要咬文嚼字的原因。这也就是我们要咬文嚼字的原因。句式不同句式不同意味不同意味不同字数不同字数不同意味不同意味不同字眼不同字眼不同意境不同意境不同思想感情思想感情分析课文分析课文6

14、6、7 7段段找出找出6 6、7 7段中所举的例子，细细揣段中所举的例子，细细揣摩，思考这些事例的作用。摩，思考这些事例的作用。1“1“烟烟”、月轮的意蕴、月轮的意蕴2 2苏东坡写苏东坡写惠山烹小龙团惠山烹小龙团3 3做诗文的人从书籍中找辞藻、做诗文的人从书籍中找辞藻、乞灵。乞灵。1“1“烟烟”、月轮的意蕴、月轮的意蕴说明的道理说明的道理：字的难处在于意义的确：字的难处在于意义的确定与控制，字的定与控制，字的联想意义联想意义是游离的，是游离的，偏于个性的，迷离不易捉摸的，难以偏于个性的，迷离不易捉摸的，难以控制的。既可以使意蕴丰富，也可以控制的。既可以使意蕴丰富，也可以使意思含糊甚至支离，使意

15、思含糊甚至支离，善用字的联想善用字的联想意义能在含混中显得意蕴丰富，达到意义能在含混中显得意蕴丰富，达到艺术的妙境。艺术的妙境。惠山泉水泡小龙团惠山泉水泡小龙团 独携小团月来试惠山泉独携小团月来试惠山泉独携天上小团月来试人间第二泉独携天上小团月来试人间第二泉辨析：辨析： 清茶泡在泉水清茶泡在泉水联想联想到明月照着泉水。到明月照着泉水。联想使联想使意蕴意蕴丰富，有美妙的艺术效果丰富，有美妙的艺术效果. .2 2苏东坡写苏东坡写惠山烹小龙团惠山烹小龙团清茶清茶水中月水中月（味觉）（视觉）联想清沁心脾清沁心脾联想联想水汽一川烟草联想联想朦胧愁绪（化虚为实）（化虚为实）写愁的具体形象的其他诗句：写愁的

16、具体形象的其他诗句：白发三千丈，缘愁似个长（长度）白发三千丈，缘愁似个长（长度）问君能有几多愁，恰似一江春水向东流（动感）问君能有几多愁，恰似一江春水向东流（动感）只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁（重量）只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁（重量）善用联想意义的例子善用联想意义的例子例一例一 阿里山的姑娘美如水阿里山的姑娘美如水 阿里山的少年壮如山阿里山的少年壮如山水：清澈、和缓、流动水：清澈、和缓、流动姑娘：纯洁、温柔、机灵姑娘：纯洁、温柔、机灵山：雄壮山：雄壮 、高大、包容、高大、包容少年：有力、健壮、胸怀宽广少年：有力、健壮、胸怀宽广辨析：辨析：“套语滥调套语滥调”“”“套板反应套板反应”“根本与文

17、艺无缘根本与文艺无缘”引不起引不起新鲜而真切新鲜而真切的情的情趣趣3 3做诗文的人从书籍中找辞藻、乞灵。做诗文的人从书籍中找辞藻、乞灵。唯陈言之务去唯陈言之务去创新实例：创新实例： 1 1、宋玉、宋玉登徒子好色赋登徒子好色赋：“东家之女，东家之女，增一分则太长，减一分则太短，着粉则太增一分则太长，减一分则太短，着粉则太白，施朱则太赤。白，施朱则太赤。” 2、乐府民歌乐府民歌陌上桑陌上桑：“行者见罗敷，行者见罗敷，下担捋髭须；少年见罗敷，脱帽著帩头。下担捋髭须；少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄，来归相怨怒，耕者忘其犁，锄者忘其锄，来归相怨怒，但坐观罗敷。但坐观罗敷。” 1 1、那双

18、眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，、那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如如 。2 2、我们就在牌楼下躲雨，看绿色、我们就在牌楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地的邮筒孤独地 在街对面。在街对面。蹲蹲3 3、女飞人乔伊娜用那令人、女飞人乔伊娜用那令人 的的速度在人类追求极限的理想中书写速度在人类追求极限的理想中书写了辉煌的一笔。了辉煌的一笔。眩晕眩晕白水银里头养着两丸黑水银白水银里头养着两丸黑水银课外阅读：课外阅读：缺(一)衣少(十)食小处不可随便打广告打广告 化妆品化妆品 冰箱广告冰箱广告 止咳药止咳药 钙钙 片片 打字机打字机 当当 铺铺趁早下趁早下“斑斑”，请勿，请勿“痘痘”留留 领领“鲜鲜”一步一步

19、“咳咳”不容缓不容缓“钙钙”世无双世无双不打不相识不打不相识当之无愧当之无愧取店名取店名 药药 店店 饰品店饰品店 美容店美容店 美发店美发店自讨苦吃自讨苦吃创饰界创饰界整妆待发整妆待发最高发院最高发院 魔发师魔发师咬文嚼字咬文嚼字改换句式改换句式增减字数增减字数选用字眼选用字眼善用联想善用联想避免避免“套板套板”“推敲推敲”思想情思想情感感分析课文最后一段分析课文最后一段咬文嚼字要怎么做？达到什么目咬文嚼字要怎么做？达到什么目的？的？要有谨严的态度，留心玩索，刻苦要有谨严的态度，留心玩索，刻苦自励，推陈翻新。从而逐渐达到艺自励，推陈翻新。从而逐渐达到艺术的完美。术的完美。文字与文字与情感情感

20、有关有关文字与文字与意味意味有关有关文字与文字与意境意境有关有关善用联想意蕴丰富善用联想意蕴丰富（正面）（正面）套语滥调全无新奇套语滥调全无新奇（反面）（反面）必须有谨严精神，不偷懒、不粗心必须有谨严精神，不偷懒、不粗心调调整整思思想想和和情情感感为为什什么么怎怎么么样样达达到到艺艺术术的的完完美美结构结构思路思路 无论你所要讲的是什么无论你所要讲的是什么, ,真正能够真正能够表现它的句子只有一个表现它的句子只有一个, ,真正适用的动词真正适用的动词和形容词也只有一个和形容词也只有一个, ,就是那最准确的一就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他句、最准确的一个动词和形容词。其他类似

21、的却很多。而类似的却很多。而你必须把这唯一的句你必须把这唯一的句子、子、 唯一的动词、唯一的形容词找出来。唯一的动词、唯一的形容词找出来。 福楼拜对莫泊桑如是说福楼拜对莫泊桑如是说在现实生活中，由于越来越多的在现实生活中，由于越来越多的人不重视汉字，所以人不重视汉字，所以 某地有个集镇叫某地有个集镇叫“坎头坎头”。一次。一次, ,笔者欲乘车前笔者欲乘车前往该镇。正想上车往该镇。正想上车, ,蓦地瞥见车窗上标着蓦地瞥见车窗上标着“砍头砍头”两字两字, ,心中顿生不祥之感心中顿生不祥之感, ,这岂不是要把我们押赴这岂不是要把我们押赴刑场刑场? ? 资料图片来源：资料图片来源：咬文嚼字咬文嚼字 45

22、 下面是一个网友发的帖子，请你将下面是一个网友发的帖子，请你将它翻译成现代汉语。它翻译成现代汉语。 偶刚到米国，举目无亲，偶刚到米国，举目无亲，56465646，经常，经常555,555,无意中在网上遇见一只大虾，无意中在网上遇见一只大虾，是个帅气的是个帅气的gggg，他是一论坛斑竹，很，他是一论坛斑竹，很有才气，风流周党，酱紫，偶这只菜有才气，风流周党，酱紫，偶这只菜鸟很快和他成了好朋友。鸟很快和他成了好朋友。 答案：我刚到美国，举目无亲，无聊死答案：我刚到美国，举目无亲，无聊死了，经常呜呜地哭，无意中在网上遇见了，经常呜呜地哭，无意中在网上遇见一个超级网虫，他是一论坛版主，很有一个超级网虫

23、，他是一论坛版主，很有才气，风流倜傥，这样子，我这个网络才气，风流倜傥，这样子，我这个网络新手很快和他成了好朋友。新手很快和他成了好朋友。给划横线的字注音给划横线的字注音 倒倒 涎涎 茗茗 烟烟 锱锱 铢铢 必必 较较 没没 镞镞 剥剥 啄啄 岑岑 寂寂 清清沁沁 蕴蕴 藉藉 俗俗 滥滥 灞灞 桥桥 付付 梓梓 王王 嫱嫱 尺尺 牍牍 qing d xin mng z zh z b cn qn yn ln b z流弊：流弊：尺牍：尺牍：锱铢必较：锱铢必较：推陈翻新：推陈翻新：滋生的或相沿而成的弊端。滋生的或相沿而成的弊端。书信。书信。对极少的钱或很小的事，对极少的钱或很小的事，都十分计较。都十

24、分计较。去掉旧事物的糟粕，取其精去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展。华，并使它向新的方向发展。1.1.下面加点词的音、形完全正确的一组是下面加点词的音、形完全正确的一组是( )( )A.A.锱铢锱铢( ( )憎恶憎恶( () ) 炼炼( () )字字 婵绢婵绢( ( ) )B.B.没镞没镞( () ) 凝凝( () )练练 涵涵( () )义义 勘勘( ( ) )酌酌C.C.书籍书籍( () ) 蕴蕴( () )藉藉 冷寂冷寂( () ) 索索( ()然无味然无味D.D.自励自励( () ) 吻合吻合( ( ) ) 迷惑迷惑( () ) 谨谨( ( ) )严严2.2.下列词语注音

25、无误的一项是下列词语注音无误的一项是( )( )A婵（婵（chn）娟）娟 斟酌（斟酌（zhu） 不即（不即（j）不离）不离B憎恶（憎恶（w） 滥（滥（ln）调）调 锱（锱（z ）铢必较）铢必较 C斟酌（斟酌（zhu） 尺牍（尺牍（d） 举不胜（举不胜（sh ng）举）举D岑（岑（cn）寂）寂 蕴藉蕴藉( j ) 剥（剥（b ）啄有声）啄有声CA3.3.下列词语书写有误的一项是下列词语书写有误的一项是( )( )A乞灵乞灵 援例援例 涵义涵义 若隐若现若隐若现 索然无味索然无味B流弊流弊 炼字炼字 凝练凝练 变化莫测变化莫测 刻苦自厉刻苦自厉C滥调滥调 肺腑肺腑 斩截斩截 学富五车学富五车 才高

26、八斗才高八斗D付梓付梓 因缘因缘 玩索玩索 自鸣得意自鸣得意 点铁成金点铁成金4. .对下列加点词的解释不正确的一项是对下列加点词的解释不正确的一项是( )( )A.A.端木端木遗风遗风( (端木赐，即孔子弟子子贡，因善做买办，家有千金端木赐，即孔子弟子子贡，因善做买办，家有千金) ) 柳岸柳岸灞桥灞桥( (长安东，汉人送客至此桥，折柳赠别，唐人送别，亦长安东，汉人送客至此桥，折柳赠别，唐人送别，亦多于此。多于此。) ) B.B.付付梓梓( (古时用木版印刷，在木板上刻字叫梓古时用木版印刷，在木板上刻字叫梓) ) 杀青杀青( (古人著古人著书写在竹简上，为了便于书写和防止虫柱，先把竹简用火烤干

27、书写在竹简上，为了便于书写和防止虫柱，先把竹简用火烤干水分，叫做杀青，后泛指写定著作。水分，叫做杀青，后泛指写定著作。) ) C.C.辞藻辞藻( (词语词语) ) 岑寂岑寂( (寂静，寂寞寂静，寂寞) ) D.D.尺牍尺牍( (书信书信) ) 剥啄剥啄( (形容轻轻敲门声形容轻轻敲门声) )BC5.5.依次填入横线上的字，恰当的一组是（依次填入横线上的字，恰当的一组是（ ） 比较起来，比较起来，“_”的空气没有的空气没有“_”的那的那么冷寂。就上句么冷寂。就上句“鸟宿池边树鸟宿池边树”看来，看来，“_”似乎比似乎比“_”要调和些。要调和些。“_”可以无声，可以无声，“_”就不免剥啄有声，惊起了

28、宿鸟，打破了岑寂，也似就不免剥啄有声，惊起了宿鸟，打破了岑寂，也似乎平添了搅扰。所以我很怀疑韩愈的修改是否真如古今所称赏的那乎平添了搅扰。所以我很怀疑韩愈的修改是否真如古今所称赏的那么妥当。么妥当。 A推推 敲敲 推推 敲敲 敲敲 推推 B敲敲 推推 敲敲 推推 推推 敲敲 C敲敲 推推 推推 敲敲 推推 敲敲 D敲敲 推推 推推 敲敲 敲敲 推推6、说话要讲究分寸感，填入下面句中最得体的两个短语是（、说话要讲究分寸感，填入下面句中最得体的两个短语是（ ） 看这些实例，看这些实例，“你这什么你这什么”_“坚决的判断坚决的判断”，而，而且是带有极端憎恶的惊叹语，表现着强烈的感情。且是带有极端憎恶

29、的惊叹语，表现着强烈的感情。“你是什么你是什么”便便只是不带情感的判断，纵有情感也不能在文字本身上见出。不过它只是不带情感的判断，纵有情感也不能在文字本身上见出。不过它也也_“单纯的叙述语，没有更多的含义单纯的叙述语，没有更多的含义”。A还不仅是还不仅是 肯定不会是肯定不会是 B倒不仅是倒不仅是 不一定就是不一定就是C决不仅是决不仅是 当然不会是当然不会是 D不仅仅是不仅仅是 自然不能是自然不能是CB7.7.下列句子在情感的表达上不同其它三句的是下列句子在情感的表达上不同其它三句的是( )( )A.A.你这不要脸的东西你这不要脸的东西! !B.B.你这好小子你这好小子! !C.C.你这没有骨气

30、的文人你这没有骨气的文人! !D.D.你这与奴才做奴才的奴才你这与奴才做奴才的奴才! !8.8.下列句中加点的词，使用正确的一项是下列句中加点的词，使用正确的一项是( )( )A.A.语言学界关于所谓语言学界关于所谓“音译词音译词”是否是否网上来词的问题有分歧意见。网上来词的问题有分歧意见。B.B.通过一年的努力，李明通过一年的努力，李明终于终于赶上了其他同学。赶上了其他同学。C.C.上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸，上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸，况且况且这么一条小这么一条小船。船。D.D.国外有种说法，国外有种说法，“人的一生中只有两件事是逃不过的，即纳税和人的一生中只有

31、两件事是逃不过的，即纳税和死亡。死亡。”因为因为纳税是和生活消费密切相关的。纳税是和生活消费密切相关的。BD9.9.下面加点词语运用正确的一项是下面加点词语运用正确的一项是( )( )A有些人根本不了解文字和思想情感的密切关系，以为更改一两有些人根本不了解文字和思想情感的密切关系，以为更改一两个字不过是要文字顺畅些或是漂亮些。个字不过是要文字顺畅些或是漂亮些。但是但是更动了文字，就同时更更动了文字，就同时更动了思想感情，内容和形式是相随而变的。动了思想感情，内容和形式是相随而变的。B无论是阅读无论是阅读以及以及写作，字的难处在意义的确定与控制。写作，字的难处在意义的确定与控制。 C一个作者在用

32、字用词上面离不掉一个作者在用字用词上面离不掉“套板反应套板反应“, ,在运思布局上面，在运思布局上面，以至以至在整个人生态度方面也就难免如此。在整个人生态度方面也就难免如此。D在表面上看，改得似乎简洁些，却在表面上看，改得似乎简洁些，却实在实在远不如原文。远不如原文。10. .下面各句中，成语使用不恰当的是下面各句中，成语使用不恰当的是( )( )A.A.原文原文“终不能复入石矣终不能复入石矣”有失望而放弃得很斩截的意味，改为有失望而放弃得很斩截的意味，改为“终不能入终不能入”便觉便觉津津有味津津有味。B.B.这番话不免啰嗦，但是我们原在咬文嚼字，非这样这番话不免啰嗦，但是我们原在咬文嚼字，非

33、这样锱铢必较锱铢必较不可。不可。C.C.“你这你这”式语法大半表示式语法大半表示深恶痛绝深恶痛绝，在赞美时便不适宜。，在赞美时便不适宜。D.D.文学是艰苦的事，只有文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和，时时求思想情感和语言的精练与吻合，你才会逐渐达到艺术的美。语言的精练与吻合，你才会逐渐达到艺术的美。DA（索然无味索然无味）11.11.下面下面6 6个句子顺序混乱，排列正确的一项是个句子顺序混乱，排列正确的一项是( )( )这就是近代文艺心理学家们所说的这就是近代文艺心理学家们所说的“套板反应套板反应”。一个作者在用字用词上面离不掉一个作者在用字用词上面离

34、不掉“套板反应套板反应”，在运思布局上面，在运思布局上面，甚至于在整个人态度方面也就难免如此。甚至于在整个人态度方面也就难免如此。一件事情发生时立即使你联想到一些套语滥调，而你也就安于套一件事情发生时立即使你联想到一些套语滥调，而你也就安于套语滥调，毫不斟酌地使用它们，并且自鸣得意。语滥调，毫不斟酌地使用它们，并且自鸣得意。因为就作者来说，因为就作者来说，“套板反应套板反应”和创造的动机是仇敌；就读者来和创造的动机是仇敌；就读者来说，它引不起新鲜而真切的情趣。说，它引不起新鲜而真切的情趣。一个人的心理习惯如果老是倾向一个人的心理习惯如果老是倾向“套板反应套板反应”，他就根本与文艺，他就根本与文艺无缘。无缘。不过习惯力量的深广非我们意料所及，沿着习惯的去做，总比创不过习惯力量的深广非我们意料所及，沿着习惯的去做，总比创新较省力，人生来有惰性，常使我们不知不觉地一滑就滑到新较省力，人生来有惰性，常使我们不知不觉地一滑就滑到“套板套板反应反应”里去。里去。 A.A. B. B. C. D. D