杨树之歌2_(1)5.ppt

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2、。成天喜欢哗啦啦地歌唱。刮风时唱得欢快刮风时唱得欢快,下雨时唱得响亮。下雨时唱得响亮。没有风雨来帮忙没有风雨来帮忙,我们的歌儿也悄悄地唱我们的歌儿也悄悄地唱同桌对学：同桌对学：找出大叶杨是怎么唱歌的。找出大叶杨是怎么唱歌的。唱给学步的小宝宝，唱给学步的小宝宝，伴他和蝴蝶捉迷藏。伴他和蝴蝶捉迷藏。唱给白发的老奶奶，唱给白发的老奶奶，陪她在树下聊家常。陪她在树下聊家常。唱给下棋的老爷爷，唱给下棋的老爷爷，和他悠闲度时光。和他悠闲度时光。合作学习：合作学习： 1、大叶杨把歌唱给谁听了，唱了什、大叶杨把歌唱给谁听了，唱了什么？么？ (用用“”画出有关语句画出有关语句)（小组讨论，组长展示，时间（小组讨

3、论，组长展示，时间2分钟。）分钟。） 发挥自己的想象，想想大叶杨发挥自己的想象，想想大叶杨还会把歌唱给谁听还会把歌唱给谁听?唱给看书的小姑娘，唱给看书的小姑娘，给她送去一片凉爽。给她送去一片凉爽。 唱给快乐的小鸟，唱给快乐的小鸟，给它一个温暖的家。给它一个温暖的家。 唱给机灵的小鹿，唱给机灵的小鹿，陪它在森林里悠闲地散步。陪它在森林里悠闲地散步。 我们边唱边拉起手来，我们边唱边拉起手来，为行人送去一片凉爽。为行人送去一片凉爽。我们边唱边轻轻鼓掌，我们边唱边轻轻鼓掌，感谢金色的太阳，感谢金色的太阳，春天它使我们翠绿，春天它使我们翠绿，秋天它为我们染上金黄。秋天它为我们染上金黄。合作学习：合作学习

4、： 1、“我们我们”指谁？指谁？“它它”指谁？指谁？ 2、理解最后两行诗的意思。、理解最后两行诗的意思。我们的名字叫大叶杨，我们的名字叫大叶杨，成天喜欢哗啦啦地歌唱。成天喜欢哗啦啦地歌唱。刮风时刮风时下雨时下雨时唱给学步的小宝宝，唱给学步的小宝宝，伴他伴他唱给白发的老奶奶，唱给白发的老奶奶，陪她陪她唱给下棋的老爷爷，唱给下棋的老爷爷，和他和他我们边唱边拉起手来，我们边唱边拉起手来，为行人为行人我们边唱边轻轻鼓掌，我们边唱边轻轻鼓掌，感谢金色的太阳，感谢金色的太阳，春天春天.秋天秋天 课堂检测课堂检测1、我们的名字叫大叶杨、我们的名字叫大叶杨,成天喜欢成天喜欢 地歌唱。地歌唱。刮风时唱得刮风时唱得 ,下雨时唱得下雨时唱得 。没有风雨来帮忙没有风雨来帮忙,我们的歌儿也悄悄地唱我们的歌儿也悄悄地唱2、唱给、唱给 ，伴他和蝴蝶伴他和蝴蝶 。唱给唱给 ，陪她在树下陪她在树下 。唱给唱给 ，和他悠闲和他悠闲 。 之之 喜喜 亮亮 感感 谢谢 使使 同桌对学同桌对学 要求：会拼读、会组词、会写笔顺。要求：会拼读、会组词、会写笔顺。