《荆轲刺秦王》第一课时课件.ppt

《《荆轲刺秦王》第一课时课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《荆轲刺秦王》第一课时课件.ppt（47页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 “夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲（子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲（吉凶的征吉凶的征兆。休，吉祥。祲，不祥）兆。休，吉祥。祲，不祥）降于天，与臣而将四降于天，与臣而将四矣。矣。” 唐雎不辱使命唐雎不辱使命第一课时第一课时【学习目标学习目标】 1、了解、了解战国策战国策的相关知识以及战国形势。的相关知识以及战国形势。 2、熟读课文，梳理文章的内容和结构。、熟读课文，梳理文章的内容和结构。 战国策战国策以国分类，各自

2、成策，以国分类，各自成策，是一部国别体史书是一部国别体史书。它分为西周、东周、。它分为西周、东周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山中山十二策十二策，记叙了上接春秋、下至秦，记叙了上接春秋、下至秦并六国之间约并六国之间约240240年的史事。年的史事。 战国策战国策主要辑录战国时期谋臣策主要辑录战国时期谋臣策士（纵横家）的言论及纵横捭阖的斗争，士（纵横家）的言论及纵横捭阖的斗争，反映了那个时代的政治大事和多种矛盾，反映了那个时代的政治大事和多种矛盾，是研究战国历史的重要资料。是研究战国历史的重要资料。 战国策战国策又称又称国策国策、国国事事、短长短长、

3、事语事语、长书长书及及修书修书等等，经，经西汉刘向整理编订西汉刘向整理编订，分为分为3333卷卷，始定名为，始定名为战国策战国策。1、关于、关于战国策战国策【自主学习自主学习】战国形势战国形势 战国时期，七雄并立，兼并战争比春秋时期更为频战国时期，七雄并立，兼并战争比春秋时期更为频繁激烈。此时秦国日益强大，积极东扩。故事发生在公繁激烈。此时秦国日益强大，积极东扩。故事发生在公元前元前227227年，即秦统一中国之前的六年。当时，秦于公年，即秦统一中国之前的六年。当时，秦于公元前元前230230年灭韩，又于公元前年灭韩，又于公元前228228年破赵年破赵( (灭赵是公元前灭赵是公元前222222

4、年年) )，秦统一六国的大势已定。，秦统一六国的大势已定。 当初，燕王为了结好于秦国，曾将太子丹交给秦国当初，燕王为了结好于秦国，曾将太子丹交给秦国作人质。而作人质。而“秦遇之不善秦遇之不善”，太子丹于公元前，太子丹于公元前232232年逃年逃回燕国。后来秦兵进攻各国，兵临易水，直接威胁到燕回燕国。后来秦兵进攻各国，兵临易水，直接威胁到燕国。为抵抗强秦的大举进攻，同时也为一报前仇，太子国。为抵抗强秦的大举进攻，同时也为一报前仇，太子丹想派刺客去劫持秦王；或者刺杀秦王赢政，使秦丹想派刺客去劫持秦王；或者刺杀秦王赢政，使秦“内内有大乱有大乱”，“君臣相疑君臣相疑”，然后联合诸侯共同破秦。本，然后联

5、合诸侯共同破秦。本文记叙的就是这件事情的始末。文记叙的就是这件事情的始末。 荆轲刺秦王失败之后，秦大举攻燕，于公元前荆轲刺秦王失败之后，秦大举攻燕，于公元前226226年年破燕，公元前破燕，公元前222222年灭燕。年灭燕。 公元前458年 韩、赵、魏三家分晋，标志着战国时代的开始。 公元前356年 秦国商鞅变法 公元前344年 魏惠王称王，是七雄中第一个称王的。公元前230年 秦灭韩 公元前225年 秦灭魏 公元前222年 楚赵燕灭亡 公元前221年 秦灭齐统一天下 荆轲，春秋战国时代有名的四荆轲，春秋战国时代有名的四大刺客（专诸、要离、聂政、荆轲）大刺客（专诸、要离、聂政、荆轲）之一。祖先

6、是齐国人，后迁居卫国，之一。祖先是齐国人，后迁居卫国，原叫庆卿，到了燕国以后，才叫荆原叫庆卿，到了燕国以后，才叫荆轲，燕人称之为荆卿。他喜欢读书轲，燕人称之为荆卿。他喜欢读书击剑，结交名人勇士。课文中提到击剑，结交名人勇士。课文中提到的击筑的高渐离，就是他的朋友之的击筑的高渐离，就是他的朋友之一。一。 燕太子丹为了刺杀秦王，先找燕太子丹为了刺杀秦王，先找智勇双全的燕国处士田光。田光觉智勇双全的燕国处士田光。田光觉得自己老了，无法完成太子丹的重得自己老了，无法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了门人荆轲。托，便向太子丹推荐了门人荆轲。田光为了激励荆轲，便自杀了。荆田光为了激励荆轲，便自杀了。荆轲接

7、受了任务，太子丹高兴万分，轲接受了任务，太子丹高兴万分，马上封荆轲为上卿，精心侍奉。以马上封荆轲为上卿，精心侍奉。以后，就是课文记叙的情况。后，就是课文记叙的情况。荆轲前传荆轲前传王王翦翦（jinjin） 臣愿得臣愿得谒谒之（之（yy） 秦王必秦王必说说见臣（见臣（yuyu） 樊樊於於期（期（ww） 右手右手揕揕其胸（其胸（zhnzhn） 切齿切齿拊拊心（心（ff） 遂自遂自刎刎（wnwn） 收收盛盛樊於期之首（樊於期之首（chngchng） 使工以药使工以药淬淬之（之（cucu） 血血濡濡缕（缕（rr） 人不敢与人不敢与忤忤视（视（ww） 荆轲荆轲和和而歌（而歌（hh） 为变为变徵徵之声（之

8、声（zhzh） 士皆士皆瞋瞋目（目（chnchn）厚厚遗遗秦王宠臣（秦王宠臣（wiwi） 给给贡职如郡县（贡职如郡县（jj） 图穷而匕首图穷而匕首见见（xinxin） 秦王秦王还还柱而走（柱而走（hunhun） 卒卒起不意（起不意（cc） 侍医夏无侍医夏无且且（jj） 以其所奉药囊以其所奉药囊提提轲（轲（dd） 被八被八创创（chungchung）3 3、朗读，正字音：、朗读，正字音：1 1、朗读课文，简要概括故事情节。、朗读课文，简要概括故事情节。开端开端: : 发展：发展：高潮：高潮：结局：结局：以以“刺秦刺秦”为线为线索索行刺缘起行刺缘起行刺准备行刺准备易水诀别易水诀别廷刺秦王廷刺秦王荆

9、轲被刺荆轲被刺【合作探究合作探究】 秦将王翦破赵，虏赵王，尽秦将王翦破赵，虏赵王，尽收收其地，进兵其地，进兵北略北略地，地，至燕南界。至燕南界。 太子丹恐惧，乃请荆卿曰：太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵秦兵旦暮旦暮渡易水，则渡易水，则虽虽欲长侍足下，岂可欲长侍足下，岂可得哉得哉？”荆卿曰：荆卿曰：“微太子言，微太子言，臣愿得臣愿得谒谒之之。今行。今行而而无无信信，则秦未可亲也。夫今樊将，则秦未可亲也。夫今樊将军，军，秦王购之金千斤，邑万家秦王购之金千斤，邑万家。诚诚能得樊将军首，与能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必燕督亢之地图献秦王，秦王必说说见臣，臣见臣，臣乃乃得得有以有以报报太子。太

10、子。”太子曰：太子曰：“樊将军以樊将军以穷困穷困来归丹，丹不忍以来归丹，丹不忍以己之私，而伤己之私，而伤长者长者之意，愿足下之意，愿足下更更虑之！虑之！” 2、荆轲刺秦王是在怎样的形势下发生的？课文描写当时、荆轲刺秦王是在怎样的形势下发生的？课文描写当时形势的语言有何特点？形势的语言有何特点？ 3、荆轲关于刺杀秦王的谋划，可以看出他怎样的性格特、荆轲关于刺杀秦王的谋划，可以看出他怎样的性格特点？在太子点？在太子“恐惧恐惧”之时，荆轲才提出这个计划以及写太之时，荆轲才提出这个计划以及写太子丹子丹“不忍不忍”，有什么作用？，有什么作用？（1 1）通假字：）通假字：秦王必秦王必说说见臣：通见臣：通“

11、悦悦”，高兴。，高兴。（2 2）词类活用：）词类活用：进兵进兵北北略地略地 ：方位名词作状语：方位名词作状语秦兵秦兵旦暮旦暮渡易水渡易水 ：时间名词作状语：时间名词作状语分析分析“行刺缘起行刺缘起”：（3 3）古今异义：）古今异义：樊将军以樊将军以穷困穷困来归丹来归丹古：处境困窘，走投无路。古：处境困窘，走投无路。今：贫穷，经济上不富有。今：贫穷，经济上不富有。而伤而伤长者长者之意之意古：品德高尚之人。古：品德高尚之人。今：年长之人。今：年长之人。（4 4）一词多义：）一词多义：乃乃 乃乃请荆卿曰：乃：就。请荆卿曰：乃：就。 乃乃得有以报太子：乃得有以报太子：乃: :才。才。特殊句式特殊句式秦

12、王购之金千斤，邑万家。秦王购之金千斤，邑万家。 秦王秦王 （以以）千斤千斤金、金、万家万家邑邑 购之。购之。（省略介词、介宾短语后置、定语后置省略介词、介宾短语后置、定语后置） 2、荆轲刺秦王是在怎样的形势下发生的？课文描写当时、荆轲刺秦王是在怎样的形势下发生的？课文描写当时形势的语言有何特点？形势的语言有何特点？ 答案：秦军破赵，势如破竹，大军压境，燕国危在旦夕。答案：秦军破赵，势如破竹，大军压境，燕国危在旦夕。写形势连用写形势连用“破破”“”“虏虏”“”“收收”“”“进进”“”“略略”“”“至至”六个六个动词，使故事一开始就笼罩着紧张的气氛，为后面故事的动词，使故事一开始就笼罩着紧张的气氛

13、，为后面故事的展开定下了悲剧的基调。全用短句，节奏短促，干脆利落，展开定下了悲剧的基调。全用短句，节奏短促，干脆利落，表现紧张的气氛。表现紧张的气氛。 3、荆轲关于刺杀秦王的谋划，可以看出他怎样的性格特、荆轲关于刺杀秦王的谋划，可以看出他怎样的性格特点？在太子点？在太子“恐惧恐惧”之时，荆轲才提出这个计划以及写太之时，荆轲才提出这个计划以及写太子丹子丹“不忍不忍”，有什么作用？，有什么作用？ 提示：荆轲的谋划抓住了如何见秦王这个关键问题，他提提示：荆轲的谋划抓住了如何见秦王这个关键问题，他提出用樊将军与督亢地图为信物骗取秦王信任，说明具有超出用樊将军与督亢地图为信物骗取秦王信任，说明具有超人的

14、胆识和气魄。在太子心急如焚时荆轲才提出相关计划人的胆识和气魄。在太子心急如焚时荆轲才提出相关计划可见城府很深；太子可见城府很深；太子“不忍不忍”，反衬了荆轲的智谋不凡。，反衬了荆轲的智谋不凡。【典例巩固典例巩固】 1、答案：、答案：D，分析：，分析：A. 亢亢 kng B. 懦懦 nu C. 淬淬 cu，杵，杵 ch 2、解释并积累下列加点词语。、解释并积累下列加点词语。 进兵北（进兵北（ 名词作状语，向北名词作状语，向北 ）略（）略（ 掠夺，夺取）地掠夺，夺取）地 旦暮（旦暮（ 早晚，极言时间短暂早晚，极言时间短暂 ）渡易水）渡易水 长侍（长久侍奉）长侍（长久侍奉） 微（微（ 假如没有假如没

15、有 、即使没有）太子言、即使没有）太子言 谒（谒（ 拜会、前往拜会、前往 ） 购（重金征求）之金（古今异义，当时以铜为金）千购（重金征求）之金（古今异义，当时以铜为金）千斤斤 秦王必说（同秦王必说（同“悦悦”，喜欢，高兴，喜欢，高兴 ）见臣）见臣 穷困（古今异义，走投无路，处境困窘穷困（古今异义，走投无路，处境困窘 ） 更（改变）虑之更（改变）虑之 3、翻译重点句子。（注意句式特点和重点字词的落实）、翻译重点句子。（注意句式特点和重点字词的落实） 微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。 即使太子不说，我也要请求行动（我也希望前往秦国）。

16、现即使太子不说，我也要请求行动（我也希望前往秦国）。现在前往却没有信物，那就无法接近秦王。在前往却没有信物，那就无法接近秦王。 秦王购之金千斤，邑万家。秦王购之金千斤，邑万家。 秦王用一千斤金和一万户人口的封地做赏格，悬赏他的头。秦王用一千斤金和一万户人口的封地做赏格，悬赏他的头。 （省略介词、介宾短语后置、定语后置）（省略介词、介宾短语后置、定语后置） 太子曰：太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！长者之意，愿足下更虑之！” 太子说：太子说：“樊将军因为走投无路，处境困窘而来归附我，樊将军因为走投无路，处境困窘而来归

17、附我，我不忍心因为自己个人的私仇而伤害品德高尚之人的心意，我不忍心因为自己个人的私仇而伤害品德高尚之人的心意，希望您另外考虑对策吧！希望您另外考虑对策吧！”【拓展延伸拓展延伸】 1、下列句子与、下列句子与“是寡人之过也是寡人之过也”的句式不同的一项是的句式不同的一项是（ ） A. 此臣日夜切齿拊心也此臣日夜切齿拊心也 B. 今日往而不反者，竖子也今日往而不反者，竖子也 C. 事所以不成者，乃欲以生劫之事所以不成者，乃欲以生劫之 D. 父母宗族，皆为戮没父母宗族，皆为戮没 【答案答案】D。被动句。被动句。 2、指出下列句式不同的一项（、指出下列句式不同的一项（ ） A. 嘉为先言于秦王嘉为先言于

18、秦王 B. 燕王拜送于庭燕王拜送于庭 C.太子及宾客知其事者太子及宾客知其事者 D. 秦王购之金千斤，邑万家秦王购之金千斤，邑万家 【答案答案】C。C为定语后置，其它三项都是介宾短语后置。为定语后置，其它三项都是介宾短语后置。 荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：曰：“秦之秦之遇遇将军，可谓将军，可谓深深矣。父母矣。父母宗族，皆宗族，皆为戮没为戮没。今闻购将军之首，。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将金千斤，邑万家，将奈何奈何？”於期仰於期仰天太息流天太息流涕涕曰：曰：“吾每念，常痛于骨吾每念，常痛于骨髓，髓，顾顾计不知所出耳计不知所出耳”轲曰：轲曰：“今有今有

19、一言，一言，可以可以解燕国之患，报将军之仇解燕国之患，报将军之仇者，何如？者，何如？”於期乃前曰：於期乃前曰：“为之奈为之奈何？何？”荆轲曰：荆轲曰：“愿得将军之首以献愿得将军之首以献秦王，秦王必喜而善见臣。臣左手把秦王，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，其袖，而右手揕其胸，然则然则将军之仇将军之仇报，而燕国报，而燕国见陵之耻见陵之耻除矣。将军岂除矣。将军岂有有意意乎？乎？”樊於期樊於期偏袒偏袒扼腕而进曰：扼腕而进曰：“此臣之日夜切齿拊心也，乃今得闻此臣之日夜切齿拊心也，乃今得闻教！教！”遂自刎。遂自刎。 遇：对待。深，刻毒遇：对待。深，刻毒 为戮没：被杀戮和没收为戮没：被杀戮和没

20、收 奈何（何如）：怎么办（怎么样）奈何（何如）：怎么办（怎么样）涕：眼泪涕：眼泪可以：可以用（可以：可以用（ ）然则：（既然）这样，那么然则：（既然）这样，那么 见陵之耻：被欺侮的耻辱见陵之耻：被欺侮的耻辱 【有意有意】 古义：同意，愿意；古义：同意，愿意； 今今义：故意义：故意 【偏袒偏袒】 古义：袒露一只臂膀；古义：袒露一只臂膀； 今义：偏护双方中的一方今义：偏护双方中的一方 荆轲私见樊於期，是如何使樊於期慷慨献身的？荆轲私见樊於期，是如何使樊於期慷慨献身的？这一部分表现了两人怎样的性格特点？这一部分表现了两人怎样的性格特点？ 荆轲三问樊於期，首先从秦王的刻毒残忍说起，荆轲三问樊於期，首先

21、从秦王的刻毒残忍说起，动动之以情之以情，进行初步试探；进而从，进行初步试探；进而从“解燕国之患，而解燕国之患，而报将军之仇报将军之仇”方面方面晓之以义晓之以义，引而不发，进一步观，引而不发，进一步观察反映；在樊将军急于知晓的情况下，他才和盘托察反映；在樊将军急于知晓的情况下，他才和盘托出行刺打算，出行刺打算，征询意愿征询意愿。 荆轲荆轲胆大心细，自知知人胆大心细，自知知人，对樊将军有着深刻的了，对樊将军有着深刻的了解。荆轲舍身取义的精神，更使樊将军激动得解。荆轲舍身取义的精神，更使樊将军激动得“偏偏袒扼腕而进袒扼腕而进”，樊将军自刎献身，既表现了他的，樊将军自刎献身，既表现了他的义义勇刚烈勇刚

22、烈，也表现了对荆轲的理解与信任。，也表现了对荆轲的理解与信任。 太子闻之，驰往，太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既伏尸而哭，极哀。既已，不可奈何，乃遂已，不可奈何，乃遂收盛樊於期之首，收盛樊於期之首，函函封之。封之。 于是于是太子预求天太子预求天下之利匕首，得赵人下之利匕首，得赵人徐夫人徐夫人之匕首，取之之匕首，取之百金，使工以药淬之。百金，使工以药淬之。以试人，血濡缕以试人，血濡缕,人无人无不立死者。乃为装遣不立死者。乃为装遣荆轲。荆轲。函：名词用作状语，用匣函：名词用作状语，用匣子子 于是：在这时于是：在这时取之（以）百金取之（以）百金以（之）试人以（之）试人濡缕：沾湿衣缕。濡，浸濡缕：沾

23、湿衣缕。濡，浸湿，沾湿湿，沾湿 燕国有勇士秦武燕国有勇士秦武阳，年十二，杀人，阳，年十二，杀人，人不敢人不敢忤视忤视。乃令秦。乃令秦武阳为副。武阳为副。 荆轲有荆轲有所待所待，欲，欲与俱，其人与俱，其人居居远未来，远未来，而为留待。而为留待。忤视：正眼看。忤，逆。忤视：正眼看。忤，逆。意思是迎着目光看意思是迎着目光看 所待：等待的（人）所待：等待的（人）欲与（之）俱欲与（之）俱居：居住居：居住 顷之顷之未发，太子未发，太子迟迟之。疑其有改悔，之。疑其有改悔，乃复请之曰：乃复请之曰：“日以日以尽矣尽矣，荆卿岂，荆卿岂无意无意哉？哉？丹请先遣秦武阳！丹请先遣秦武阳！”荆轲怒，叱太子曰：荆轲怒，叱太

24、子曰：“今日往而不反者，今日往而不反者，竖子也！今提一匕首竖子也！今提一匕首入不测之强秦，仆入不测之强秦，仆所所以以留者，待吾客与俱。留者，待吾客与俱。今太子迟之，今太子迟之，请辞决请辞决矣矣！”遂发。遂发。 顷之：不久顷之：不久迟：形容词的意动用法，以迟：形容词的意动用法，以为为迟迟 日以尽矣：时间已经快到了。日以尽矣：时间已经快到了。 无意：不同意，不愿意无意：不同意，不愿意 所以：所以：的原因的原因请辞决矣：我就辞别了。请，请允请辞决矣：我就辞别了。请，请允许我，表示客气。辞决，辞别，告许我，表示客气。辞决，辞别，告别别 荆轲怒斥太子的原因是什么？显示了什么荆轲怒斥太子的原因是什么？显示

25、了什么性格？性格？ 荆轲荆轲“有所待有所待”，遭到太子的猜疑、不信任，遭到太子的猜疑、不信任，对侠义之士来说，无异于人格侮辱，对侠义之士来说，无异于人格侮辱，“士可士可杀不可辱杀不可辱”，荆轲忍无可忍，怒斥太子，显，荆轲忍无可忍，怒斥太子，显示了刚烈的性格。示了刚烈的性格。 太子及太子及宾客知其事宾客知其事者，皆者，皆白衣冠白衣冠以送之。以送之。至易水至易水上上，既祖，取道。，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆歌，为变徵之声，士皆垂泪垂泪涕涕泣。又前而为歌泣。又前而为歌曰：曰：“风萧萧兮易水寒，风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！壮士一去兮不复还！”复为慷慨

26、羽声，士皆瞋复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽目，发尽上上指冠。于是指冠。于是荆轲遂荆轲遂就车就车而去，终已而去，终已不不顾顾。 太子及知其事（之）宾客太子及知其事（之）宾客白衣冠：穿着白色的衣服，戴白衣冠：穿着白色的衣服，戴着白色的帽子着白色的帽子 上：水边、岸边上：水边、岸边 涕：名词用作动词，哭涕：名词用作动词，哭 上：名词作状语，向上上：名词作状语，向上 就车：登车；就，靠近就车：登车；就，靠近顾：回头顾：回头“易水诀别易水诀别”渲染了什么样的气氛？是怎样描渲染了什么样的气氛？是怎样描写这个场面的？其中的音乐描写有什么作用？写这个场面的？其中的音乐描写有什么作用？ 1、白衣冠、风萧萧、易水寒

27、、变徵、垂泪、白衣冠、风萧萧、易水寒、变徵、垂泪凄凉；羽声、瞋目、发上指冠凄凉；羽声、瞋目、发上指冠壮烈；壮烈；渲染了凄凉悲壮的气氛。渲染了凄凉悲壮的气氛。 2、抓住人物特点描写，如送行者、抓住人物特点描写，如送行者白衣冠；白衣冠；点面结合，荆轲与众人；歌词中的景物描写，点面结合，荆轲与众人；歌词中的景物描写，渲染悲壮的气氛。渲染悲壮的气氛。 3、音乐描写表现荆轲的气质、性格、精神风、音乐描写表现荆轲的气质、性格、精神风貌貌 ，也渲染悲壮的气氛。，也渲染悲壮的气氛。 既至秦，持千金之资币既至秦，持千金之资币物，物，厚遗厚遗秦王宠臣中庶子蒙秦王宠臣中庶子蒙嘉。嘉。 嘉为先言于秦王曰：嘉为先言于秦

28、王曰：“燕王燕王诚振怖诚振怖大王之威，不大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿敢兴兵以拒大王，愿举国举国为为内臣。比诸侯之列，给贡职内臣。比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地於期头，及献燕之督亢之地图，图，函函封，燕王拜送于庭，封，燕王拜送于庭，使使使使以闻大王。以闻大王。唯唯大王命大王命之。之。” 秦王闻之，大喜。乃秦王闻之，大喜。乃朝朝服服，设九宾设九宾，见燕使者咸阳，见燕使者咸阳宫。宫。厚遗：以厚礼赠送厚遗：以厚礼赠送 诚：确实。振怖：惧怕。振，诚：确实。振怖：惧怕。振，通通“震震” 举国：全国

29、举国：全国 使使：派遣使者使使：派遣使者 朝服：名词用作动词，穿上上朝服：名词用作动词，穿上上朝的礼服朝的礼服 设九宾：设九宾：“宾宾” 傧相，迎宾傧相，迎宾赞礼的人赞礼的人 荆轲荆轲奉奉樊於期头樊於期头函，而秦武阳奉地图函，而秦武阳奉地图匣，匣，以次以次进。至陛下，进。至陛下，秦武阳色变振恐，群秦武阳色变振恐，群臣臣怪怪之，荆轲顾笑武之，荆轲顾笑武阳，阳，前为谢前为谢曰：曰：“北北蛮夷之蛮夷之鄙人鄙人，未尝见，未尝见天子，故天子，故振慑振慑，愿大，愿大王王少假借少假借之，使毕使之，使毕使于前。于前。”秦王谓轲曰：秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图起，取武阳所持图图！图！” 奉：两手捧着奉：两手捧

30、着以次：按照次序以次：按照次序怪：意动用法，以怪：意动用法，以为怪为怪前为（之）谢：上前替（他）前为（之）谢：上前替（他）致歉、谢罪致歉、谢罪鄙人：见识浅陋的人鄙人：见识浅陋的人振慑：振通振慑：振通“震震”，害怕，害怕少少 ：稍微：稍微假借：宽容、原谅假借：宽容、原谅 轲既取图奉之，发图，轲既取图奉之，发图，图图穷穷而匕首而匕首见见。因左手把秦。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，绝袖。拔剑，剑长，操操其室。其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。时恐急，剑坚，故不可立拔。 荆轲逐秦王，秦王还柱荆轲逐秦王，

31、秦王还柱而走。群臣惊愕，而走。群臣惊愕，卒卒起不意，起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆中执兵，皆陈陈殿下，非有诏殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下不得上。方急时，不及召下兵，兵，以故以故荆轲逐秦王，而荆轲逐秦王，而卒卒惶急惶急无以无以击轲，而乃以手共击轲，而乃以手共搏之。搏之。穷：穷尽，指全部展开穷：穷尽，指全部展开见：通见：通“现现”操：握住操：握住卒：通卒：通“猝猝”，突然、仓，突然、仓促间促间陈：排列陈：排列 以故：因此以故：因此无以：没有用来无以：没有用来办法办法 是时，侍医夏无是时，侍医夏无且以其且以其

32、所奉所奉药囊药囊提提轲。轲。秦王方秦王方还还柱走，卒惶柱走，卒惶急不知所为。急不知所为。左右左右乃乃曰：曰：“王负剑！王负王负剑！王负剑！剑！”遂拔以击荆轲，遂拔以击荆轲，断其左断其左股股。荆轲废，。荆轲废，乃乃引引其匕首提秦王，其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复不中，中柱。秦王复击轲，击轲，被被八创。八创。 所奉：捧着的所奉：捧着的提：掷击提：掷击还：环绕还：环绕左右：身边的侍从左右：身边的侍从股：大腿股：大腿 引：举起引：举起被：受，遭受被：受，遭受 轲自知事不轲自知事不就就，倚柱而笑，倚柱而笑，箕踞箕踞以骂以骂曰：曰：“事事所以所以不成者，不成者，乃欲以生乃欲以生劫劫之，必得之，必得约契以

33、报太子也。约契以报太子也。” 左右既前，斩荆左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。轲。秦王目眩良久。就：完成，达到就：完成，达到箕踞：箕踞：所以：所以：的原因的原因劫：劫：“秦廷行刺秦廷行刺”是文章的高潮，作者是怎样描写是文章的高潮，作者是怎样描写这一惊心动魄的场面的？这一惊心动魄的场面的？ 1、准确形象的动作描写，展示生死搏斗的曲、准确形象的动作描写，展示生死搏斗的曲折过程。折过程。 2、出色的语言、神态描写，刻画栩栩如生的、出色的语言、神态描写，刻画栩栩如生的人物形象。人物形象。 3、间接描写渲染气氛，衬托人物。秦武阳、间接描写渲染气氛，衬托人物。秦武阳荆轲的镇定自若；秦王及群臣荆轲的镇定自若；

34、秦王及群臣荆轲的荆轲的英雄虎胆；秦王目眩良久英雄虎胆；秦王目眩良久荆轲的威武壮荆轲的威武壮烈。烈。 对荆轲刺秦王，历代有不同的评价，苏洵认对荆轲刺秦王，历代有不同的评价，苏洵认为为“始速祸焉始速祸焉”，朱熹认为，朱熹认为“匹夫之勇，其事无匹夫之勇，其事无足言足言”，司马迁则认为，司马迁则认为“名垂后世，岂妄也哉名垂后世，岂妄也哉”。你怎么认为呢？谈谈你的看法。你怎么认为呢？谈谈你的看法。 刚烈果断、镇定机智、胆识过人；刚烈果断、镇定机智、胆识过人； 不畏强权、不怕牺牲、义无反顾；不畏强权、不怕牺牲、义无反顾； 个人的恐怖手段不能逆转历史的潮流。个人的恐怖手段不能逆转历史的潮流。文章在刻画人物的

35、方法上有哪些特色？文章在刻画人物的方法上有哪些特色？ 1、通过对话、神态描写来表现人物性格；、通过对话、神态描写来表现人物性格； 2、运用对比、反衬来突出人物；、运用对比、反衬来突出人物； 3、在尖锐复杂的矛盾冲突中展示人物。、在尖锐复杂的矛盾冲突中展示人物。 1.秦之遇（对待秦之遇（对待 ）将军）将军 ，可谓深（刻毒）矣。，可谓深（刻毒）矣。 2.仰天太息流涕（眼泪仰天太息流涕（眼泪 ） 3.可以（可以用它来）解燕国之患可以（可以用它来）解燕国之患 4.把（握，抓住）其袖，揕（刺）其胸把（握，抓住）其袖，揕（刺）其胸 5.然则（既然这样那么）将军之仇报然则（既然这样那么）将军之仇报 6.将军

36、岂有意（同意，愿意）乎将军岂有意（同意，愿意）乎 7.见（被）陵（凌辱、欺侮）之耻见（被）陵（凌辱、欺侮）之耻 8.血濡（浸湿，沾湿）缕血濡（浸湿，沾湿）缕 9.人不敢与忤（逆，意思是迎着眼光看人不敢与忤（逆，意思是迎着眼光看 ）视）视 10.今日往而不反（通今日往而不反（通“返返”）者）者 11.樊於期乃前（名作动，走上前）曰樊於期乃前（名作动，走上前）曰 12.函（名作状，用匣子）封之函（名作状，用匣子）封之 13.其人居远（形容词活用为名词，远方）未来其人居远（形容词活用为名词，远方）未来 14.太子迟（意动，认为太子迟（意动，认为迟）之迟）之 15.日以（日以（ ）尽矣）尽矣 16.请

37、辞决（请辞决（“决决”通通“诀诀”，辞别，告别）矣，辞别，告别）矣 17.皆白衣冠（穿上白色的衣服，戴上白色的帽子）皆白衣冠（穿上白色的衣服，戴上白色的帽子）以送之以送之 18.为（发出）变徵之声为（发出）变徵之声 19.发尽上（名作状，向上）指冠发尽上（名作状，向上）指冠 20.终（始终）已不顾（回头）终（始终）已不顾（回头） 1. 今行而无信，则秦未可亲也（古：信物；今：书今行而无信，则秦未可亲也（古：信物；今：书信）信） 2. 樊将军以穷困来归丹（古：走投无路，陷入困境；今：樊将军以穷困来归丹（古：走投无路，陷入困境；今：生活贫穷，经济困难）生活贫穷，经济困难） 3. 而伤长者之意（古：

38、品德高尚之人；今：年长之而伤长者之意（古：品德高尚之人；今：年长之人）人） 4. 樊将军仰天太息流涕（古：眼泪；今：鼻涕）樊将军仰天太息流涕（古：眼泪；今：鼻涕） 5. 今有一言，可以解燕国之患（古义：可以用；今：表今有一言，可以解燕国之患（古义：可以用；今：表可能、能够、许可）可能、能够、许可） 6. 将军岂有意乎（古：同意，愿意；今：故意）将军岂有意乎（古：同意，愿意；今：故意） 7. 樊於期偏袒扼腕而进（古：袒露一只臂膀；今：袒樊於期偏袒扼腕而进（古：袒露一只臂膀；今：袒护）护） 8. 于是太子预求天下之利匕首（古：在这时；今：表顺于是太子预求天下之利匕首（古：在这时；今：表顺承）承）

39、9. 终已不顾（古：不回头；今：不照顾，不考虑）终已不顾（古：不回头；今：不照顾，不考虑） 父母宗族，皆为戮没。父母宗族，皆为戮没。 父亲、母亲和同族的人都父亲、母亲和同族的人都被被杀死或没收为奴婢。杀死或没收为奴婢。 樊於期偏袒扼腕而进曰：樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！今得闻教！” 樊於期樊於期袒露一只臂膀袒露一只臂膀，左手握住右腕，走近一步说：，左手握住右腕，走近一步说：“这是我日日夜夜为之咬牙切齿、捶胸痛恨的事，今天这是我日日夜夜为之咬牙切齿、捶胸痛恨的事，今天才得到您的指教！才得到您的指教！” 吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！吾每念，

40、常痛于骨髓，顾计不知所出耳！ 我每当想起这一点，常常恨入骨髓，我每当想起这一点，常常恨入骨髓，只是只是想不出什想不出什么办法么办法罢了罢了。 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 太子和他的那些知道这件事的宾客，都穿着白衣，太子和他的那些知道这件事的宾客，都穿着白衣，戴着白帽给他送行。戴着白帽给他送行。 （定语后置）【典例巩固典例巩固】 C/C/B/A/C/D/D【拓展延伸拓展延伸】 B/D/B 既至王前既至王前/专诸擘鱼专诸擘鱼/因以匕首刺王僚因以匕首刺王僚/王僚立王僚立死死/左右亦杀专诸左右亦杀专诸/王人扰乱王人扰乱 伍子胥之亡楚而如吴也，知专诸之能。伍

41、子胥之亡楚而如吴也，知专诸之能。 译文：伍子胥逃离楚国前往吴国时，知道专译文：伍子胥逃离楚国前往吴国时，知道专诸有本领。（诸有本领。（注意：注意：“亡亡”“”“如如”的翻译的翻译） 季子虽来，不吾废也。季子虽来，不吾废也。 译文：季子即使回来，也不会废掉我。（译文：季子即使回来，也不会废掉我。（注注意：宾语前置句意：宾语前置句） 方今吴外困于楚，而内空无骨鲠之臣，是方今吴外困于楚，而内空无骨鲠之臣，是无如我何。无如我何。 译文：当前吴军在外被楚国围困，而国内没译文：当前吴军在外被楚国围困，而国内没有正直敢言的忠臣。这样吴王僚还能把我们有正直敢言的忠臣。这样吴王僚还能把我们怎么样呢。（怎么样呢。

42、（注意：被动句式，注意：被动句式，“骨鲠骨鲠”一一词的意译词的意译）【自主学习自主学习】 一、总结文中的通假字。一、总结文中的通假字。 1. 秦王必说见臣（秦王必说见臣（“说说”通通“悦悦”，高兴），高兴） 2. 日以尽矣（）日以尽矣（） 3.往而不反者，竖子也（往而不反者，竖子也（“反反”通通“返返”，回来），回来） 4. 请辞决矣（请辞决矣（“决决”通通“诀诀”，告别），告别） 5. 燕王诚振怖大王之威（燕王诚振怖大王之威（“振振”通通“震震”，害，害怕）怕） 6. 燕王拜送于庭（燕王拜送于庭（“庭庭”通通“廷廷”，朝廷），朝廷） 7. 荆轲奉樊於期头函（荆轲奉樊於期头函（“奉奉”通通“捧

43、捧”，双手捧着），双手捧着） 8. 图穷而匕首见（图穷而匕首见（“见见”通通“现现”，显露），显露） 9. 秦王还柱而走（秦王还柱而走（“还还”通通“环环”，绕），绕） 10.卒起不意（卒起不意（“卒卒”通通“猝猝”，突然，仓猝），突然，仓猝） 二、积累并掌握下列加点的古今异义词语。二、积累并掌握下列加点的古今异义词语。 1. 持千金之资币物（古：礼品；今：货持千金之资币物（古：礼品；今：货币币 ） 2. 愿大王少假借之（古义：宽容，原谅；今：愿大王少假借之（古义：宽容，原谅；今：一种造字方法或者偷别人的，如：假借名一种造字方法或者偷别人的，如：假借名义）义） 3. 秦王还柱而走秦王还柱而走

44、（古：跑；今：行走）（古：跑；今：行走） 4. 诸郎中执兵诸郎中执兵 （古：宫廷的侍卫；今：称（古：宫廷的侍卫；今：称中医医生）中医医生） 5. 左右乃曰左右乃曰 （古：身边侍臣；今：方位（古：身边侍臣；今：方位名词，左边和右边）名词，左边和右边） 6. 断其左股断其左股 (古：大腿；今：量词）古：大腿；今：量词） 三、指出下列特殊句式的类型并翻译成现代汉语三、指出下列特殊句式的类型并翻译成现代汉语 判断句判断句 1. 今日往而不反者，竖子也（今日往而不反者，竖子也（者，者，也）也） 2. 此臣日夜切齿拊心也（此臣日夜切齿拊心也（“也也”表判断）表判断） 3. 仆所以留者，待吾客与俱（仆所以留

45、者，待吾客与俱（“者者”表判断）表判断） 4. 事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也子也 （“所以所以者者”，“乃乃也也”表判断，意思是表判断，意思是“之所以之所以，是因为，是因为） 倒装句倒装句 A 状语后置状语后置 1. 常痛于骨髓（应常痛于骨髓（应“于骨髓常痛于骨髓常痛”） 2. 给贡职如郡县（即给贡职如郡县（即“如郡县给贡职如郡县给贡职”） 3. 燕王拜送于庭（应燕王拜送于庭（应“于庭拜送于庭拜送”） B 定语后置定语后置 1. 秦王购之金千斤，邑万家（应秦王购之金千斤，邑万家（应“千斤金千斤金”和和“万万家邑家邑”） 2. 太子及宾

46、客知其事者（应太子及宾客知其事者（应“知其事知其事” 宾客）宾客） 被动句被动句 1.而燕国见陵之耻除矣（而燕国见陵之耻除矣（“见见”表被动）表被动） 2.父母宗族，皆为戮没（父母宗族，皆为戮没（“为为”表被动）表被动） 省略句省略句 1.荆轲有所待，欲与（之）俱（往）（介词宾语和荆轲有所待，欲与（之）俱（往）（介词宾语和谓语）谓语） 2.其人居远未来，而为（之）留待其人居远未来，而为（之）留待 （省略宾语）（省略宾语） 3.比（于）诸侯之列（省略介词）比（于）诸侯之列（省略介词） 四、结合课文语句，根据下列句子意思填写四、结合课文语句，根据下列句子意思填写相关成语相关成语 1.咬牙捶胸，表示极端痛恨或者非常痛心。咬牙捶胸，表示极端痛恨或者非常痛心。 【 切齿拊心切齿拊心 】 2.比喻事情发展到最后，真相或本意露出来比喻事情发展到最后，真相或本意露出来了。了。 【 图穷匕见图穷匕见 】 3.一去之后就不再回来了，后亦称人或者已一去之后就不再回来了，后亦称人或者已成陈迹。成陈迹。【 一去不复返一去不复返 】 4.乐声中的徵调变化，常作悲壮之声。乐声中的徵调变化，常作悲壮之声。 【 变徵之声变徵之声 】【典例巩固典例巩固】 CE/C/C/A/D