最新品质讲座品质意识培训之一幻灯片.ppt
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1、质量教育质量教育是质量管理重要的一项基础工作。是质量管理重要的一项基础工作。通过质量教育不断增强职工的通过质量教育不断增强职工的质量意识质量意识,并,并使之使之掌握和运用质量管理的方法和技术掌握和运用质量管理的方法和技术;使;使职工牢固地树立职工牢固地树立质量第一质量第一的的观念观念,明确提高,明确提高质量对于质量对于整个国家、企业的重要作用整个国家、企业的重要作用,认识,认识到到自己在提高质量中的责任自己在提高质量中的责任,自觉地提高管自觉地提高管理水平和技术水理水平和技术水平平以及不断地提高自身的工以及不断地提高自身的工作质量作质量, ,最终达到最终达到全员参与全员参与,全面品管全面品管之
2、目的之目的 产品的固有特性与赋予特性是相对的,某些产品的赋予特性可产品的固有特性与赋予特性是相对的,某些产品的赋予特性可能是另一些产品的固有特性,能是另一些产品的固有特性,例如例如: :供货时间及运输方式对硬件供货时间及运输方式对硬件产品而言,属于赋予特性;但对运输服务而言,就属于固有特性产品而言,属于赋予特性;但对运输服务而言,就属于固有特性3 3。要求指。要求指“明示的、通常隐含的或必须履行的需求或期望明示的、通常隐含的或必须履行的需求或期望”。“明示的明示的”可以理解为是规定的要求。可以理解为是规定的要求。如在文件(如在文件( 合同合同,标准,法规)中阐明的要求或顾客明确提出的要求。,标
3、准,法规)中阐明的要求或顾客明确提出的要求。 “通常隐含的通常隐含的”是指组织、顾客和其他相关方的惯例或一是指组织、顾客和其他相关方的惯例或一般做法,所考虑的需求或期望是不言而喻的。般做法,所考虑的需求或期望是不言而喻的。例如例如: :化妆品对顾化妆品对顾客皮肤的保护性等。一般情况下,顾客或相关方的文件客皮肤的保护性等。一般情况下,顾客或相关方的文件( (如如: :标准标准) )中不会对这类要求给出明确的规定,组织应根据自身产品的用中不会对这类要求给出明确的规定,组织应根据自身产品的用途和特性进行识别,并做出规定。途和特性进行识别,并做出规定。“必须履行的必须履行的”是指法律法规要求的或有强制
4、性标准要求是指法律法规要求的或有强制性标准要求的。的。如食品卫生安全法、电子及有关设备的安全要求如食品卫生安全法、电子及有关设备的安全要求”等,组织等,组织在产品的实现过程中必须执行这类标准。在产品的实现过程中必须执行这类标准。要求可以由不同的相关方提出,不同的相关方对同一产品要求可以由不同的相关方提出,不同的相关方对同一产品的要求可能是不相同的。的要求可能是不相同的。例如例如: :对汽车来说,顾客要求美观、舒对汽车来说,顾客要求美观、舒适、轻便、省油,但社会要求对环境不产生污染。组织在确定产适、轻便、省油,但社会要求对环境不产生污染。组织在确定产品要求时,应兼顾顾客及相关方的要求。品要求时,
5、应兼顾顾客及相关方的要求。 质量的内涵质量的内涵: :质量的内涵是由一组固有特性组成,并且这些固有特性是以质量的内涵是由一组固有特性组成,并且这些固有特性是以满足顾客及其他相关方所要求的能力加以表征。因此我们说质量满足顾客及其他相关方所要求的能力加以表征。因此我们说质量具有经济性、广义性、时效性、相对性和满意性。具有经济性、广义性、时效性、相对性和满意性。1 1。质量的经济性。质量的经济性: :由于要求汇集了价值的表现,价廉物美实际上是反映人由于要求汇集了价值的表现,价廉物美实际上是反映人们的价值取向,物有所值,就是表明质量有经济性的表征。虽然顾客和组织们的价值取向,物有所值,就是表明质量有经
6、济性的表征。虽然顾客和组织关注质量的角度是不同的,但对经济性的考虑是一样的。关注质量的角度是不同的,但对经济性的考虑是一样的。2 2。质量的广义性。质量的广义性: :质量不仅指产品质量质量不仅指产品质量, ,也可指过程和体系的质量,涉及也可指过程和体系的质量,涉及多个方面:产品,服务,个人,过程,工作等许多方面。多个方面:产品,服务,个人,过程,工作等许多方面。3 3。质量的时效性。质量的时效性: :由于组织的顾客和其他相关方对组织和产品、过程和体由于组织的顾客和其他相关方对组织和产品、过程和体系的需求和期望是不断变化的,例如,原先被顾客认为质量好的产品会因为系的需求和期望是不断变化的,例如,
7、原先被顾客认为质量好的产品会因为顾客要求的提高而不再受到顾客的欢迎。因此,组织应不断地调整质量的求顾客要求的提高而不再受到顾客的欢迎。因此,组织应不断地调整质量的求4 4。质量的相对性。质量的相对性: :组织的顾客和其他相关方可能对同一产品的功能提出不组织的顾客和其他相关方可能对同一产品的功能提出不同的需求;也可能对同一产品的同一功能提出不同的需求;需求不同,质量同的需求;也可能对同一产品的同一功能提出不同的需求;需求不同,质量要求也就不同,只有满足需求的产品才会被认为是质量好的产品。要求也就不同,只有满足需求的产品才会被认为是质量好的产品。5 5。质量的满意性:。质量的满意性:质量为产品(服
8、务)能够满足顾客期望的能力。所以质量为产品(服务)能够满足顾客期望的能力。所以那些真正符合消费者要求,令消费者满意的产品,我们认为就是好的产品,那些真正符合消费者要求,令消费者满意的产品,我们认为就是好的产品,好的质量好的质量真正物美价廉(高性价比),符合消费者需求的真正物美价廉(高性价比),符合消费者需求的产品(服务),才是好的质量!产品(服务),才是好的质量!质量参数质量参数 用一般定义讨论质量问题会用一般定义讨论质量问题会很抽象,不具体很抽象,不具体(好坏,(好坏,高低来衡量产品质量的高低),而从生产企业来说,高低来衡量产品质量的高低),而从生产企业来说,为了便于企业内部更好的评价产品质
9、量状况,以便最为了便于企业内部更好的评价产品质量状况,以便最大程度满足用户的质量要求,大程度满足用户的质量要求,就必须把用户的质量要就必须把用户的质量要求具体加以落实,需要一种比较具体,明确,更容易求具体加以落实,需要一种比较具体,明确,更容易衡量的东西,并定量表示,称之为质量参数衡量的东西,并定量表示,称之为质量参数。把这些。把这些参数确定下来就形成了产品的参数确定下来就形成了产品的质量标准质量标准。 质量参数可分为质量参数可分为量化(长度,阻值),非量化(安量化(长度,阻值),非量化(安全,舒适,美观)全,舒适,美观) 比如客户希望汽车轮胎要求它寿命要长,反映其寿比如客户希望汽车轮胎要求它
10、寿命要长,反映其寿命长的质量参数就是耐磨度,抗拉和抗压强度。命长的质量参数就是耐磨度,抗拉和抗压强度。 比如我们晶体功能方面,就要有具体的参数,比如我们晶体功能方面,就要有具体的参数,F F,R R,DLDDLD,C C等等2020世纪世纪4040年代,年代,符合性质量概念符合性质量概念以符合现行标准以符合现行标准的程度作为衡量的程度作为衡量依据,依据,“符合标符合标准准”就是合格的就是合格的产品质量,符合产品质量,符合的程度反映了产的程度反映了产品质量的水平品质量的水平品品 質質 定定 義義 改改 變變随着经济的发展和社会的进步,质量定义概念也在不断的演变着:随着经济的发展和社会的进步,质量
11、定义概念也在不断的演变着: 20 20世纪世纪6060年代,适用性质年代,适用性质量概念以适合顾客需要的程度量概念以适合顾客需要的程度作为衡量的依据,从使用的角作为衡量的依据,从使用的角度定义产品质量,认为质量就度定义产品质量,认为质量就是产品的是产品的“适用性适用性”。朱兰博。朱兰博士认为质量是士认为质量是“产品在使用时产品在使用时能够成功满足用户需要的程度能够成功满足用户需要的程度”。从。从“符合性符合性”到到“适用性适用性”,反映了人们在对质量的认,反映了人们在对质量的认识过程中,已经开始把顾客需识过程中,已经开始把顾客需求放在首要位置求放在首要位置符合性质量符合性质量 适用性质量适用性
12、质量 20 20世纪世纪8080年代,年代,质量管理进入到质量管理进入到TQMTQM阶段,将质量定义阶段,将质量定义为为“一组固有特性一组固有特性满足要求的程度满足要求的程度”。它不仅包括符合。它不仅包括符合标准的要求,而且标准的要求,而且以顾客及其他相关以顾客及其他相关方满意为衡量依据方满意为衡量依据,体现,体现“以顾客为以顾客为关注焦点关注焦点”的原则的原则品品 質質 定定 義義 改改 變變 20 20世纪世纪9090年代,摩托罗拉、年代,摩托罗拉、通用电气等世界顶级企业相继推通用电气等世界顶级企业相继推行行6 6SigmaSigma管理,逐步确定了全新管理,逐步确定了全新的卓越质量理念的
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