最新四年级上册大数的认识PPT课件.ppt

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1、进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热怎么这么热”，于是三，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑五成群，聚在大树下，或站着

2、，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑强子，别跑了，快来我给你扇扇了，快来我给你扇扇”。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你你看热的，跑什么？看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在我国

3、已有三千年多年的历史。取材的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过

4、了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅道，袅我们班最高的同学我们班最高的同学身高为身高为150厘米。厘米。 如果把全国每年生产的一次性筷子头尾相连，相当于绕地球赤如果把全国每年生产的一次性筷子头尾相连，相当于绕地球赤道道330圈，制造这些筷子需要砍伐圈，制造这些筷子需要砍伐25000000棵大树，使森林面积减棵大树，使森林面积减少少2000000平方米。据统计，我国平方米。据统计，我国13亿人口中在校中小学生约亿人口中在校中小学生约22亿，按每人每学期课本平均重亿，按每人每学期课本平均重

5、1500克计算，如果课本能循环使用克计算，如果课本能循环使用5年，可节约年，可节约5280000吨文化纸。生产这些纸要耗费吨文化纸。生产这些纸要耗费3000000亩木材、亩木材、528000000吨纯净水、吨纯净水、6335000万吨煤、万吨煤、1584000万吨化工原料。万吨化工原料。 亿以内的数的认识亿以内的数的认识1在日常生活中和生产中，我们经常用到比万大的数在日常生活中和生产中，我们经常用到比万大的数北京市人口：北京市人口：19612368一万一万地数，一万一万地数，10个一万是个一万是十万十万北京市人口：北京市人口：19612368十万名学生大约组成十万名学生大约组成2000个班级。

6、个班级。十万张纸摞在一起大约有十万张纸摞在一起大约有3层楼高。层楼高。十万步大约在十万步大约在400米的跑道上走米的跑道上走130圈。圈。十万天大约是十万天大约是274年。年。 10个十万是一百万。个十万是一百万。10个一百万是一千万。个一百万是一千万。10个一千万是一亿。个一千万是一亿。10个十万是一百万。个十万是一百万。10个一百万是一千万。个一百万是一千万。10个一千万是一亿。个一千万是一亿。一（个）、十、百、千、一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、万、十万、百万、千万、亿亿都是计数单位。都是计数单位。10个十万是一百万。个十万是一百万。10个一百万是一千万。个一百万是一千万。1

7、0个一千万是一亿。个一千万是一亿。一（个）、十、百、千、一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、万、十万、百万、千万、亿亿都是计数单位。都是计数单位。想一想：每相邻两个计数单位之间有什么关系？想一想：每相邻两个计数单位之间有什么关系？每相邻的两个计数单位之间的进率都是每相邻的两个计数单位之间的进率都是10。亿亿 级级 万万 级级 个个 级级亿亿位位千千万万位位百百万万位位十十万万位位万万位位千千位位百百位位十十位位个个位位19612368 数级数级数位数位表示表示6个十万个十万说说其他数位上的数各表示多少？说说其他数位上的数各表示多少？你会填吗？试一试吧。你会填吗？试一试吧。（1 1）一万

8、一万地数，六十万、六十一万）一万一万地数，六十万、六十一万（）、（）、（）（）、（）、（）1 1、我会数！、我会数！ （2 2）一万一万地数，九十六万、（）、（）、）一万一万地数，九十六万、（）、（）、 （）、（）、（）、（）、一百零三万（）、（）、（）、（）、一百零三万 。（3 3）十万十万地数，七十万、（）、（）十万十万地数，七十万、（）、（）（）、（）、 （）、一百二十万。（）、一百二十万。（4 4）一千万一千万地数，六千万、（）、（）一千万一千万地数，六千万、（）、（）（）、（）。（）、（）。练一练练一练A相信你是最棒的！相信你是最棒的！（1 1） 一百万里有（一百万里有（ ）个十万？

9、）个十万？（2 2）（）（ ）个一千万是一亿？）个一千万是一亿？（3 3）1010个（个（ ）是一千万？）是一千万？10101010一百万一百万练一练练一练A（5 5）一个数从右起，第（）一个数从右起，第（ ）位是十万位。）位是十万位。（4 4）一个数从右起，第（）一个数从右起，第（ ）位是千万位。）位是千万位。（6 6）一个）一个9 9位数，它的最高位是（位数，它的最高位是（ ）位。）位。6 68 8亿亿2 2、我会填！、我会填！ 1.写出横线上的数表示的含义？写出横线上的数表示的含义？32086690250107398937872.2.分别说出下面每个数中的分别说出下面每个数中的“2 2”

10、在什么数位上，表示什么？在什么数位上，表示什么？7265056245002845000练一练练一练A10 张张100元人民币是（元人民币是（ ）元，）元，100张是张是（ ）元，读作（）元，读作（ ）。）。100010000一万一万（1 1）练一练练一练B1 1、看谁做的又对又快！、看谁做的又对又快！ 40293214029321是（是（ ）位数，最高位是（）位数，最高位是（ ）位，它是由（位，它是由（ ）个百万，（）个百万，（ ）个万，）个万，（ ）个千，（）个千，（ ）个百，（）个百，（ ）个十和）个十和（ ）个一组成的。）个一组成的。7 7百万百万4 42 29 93 32 21 1（2

11、 2）仔细动脑想一想！仔细动脑想一想！一套住房的售价约一套住房的售价约200000200000元，元，5 5套这样的住套这样的住房大约要（房大约要（ ）元。）元。10000001000000（3 3）（4 4）练一练练一练B1 1、看谁做的又对又快！、看谁做的又对又快！ 58470000是（是（ ）位数，最高位是（）位数，最高位是（ ）位，）位，它是由它是由5个（个（ ），），8个（个（ ），），4个个（ ）和）和7个（个（ ）组成。）组成。8千万千万千万千万百万百万十万十万万万 一千万里有（一千万里有（ ）个一百万，一亿里有（）个一百万，一亿里有（ ）个一千万，个一千万，100100个一百万

12、是（个一百万是（ ）。）。10101010一亿一亿（5 5）（1）万级有哪些数位？）万级有哪些数位？万位、十万位、百万位、千万位万位、十万位、百万位、千万位（2）从个位起，第几位是万位？第几位是亿位？）从个位起，第几位是万位？第几位是亿位？（3）万位的右面一位是什么位？左面一位是什么位？）万位的右面一位是什么位？左面一位是什么位？（4）最大的）最大的6位数是多少？最小的位数是多少？最小的5位数呢？位数呢？第五位第五位第九位第九位千位千位十万位十万位999999100002 2、我问你答！、我问你答！ 和同桌说一说吧！和同桌说一说吧！ 练一练练一练B通过这节课的学习，你通过这节课的学习，你有什么收获？有什么收获？26 结束语结束语