《劳动的开端》课件.ppt

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1、 今天我们来学习劳动的开端。作者是吴运铎，你们对作者有哪些了解？谈一谈。 吴运铎，1917年生，祖籍湖北武汉，生于江西萍乡。早年曾在安源煤矿当矿工。全国抗战爆发后，吴运铎不远千里，奔向皖南云岭，1938年参加新四军，1939年加入中国共产党。 这篇课文选自作者的把一切献给党。挨 煎 胁 斜 歪挨骂 煎熬威胁倾斜歪曲iijijin n xixixixiw wi i我会认我会认瘦瘦弱shushu跤 矿 绑 赌 筐摔跤矿物绑架赌徒箩筐jiojio kunkun b bnnd dkukun n我会认我会认趁趁机chnchn 请同学们自由读课文，说说课文写了一件什么事。 课文记叙了作者童年时代因受饥饿的

2、威胁，被迫走上艰难的谋生道路的事。 同学们细读课文，理请课文思路，给课文分段。课文按事情的发展顺序共分三段。第一段（1-8）介绍事情的起因。 第二段（9-20）介绍事情的经过。 第三段（21-30）介绍事情的结果。 请同学们默读第一段，想想这一段讲了哪三个意思 ?家里穷得揭不开锅，看着一家人挨饿，家里穷得揭不开锅，看着一家人挨饿， 我心里像油煎一样。我心里像油煎一样。1、“揭不开锅”是什么意思？2、这个比喻句把什么比作什么？写了煤窑工人劳动的艰苦，工人像狗写了煤窑工人劳动的艰苦，工人像狗 一样爬进爬出。一样爬进爬出。 请同学们画出旧社会煤矿工人工作条件极端恶劣，生命没有保障的句子。 我打算去挑

3、煤，和小赵约好准备半我打算去挑煤，和小赵约好准备半 夜出发。夜出发。 小赵说“我”像个“瘦猴子”，说明“我”身体怎么样?这跟第一天挑煤有什么联系? 课文中还有哪些地方可以看出“我”家里穷，劳动条件差? 我家没有灯笼，也没有火把。我跑到矿上电机房去找了些用过的油棉纱，在机器上擦点机器油，绑在木头棍子上，准备半夜点着照路。 第二段是全文的重点，按时间顺序可分为哪四层呢？（1） 我我约小赵半夜动身去挑煤约小赵半夜动身去挑煤,天没亮天没亮就到了挑煤的地方。就到了挑煤的地方。 （2）天亮以后）天亮以后,我我挑着煤艰难地赶路，挑着煤艰难地赶路，走了不到一公里就渐渐落在后头了。走了不到一公里就渐渐落在后头了

4、。 第二段是全文的重点，按时间顺序可分为哪四层呢？（3）午后）午后“我我”继续挑煤赶路，栽倒在半继续挑煤赶路，栽倒在半山腰，煤撒了一地。山腰，煤撒了一地。 （4）太阳落山了，）太阳落山了，“我我”挑着空挑着空筐回到家。筐回到家。 “我”第一次去挑煤，走到半道撒了煤，挑着空筐回了家。 请同学们用自己的话，概括一下本段的大意。 请一位同学读读这一部分，其他同学边听边思考，本段的中心句是什么？ 我爬起来揉揉胳膊，心想，出门做工真不容易，穷人到哪里都要受欺侮。 请同学们默读，找出本段中反映“我”怎么受人欺、受人嫌的语句。 （1）睡得正熟，我忽然摔了下来，好像落在万丈深渊里，浑身疼痛。原来桌子被人抽掉，

5、矿上的办事人来开磅称煤了。（2）矿上的办事人不耐烦地说：“你要不挑就算了，别找麻烦！”请小组合作学习，解决以下问题。读读读读“我挑着煤赶路我挑着煤赶路歇一歇。歇一歇。”一一节。画出反映挑煤艰难动作的词。节。画出反映挑煤艰难动作的词。自由读读自由读读“哪知挑东西走路哪知挑东西走路像是打像是打秋千。秋千。”一节。理解本节的一个比喻句，一节。理解本节的一个比喻句，说出这句把什么比作什么？说明了什么？说出这句把什么比作什么？说明了什么？ 课文哪几处写出“我”人小，却很懂事?我怕母亲见了我的伤口又要难过，不肯下地洗脚。我回答：“我不饿。” 请同学们自由读读最后一段，说说这段的主要内容是什么。 第二天，“我”历尽艰难，终于把煤挑到车站，从此走上了艰难的生活道路。同学们再次齐读这一部分。 作者“劳动的开端”是怎样开始的？谈谈自己对劳动的理解。1、把课文缩写成100字左右的短文。 2、请同学们课外读一读把一切献给党。