最新大学宏观经济学第一章教学课件.ppt





《最新大学宏观经济学第一章教学课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新大学宏观经济学第一章教学课件.ppt(54页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、学习要求:任何课程的知识都具有连贯性,所以不要经常逃课,更不能让教材“一尘不染”。听课时要多作笔记,笔记是知识的框架,教材是对知识的充实。二者缺一不可。对于老师布置的习题,要认真完成,以巩固所学的知识。通过媒体关心我国和其他国家的宏观经济问题。学习时要搞清理论,特别要注意结论成立的条件。1.1.1 宏观经济学的定义宏观经济学的定义“宏观经济学”是在1933年由挪威的经济学家拉格纳.弗里希首次提出。与微观经济学相比,宏观经济学最大的特点在于其研究对象,或是说它研究经济世界时的独特视角。以研究对象来定义,宏观经济学是研究经济总体情况与趋势的基本理论。(研究社会总体的经济行为及其后果的基本理论)以研
2、究视角来定义,宏观经济学是把一个社会视为一个经济运行的整体,来考察该经济体的总量指标。1.1.2 宏观经济学研究的问题宏观经济学研究的问题与微观经济学研究厂商,消费者行为等个量对象与微观经济学研究厂商,消费者行为等个量对象相对应,宏观经济学是研究国民经济的总量行为相对应,宏观经济学是研究国民经济的总量行为及其规律的学科。及其规律的学科。研究的问题主要有:研究的问题主要有:国民收入(总产出)国民收入(总产出)经济增长问题经济增长问题经济周期(国民收入波动)经济周期(国民收入波动)就业就业/失业问题(资源的充分利用问题)失业问题(资源的充分利用问题)通货膨胀(物价问题)通货膨胀(物价问题)国际收支
3、与汇率(开放条件下的宏观经济)国际收支与汇率(开放条件下的宏观经济)核心问题:国民收入核心问题:国民收入美国1900-2000年人均实际GDP 美国1900-2000年失业率 美国1900-2000年通货膨胀率 出口商品总额增长率(出口商品总额增长率(%) 年平均增长率年平均增长率14.15%中国出口状况中国出口商品总额(亿美元)中国出口商品总额(亿美元)1990 620.90001991 718.40001992 849.40001993 917.40001994 1210.1001995 1487.8001996 1510.5001997 1827.9001998 1838.1001999
4、 1949.3002000 2492.0002001 2661.000010203040909192939495969798990001年份中国宏观经济增长与波动中国宏观经济增长与波动 国民收入增长率(国民收入增长率(% %)-30-20-10010203050556065707580859095001978年以前,失业和通膨都是隐性的;改革开放后,失业和通膨成为中国宏观经济中的一对主要矛盾。 商品零售价格指数(上年商品零售价格指数(上年=100) 城镇登记失业率(城镇登记失业率(%)中国失业与通货膨胀中国失业与通货膨胀9510010511011512012578808284868890929
5、49698001.52.02.53.03.54.0788082848688909294969800周期成分增长速度趋势成分 78 80 82 84 86 88 90 92 94 96 98 00 20 151050510中国的经济周期变化1.2 宏观经济变量宏观经济变量宏观经济学研究的宏观经济总量,可能宏观经济学研究的宏观经济总量,可能是个量相加得到的总和,如总消费是每是个量相加得到的总和,如总消费是每个消费者消费量的总和,总投资是每个个消费者消费量的总和,总投资是每个厂商投资的总和。也可能是个量的平均厂商投资的总和。也可能是个量的平均量,如价格水平是各种商品价格的平均量,如价格水平是各种商品
6、价格的平均数。数。主要宏观经济变量包括,国民生产总值主要宏观经济变量包括,国民生产总值,国内生产总值,消费量,投资量,储,国内生产总值,消费量,投资量,储蓄率,货币存量,政府预算,失业率,蓄率,货币存量,政府预算,失业率,通货膨胀率,利率,汇率等等。通货膨胀率,利率,汇率等等。1.3 宏观经济学与微观经济学(宏观经济学与微观经济学(1)微观经济学与宏观经济学的联系:两者根本目标都是要在既定的经济制度下实现社会福利的最大化两者都是通过需求曲线和供给曲线来决定价格和产量,且拥有相同的供求曲线形状,交点决定着价格和产量。1.3 宏观经济学与微观经济学(宏观经济学与微观经济学(2)宏观经济学与微观经济
7、学的区别:宏观经济学与微观经济学的区别:研究对象不同:研究对象不同:微观经济学研究个体经济活动参与者的行为及其后微观经济学研究个体经济活动参与者的行为及其后果,而宏观经济学研究的是社会总体的经济行为及果,而宏观经济学研究的是社会总体的经济行为及后果。后果。两者供求曲线及交点所表示的含义不同:两者供求曲线及交点所表示的含义不同:微观经济学中,供求曲线是个体经济的供求曲线,微观经济学中,供求曲线是个体经济的供求曲线,交点决定的是个体商品的价格(包括产品和要素)交点决定的是个体商品的价格(包括产品和要素)和成交量。和成交量。宏观经济学中,供求曲线是整个社会的供求曲线(宏观经济学中,供求曲线是整个社会
8、的供求曲线(总需求曲线和总供给曲线),交点决定的价格和产总需求曲线和总供给曲线),交点决定的价格和产出是整个社会的价格水平和社会产出总值。出是整个社会的价格水平和社会产出总值。1.3 宏观经济学与微观经济学(宏观经济学与微观经济学(3)微观经济学微观经济学宏观经济学宏观经济学理论依据理论依据新古典经济学新古典经济学凯恩斯主义经济学凯恩斯主义经济学基本假设基本假设资源稀缺、充分就业资源稀缺、充分就业需求不足、存在失业需求不足、存在失业分析方法分析方法个量分析个量分析总量分析总量分析分析对象分析对象家庭、企业、市场家庭、企业、市场国民经济总体国民经济总体研究中心研究中心市场价格市场价格国民收入国民
9、收入主要目标主要目标个体利益最大个体利益最大社会福利最大社会福利最大1.3 宏观经济学与微观经济学(宏观经济学与微观经济学(4)微观经济学微观经济学: 以单个企业或家庭的行为作为研究对以单个企业或家庭的行为作为研究对象,研究它们的供求行为与价格变动之间的关系。象,研究它们的供求行为与价格变动之间的关系。宏观经济学:研究的问题是一个国家整体经济的运宏观经济学:研究的问题是一个国家整体经济的运作情况以及政府如何运用经济政策来影响国家整体作情况以及政府如何运用经济政策来影响国家整体经济的运作。经济的运作。微观经济学是宏观经济学的基础。微观经济学是宏观经济学的基础。合成谬误(合成谬误(Fallacy
10、of Composition):):有些在个体有些在个体或微观成立的道理,不能因此断定在在整体或宏观或微观成立的道理,不能因此断定在在整体或宏观同样成立,否则会出现合成推理的谬误。(节俭反同样成立,否则会出现合成推理的谬误。(节俭反论、单个厂商工资与总体)论、单个厂商工资与总体)1.4 宏观经济学基本框架宏观经济学基本框架第一讲第一讲 宏观经济学导论宏观经济学导论第二讲第二讲 国民收入核算理论国民收入核算理论第三讲第三讲 简单国民收入决定理论(简单国民收入决定理论(45度线模型)度线模型)第四讲第四讲 产品市场和货币市场的一般均衡(产品市场和货币市场的一般均衡(IS-LM模模型)型)第五讲第五
11、讲 宏观经济政策分析宏观经济政策分析第六讲第六讲 宏观经济政策实践宏观经济政策实践第七讲第七讲 总需求总需求总供给模型(总供给模型( AD - AS模型)模型)第八讲第八讲 失业与通货膨胀失业与通货膨胀第九讲第九讲 国际经济的基本知识国际经济的基本知识第十讲第十讲 国际经济部门的作用国际经济部门的作用第十一讲第十一讲 经济增长和经济周期理论经济增长和经济周期理论第十二讲第十二讲 宏观经济学在目前的争论和共识宏观经济学在目前的争论和共识理论主体1.4 宏观经济学基本框架宏观经济学基本框架国民收入国民收入短期决定及对策短期决定及对策总需求曲线总需求曲线产品市场产品市场货币市场货币市场国际市场国际市
12、场总供给曲线总供给曲线劳动市场(和总量生产函数)劳动市场(和总量生产函数)长期决定及对策长期决定及对策经济增长和经济周期理论经济增长和经济周期理论有关国民收入的短期决定的不同意见和对策有关国民收入的短期决定的不同意见和对策1.5 宏观经济学的产生和发展古典宏观经济学:经济自由主义,偏爱自由放任经济自由主义,偏爱自由放任亚当亚当斯密(斯密(Smith:1723-1790Smith:1723-1790)集其大成国民财富的性质)集其大成国民财富的性质与原因的研究(与原因的研究(17761776)看不见的手看不见的手现代宏观经济学/凯恩斯主义经济学:政府干预主义政府干预主义经济大萧条与古典宏观经济学的
13、危机经济大萧条与古典宏观经济学的危机凯恩斯革命:就业、利息和货币通论就业、利息和货币通论(1936年)年)新古典宏观经济学:自由主义货币主义、供给学派与理性预期货币主义、供给学派与理性预期货币主义(弗里德曼)货币主义(弗里德曼)供给学派(拉弗)供给学派(拉弗)理性预期(卢卡斯)理性预期(卢卡斯)经济大危机经济大危机 1929-19331929-1933排队排队领取食品的美国饥民领取食品的美国饥民古典宏观经济模型v 货币主义、供给学派、理性预期学派凯恩斯模型产品市场的均衡货币市场的均衡劳动市场的均衡新古典综合派AD曲线(凯恩斯的)AS曲线(工资刚性)菲利普斯曲线宏观经济政策解释经济运行宏观经济学
14、理论体系的来源人物简介:人物简介: J. M. Keynes(18831946)英国经济学家凯恩斯于1936年出版的就业利息和货币通论,简称通论,(经济学中的三部“圣经”之三)是国家干预主义的开山之作,标志着现代宏观经学的产生注:所谓三部“圣经” 就是:国富论资本论通论人物简介:人物简介:Milton Friedman1976年诺贝尔经济学奖获得者研究领域:v消费v货币史与货币政策v稳定性政策的混合使用人物简介:人物简介: Robert E. Lucas1995年诺贝尔经济学奖获得者研究领域:v理性预期v货币中性理论v转型经济分析1.6 宏观经济学的研究方法1.6.1 实证分析与规范分析实证分
15、析与规范分析1.6.2 均衡分析与非均衡分析均衡分析与非均衡分析1.6.3 静态、比较静态和动态分析方法静态、比较静态和动态分析方法1.6.4 总量分析与个量分析总量分析与个量分析1.6.5 需求分析与供给分析需求分析与供给分析1.6.6 存量分析与流量分析存量分析与流量分析1.6.1 实证分析与规范分析实证分析揭示经济现象之间的因果关系,侧实证分析揭示经济现象之间的因果关系,侧重于重于“是什么是什么”,强调客观分析,不涉及研,强调客观分析,不涉及研究者的价值观,不存在究者的价值观,不存在“好或坏好或坏”,“应该应该或不应该或不应该”的评价。的评价。规范分析则探讨规范分析则探讨“应该是什么应该
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 大学 宏观经济学 第一章 教学 课件

限制150内