《摩擦力》说课课件解析.ppt

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1、说说课课板板块块教学程序教学程序学情分析学情分析教法学法教法学法教材分析教材分析板书设计板书设计摩擦力摩擦力教教 材材 分分 析析教材地位、内容教材地位、内容三维教学目标三维教学目标教学重点、难点教学重点、难点v高中物理模块中一个基础模块的重要内容；v力学中三大性质力之一；v静力学和动力学所必需的预备知识；v日常生活中普遍存在的力。v静摩擦力v滑动摩擦力v摩擦力的应用教材地位、内容教材地位、内容情感态度情感态度与与价值观价值观 过程过程与与方法方法知识知识与与技能技能 三维教学目标三维教学目标v教学重点：教学重点：滑动摩擦力的概念；滑动摩擦力的大小和方向。v教学难点：教学难点：如何引导学生进行

2、科学的自主的实验探究教学重点、难点教学重点、难点v在初中阶段对滑动摩擦力有了一定的了解；初步掌握了用二力平衡分析过程，但会误以为摩擦力就是阻力。v具备了一定的物理学习能力，学习兴趣有一定的保持，但还不能很好地运用逻辑思维和空间想象能力。学学 情情 分分 析析教教 法法 学学 法法v教法：教法：引导启发法、演示实验法、讨论分析法、总结评估法、多媒体辅助法v学法：学法：观察法、探究实验法、讨论归纳法、交流合作法教教 学学 程程 序序1、引入新课（、引入新课（3）2、演示实验分析滑动摩擦力（、演示实验分析滑动摩擦力（10）3、探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关（、探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关（

3、20）4、讲解例题（、讲解例题（5）5、课堂小结（、课堂小结（2）概念：概念：一个物体在另一个物体表面上，具有相对运动的趋势时，在接触面上产生阻碍相对运动趋势的力。方向：方向：总是沿着接触面，并且跟物体相对运动趋势的方向相反。 回忆静摩擦力回忆静摩擦力大小：大小：0maxF F 亲身感受亲身感受在水平桌面上，手由相对桌面静止到滑动列举实例列举实例问：问：这些运动有什么共同特点？这些运动有什么共同特点？ v拉箱子前进时v汽车紧急刹车时v滑雪运动时演示实验分析滑动摩擦力演示实验分析滑动摩擦力v不断增大拉力，引不断增大拉力，引导学生观察实验导学生观察实验v利用静摩擦力知识利用静摩擦力知识分析分析v当

4、重物相对木板滑当重物相对木板滑动时，分析滑动摩动时，分析滑动摩擦力擦力滑动摩擦力滑动摩擦力概念：概念：一个物体在另一个物体表面上滑动时，会受到另一个物体阻碍它相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。方向：方向：总是与接触面相切，且跟物体 运动方向相反。产生条件产生条件相互接触挤压形变接触面粗糙有相对运动相对相对举例分析举例分析 如图所示，一辆汽车在平直公路上，车上有一木箱，试判断下列情况下，木箱所受摩擦力的方向，是动力还是阻力？v汽车匀速运动时，二者无相对滑动；v汽车刹车，木箱在车上向前滑动时；v汽车突然加速，木箱在车上滑动时。摩擦力不一定是阻力！摩擦力不一定是阻力！问：问：滑动摩擦力的大小如何求

5、解？滑动摩擦力的大小如何求解？探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关v实验原理：实验原理：二力平衡v实验方法：实验方法：控制变量法与接触面的材料有关与接触面的大小有关与压力的大小有关与物体的运动速度有关与物体的运动方向有关猜想假设猜想假设因素因素1 1：接触面的材料：接触面的材料因素因素2 2：接触面的大小：接触面的大小器材：器材：弹簧测力计1个、木块1个、粗糙木板1块、 纱布1块、海棉布1块、砝码1盒。因素因素3 3：压力的大小：压力的大小1 12 23 3f/Nf/N变量变量: :木木木、长面、无外加压力木、长面、无外加压力1 12 23 3接触面材料接触面材

6、料木木木木木木砂纸砂纸木木棉布棉布f/Nf/N1 12 23 3接触面大小接触面大小长面长面宽面宽面高面高面f/Nf/N1 12 23 3F FN N/N/Nf/Nf/N实验一实验一 参照实验参照实验实验二实验二 探究接触面的粗糙程度对其影响探究接触面的粗糙程度对其影响实验三实验三 探究接触面的大小对其影响探究接触面的大小对其影响实验四实验四 探究压力的大小对其影响探究压力的大小对其影响探究滑动摩擦力大小与那些因素有关探究滑动摩擦力大小与那些因素有关结论：结论：1、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； 2、接触面的大小不影响滑动摩擦力的大小； 3、压力越大，滑动摩擦力越大。提出问题：提出问题：滑动摩

7、擦力的大小与物体运动运动速度速度和运动方向运动方向是否有关？得出结论：得出结论：滑动摩擦力的大小与物体运动运动速度速度和运动方向运动方向均无关。演示实验、讨论分析演示实验、讨论分析影响因素：影响因素：接触面的粗糙程度、压力的大小接触面的粗糙程度、压力的大小NFF滑动摩擦力计算公式滑动摩擦力计算公式： 在东北的冬季伐木工作中，伐下的木料常装在雪橇上，马拉着雪橇在冰道上滑行，将木料运出。有一个有钢管滑板的雪橇，连同木料的总重量为2000N。在水平的冰道上，马要在水平方向用多大的力，才能够拉着雪橇匀速前进？44. 910讲解例题讲解例题v训练题：v一个重G=500N的物块贴着地面滑动,已知物块和地面间的动摩擦因数为=0.2,拉F=100N，如图所示，则此时物体所受地面的滑动摩擦力F滑的大小为多少？v解：v F滑= FN = G =0.2*500N=100N v 发散思维：（1）、F拉总等于F滑吗？（2）、生活中正压力都是重力G吗？若不是，滑动摩擦力怎么求？（3）、不使用测力计，利用另外器材，验证滑动摩擦力大小公式。(创新） （小提示：斜面)课堂小结课堂小结 拓展视野v1、动静摩擦变化v2、摩擦力是否能提供向心力或回复力?板板 书书 设设 计计结束结束