C语言程序设计各章练习题.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流C语言程序设计各章练习题【精品文档】第 23 页C语言程序设计各章练习题2016年12月汇编第1-3章 C语言基础、编程规范、顺序结构程序设计编程题1：设a和b均为int型变量，编写一个程序，通过键盘读入a,b的值，然后交换a,b的值。要求屏幕显示“输入2个整数，用空格隔开”的提示语句，并且输出交换前a,b的值，交换后a,b的值。附加要求：（1）允许定义第3个变量，实现交换； （2）不允许定义第3个变量，实现交换。第4章选择结构程序设计编程题2：根据下列函数关系写程序，要求提示输入x的值，输出y的值。编程题2：根据下列函数关系写程序，要求提示输入x的值，

2、输出y的值。编程题3：求 ax2+bx+c=0方程的解。（只输出b2-4ac=0的求解结果，小于0，输出“不予求解!”）第5章 循环结构程序设计编程题4：编程计算。要求提示键盘输入n，如n为负数，不予计算，直接返回。编程题5：编程序计算n！，要求n从键盘输入，如n小于0，不予计算。编程题6：从键盘输入一个数n，判断n是否是素数。编程题6：编写程序输出1100之间的偶数，要求屏幕显示时5个偶数一行，每个数占5位，右对齐。编程题7：编程计算100到1000之间有多少个数其各位数字之和是5，并将其输出。编程题8：求满足下列条件的三位数n，它除以11（整数相除）所得到的商等于n的各位数字的平方和，且其

3、中至少有二位数字相同的数。编程题9：有一些十进制整数对ab和cd具有如下特性：abcd=badc，其中ab且cd。如：1242=2124。请编程找出3050之间满足上述等式所有m，n值，并按上述等式的格式输出。（用*表示）编程题10：从键盘上输入一个整数，然后把这个整数的各位逆序输出。例如，输入123456，输出654321。第6章 数组编程题11：有一个已排好序的数组int a11=-5,-3,0,6,8,12,16,28,66,88;，要求输入一个数后，按原来排序的规律将它插入数组中。编程题12：输入一个字符串（字符个数为小于100），统计其中字母、数字、空格以及其它符号的个数，并将大写字

4、母改为小写字母，输出改变后的字符串。（提示：A的ASCII值为65，a的ASCII值为97）编程题12：输入一行字符（字符数组的个数小于100），统计其中字母、数字以及其它符号的个数。（注：数组限定字符个数小于100）编程题12：输入一行字符，分别统计出其中英文字母、数字、空格和其他字符的个数。（注：字符个数不受限制）第7章函数编程题13：编写一个子函数 int fun ( int n)，其功能是判断整数n是否为素数，n是素数，返回值为1；n不是素数，返回值为0。调用该函数，将100200之间的素数全部输出，要求屏幕上每个数占4位，每行显示5个素数，左对齐。（循环、条件分支、子函数、变量的值传

5、递、屏幕显示格式控制）编程题14：主函数中定义两个数组int a5=5,4,8,-1,2,b10=1,-1,2,4,8,4,0,9,3,7;用子函数实现从小到大的冒泡排序，子函数为void bubble(int ,int);要求在主函数中显示排序前、后的数组a和b的元素。（循环、条件分支、子函数、数组、地址传递）编程题15：主函数中定义两个数组int a5=5,4,8,-1,2,b10=1,-1,2,4,8,4,0,9,3,7;用子函数实现从小到大的选择法排序，子函数为void sort(int ,int);要求在主函数中显示排序前、后的数组a和b的元素。（循环、条件分支、子函数、数组、地址传

6、递）编程题16：用递归函数计算n!。编程题17：编写一个子函数 int fact ( int n)，计算n的阶乘。调用该函数计算1！+2！+3！+n！，要求n从键盘输入，如输入n小于0，不予计算。（循环、递归函数）编程题18：将16进制或8进制或2进制数转换为十进制数（字符数组、字符串函数、子函数、字符ASCII值与10进制数的转换，指数函数的调用）编程题18：编程实现八进制数转换为十进制数（注：用字符数组n100接收输入，输入的八进制数肯定正确，无须检测；八进制数转换为十进制数的子函数为int htoi(char hnum );）编程题18：编写一个子函数，将16进制数转换为10进制数。编程

7、题19：编写一个子函数，主函数用字符数组作为实参，统计字符串中字母、数字、空格以及其他符号的个数，要求主函数中显示字符串与统计结果。编程题20：编写一个子函数，主函数输入一行字符，子函数找出字符串中最长的单词，并显示结果。编程题21：用递归法将一个整数n转换为字符串。例如：输入483，输出字符串“483”，n的位数不确定。编程题22：写一个子函数，将输入的字符串按反序存放，在main中输入和输出字符串。第8章指针编程题23：编写一个子函数mystrcmp(char *s1,char *s2)实现2个字符串的比较。编程题23：编程实现两个字符串连接起来，不要用strcat函数。编程题23：用函数

8、调用实现字符串的复制。编程题23：写一个函数，求一个字符串的长度。在main函数中输入字符串，并输出其长度。编程题24：写一个用矩形法求定积分的通用函数，分别计算编程题25：输入一个字符串，内有数字和非数字字符，如： A123x456 17960?302tab5876，将其中连续的数字作为一个整数，依次用数组存放这些数，统计有多少个整数，并输出这些数。编程题26：主函数输入整数的个数，用指针变量动态申请内存，并用键盘按任意次序输入n个整数，用子函数void bubble(int ,int)实现从小到大的冒泡排序。第9章 结构编程题27：建立一个链表，每个结点包括：学号、姓名、性别、年龄，输入一

9、个年龄，如果链表中的结点所包含的年龄等于此年龄，则将此结点删去。编程题28：13个人围成一圈，从第一个人开始顺序报号，凡报到3者退出圈子，找出最后留在圈子中的人原来的序号。要求用链表实现。编程题29：阅读链表操作相关函数，完成指定的操作函数。链表内容仅限表头表尾添加、删除、查询、显示、保存，不考排序、中间节点的插入和删除#include stdio.h#include malloc.h#include string.hstruct Student char name20; int num; int math; struct Student *next;struct Student *Creat

10、e(struct Student *head); /生成数据链表void ShowList(struct Student *head); /显示链表void saveList(struct Student *head); /保存链表数据void AddTail(struct Student *head,struct Student *temp); /表尾添加元素struct Student *AddHead(struct Student *head,struct Student *temp); /表头添加元素struct Student *DeleteSomeone(struct Studen

11、t *head); /删除元素void FindSomeone(struct Student *head); /查询元素struct Student *DeleteHead(struct Student *head);/删除表头void DeleteTail(struct Student *head);/删除表尾void main()struct Student *head=NULL,*temp=NULL;int choice;doprintf(1:创建数据链表n);printf(2:添加链表单元n);printf(3:删除链表单元n);printf(4:查询链表单元n);printf(5:删

12、除表头n);printf(6:删除表尾n);printf(7:退出n);printf(请输入功能选择：);scanf(%d,&choice);/cinchoice;if(choice=1)head=Create(temp);ShowList(head);saveList(head);else if(choice=2)/表头添加元素temp=(struct Student *)malloc(sizeof(struct Student);printf(姓名:); scanf(%s,temp-name);printf(学号:); scanf(%d,&temp-num);printf(成绩:); sc

13、anf(%d,&temp-math);AddTail(head,temp);/ head=AddHead(head,temp);ShowList(head);saveList(head);else if(choice=3) /删除元素head=DeleteSomeone(head);ShowList(head);saveList(head);else if(choice=4) /查找元素FindSomeone(head);else if(choice=5) /删除表头head=DeleteHead(head);ShowList(head);saveList(head);else if(choi

14、ce=6) /删除表尾DeleteTail(head);ShowList(head);saveList(head);else if(choice=7)printf(谢谢使用!n);elseprintf(非法输入,请输入17之间的数!n);while(choice!=7);struct Student *Create(struct Student *head)/包含读文件创建链表struct Student *pS,*pEnd;FILE *fp;fp=fopen(e:list.txt,r);if(fp!=NULL)/表明已有链表数据，直接读入int flag; while(1)pS=(struc

15、t Student *)malloc(sizeof(struct Student);flag=fscanf(fp,%s %d %d,pS-name,&pS-num,&pS-math);if(flag=EOF)break;if(head=NULL)head=pS;elsepEnd-next=pS;pEnd=pS;if(head!=NULL)pEnd-next=NULL;printf(已从文件中读入数据创建链表!n);delete pS;fclose(fp);if(head=NULL)while(1)pS=(struct Student *)malloc(sizeof(struct Student

16、);printf(姓名:);scanf(%s,pS-name);if(strcmp(pS-name,000)printf(学号:);scanf(%d,&pS-num);printf(成绩:);scanf(%d,&pS-math); elsebreak;if(head=NULL)head=pS;elsepEnd-next=pS;pEnd=pS;pEnd-next=NULL;delete pS;return head;void ShowList(struct Student *head)/显示链表上的数据printf( 学生姓名学号成绩:n);while(head)printf(%20s,head

17、-name);printf(%6d,head-num);printf(%5dn,head-math);head=head-next;void saveList(struct Student *head)/保存链表上的数据FILE *fp;fp=fopen(e:list.txt,w);if(fp=NULL)printf(无法创建文件e:list.txt!);return;while(head)fprintf(fp,%s %d %dn,head-name,head-num,head-math);head=head-next;fclose(fp);void AddTail(struct Studen

18、t *head,struct Student *temp)/加在表尾struct Student *last;while(head)last=head;head=head-next;last-next=temp;temp-next=NULL;struct Student *AddHead(struct Student *head,struct Student *temp)/加在表头struct Student *first;first=head;head=temp;head-next=first;return head;struct Student *DeleteSomeone(struct

19、Student *head)struct Student *temp;int xnum,flag=0;printf(请输入学号:);scanf(%d,&xnum);if(head=NULL)printf(表为空!n);return head;if(head-num=xnum)temp=head;head=head-next;delete temp;return head;Student *first=head;while(head)if(head-next=NULL)break;if(head-next-num=xnum)temp=head-next;head-next=temp-next;d

20、elete temp;flag=1;break;head=head-next;if(flag=0)printf(未发现!n);return first;void FindSomeone(Student *head)/按学号查找int xnum,flag=0;printf(请输入学号:);scanf(%d,&xnum);while(head)if(head-num=xnum)printf(%20s,head-name);printf(%6d,head-num);printf(%4dn,head-math);flag=1;break;head=head-next;if(flag=0)printf(

21、未发现!n);struct Student *DeleteHead(struct Student *head)if(head=NULL)printf(表为空!n);return head;if(head-next=NULL)delete head;head=NULL; return head;elsestruct Student *first=head;head=head-next;delete first;return head;void DeleteTail(struct Student *head)if(head=NULL)printf(表为空!n);if(head-next=NULL)

22、delete head;head=NULL;elsestruct Student *temp,*end;end=head;while(end-next!=NULL)temp=end;end=end-next;temp-next=NULL;第10章 文件编程题30：编程实现：有一个文本文件“a.txt”，里面有大小写英文字母、数字和其它符号。要求分别统计其中大写字母、小写字母、数字以及其它字符的个数。编程题30：从键盘输入一串字符，并以 # 结束，将其中的大写字母全部转换成小写字母，并输出到计算机D盘文件 “test.txt”中保存。（提示：一串字符并不意味着一行字符，另外一串字符的具体字符个数

23、是不定的。）编程题31：从键盘输入一个字符串，将其中的小写字母全部转换为大写字母，然后输出到C盘“test”文件中保存，输入的字符串以“！”结束。编程题32：有两个磁盘文件“A”和“B”，各存放一行字母，要求把这两个文件中的信息合并（按字母顺序排列），输出到一个新文件“C”中去。编程题33：有5个学生，每个学生有3门课程的成绩，从键盘输入学号、姓名、3门课程成绩，计算每个学生的平均成绩，将原有数据和平时成绩存放在磁盘文件“stud”中。第1-3章 C语言基础、编程规范、顺序结构程序设计一、选择题1. C语言是一种（ C ）程序设计语言。A. 低级B. 面向对象C. 高级D. 智能2. 下列特性

24、中，( D )不是C语言的特征。A.运行效率高B.结构化程序设计C.能直接访问物理地址D.类型检测严格3下列标识符中，( D )不是C的关键字；A. intB. floatC. charD. scanf4下列标识符中，( D )不是C的关键字；A. sizeofB. shortC. longD. define5下列标识符中，( D )不是C的关键字；A. gotoB. breakC. autoD. printf6下列标识符中，( D )不是C的关键字；A. static B. structC. voidD. include7下列自定义标识符中，( C )是不符合规定。A. point1xB.

25、_point1xC. 2pointxD. pointx_28下列自定义标识符中，( C )是不符合规定。A. MAXB. _MINC. MAX$D. MIN_29下列自定义标识符中，( D )是不符合规定。A. point1_B. _point1xC. pointxD. pointx_#10下列自定义标识符中，( A )是不符合规定。A. 2_point1xB. _point1xC. pointxD. pointx_211下列四个选项中，是不合法的用户标识符的选项是( C )AP_0 _abcgototemp12下面是不正确的字符串常量的是（ A ）Aabc“1212”“0”“”13. 已知i

26、nt a; float f; scanf(“a=%d,f=%f”,&a,&f); 为了把10和3.14分别赋值给a和f，则正确的输入为（ C ）A10,3.14 B. 10 3.14 C. a=10,f=3.14 D. a=10 f=3.1414输入语句为：scanf(%f,%fn,&radius,&high);下列键盘输入（ D ）是正确的。 A1 2； B1，2n； C12； D1,2；15输入语句为：scanf(a=%f,b=%f,&radius,&high);从键盘输入（ D ）是正确的。 A1 2； B1，2； C12； Da=1,b=2；16输入语句为：scanf(a=%f,b=%

27、fn,&radius,&high);从键盘输入（ D ）是正确的。 A1 2； B1，2； C12； Da=1,b=2n；17输入语句为：scanf(a=%fb=%f,&radius,&high);从键盘输入（ D ）是正确的。 A1 2； B1，2； C12； Da=1b=2；18double PI=3.1415926, 输出语句为：printf(%3.2lf,PI);下列输出结果（ D ）是正确的。 A3.1415926； B3.2； C3.1； D3.14；19double PI=3.1415926, 输出语句为：printf(%5.4lf,PI);下列输出结果（ B ）是正确的。 A3

28、.1415926； B3.1415； C3.1416； D5.4；20double PI=3.1415926, 输出语句为：printf(%3.4lf,PI);下列输出结果（ ）是正确的。A3.1415926； B3.141； C3.1415； D3.1416；21设x,y均为float型变量，则下列不合法的赋值语句是（ ）A+x y=(x%2)/10Cx*=y+8 x=y=022double PI=3.1415926, 输出语句为：printf(%4.2lf,PI);下列输出结果（ ）是正确的。 A3.1415926； B4.2； C3.141； D3.14；23. int a=-1；C语言

29、整型数分配4个字节，在计算机中下列十六进制表示的（A）是正确的。 Affffffff； B80000001； C10000001； D00000001；24 int a=1；C语言整型数分配4个字节，在计算机中下列十六进制表示的a（）是正确的。 A00000001； B10000001； C80000000； Dffffffff；25int a=-1；C语言整型数分配4个字节，在计算机中下列十六进制表示的a（）是正确的。 A10000001； B-00000001； C-1； Dffffffff；*26 int a=-1；C语言整型数分配4个字节，在计算机中下列十六进制表示的a（）是正确的。

30、A-ffffffff； B80000001； Cffffffff； D-1；*27设有下列变量说明：char a; int x; float y; double z; 则表达式a*x-z+y的值的数据类型为（）。*Afloat char int double28已知字母a的ASCII码为十进制数97，且设ch为字符型变量，则表达式ch=a+8-3的值为（）Afa C.d10229已知ch是字符型变量，下列不正确的赋值语句是（）Ach=a+bch=0ch=a+bch=5+930若s是int型变量，则表达式s=25/3%3的值为（）A25 12 331若s是int型变量，则表达式s%2+(s-1)

31、%2的值为（）A0 11232若s是int型变量，则表达式s%2+(s+1)%2的值为（）A0 12 不确定33下列表达式中，不能正确表达代数式含义的C语言表达式是（）Ax/a/b*y*2 2*x*y/a/b2*x*y/a*bx*y/b/a*234若x、i、j、k均为int变量，则计算表达式x=(i=4,j=16,k=32);后，x的值为（） A. 4 B. 16 C. 32 D. 5235. 已知int a=6,b=6; 执行b=(+b)+(a+);后，a和b的值为（）。A. a=7,b=13 B. a=7,b=14 C. a=6,b=13 D. a=6,b=1436若有定义：int x=5

32、,y=2; 则计算表达式y+=y=x*=y后, y的值为（）A16 1671037若a是int型变量，且其初值为6，则计算表达式a+=a-=a*a后，a的值为（）A-30-60-24638若x的初值为7,执行语句x+=x-=x+x；后，x的值为（）A21-1414-2139C语言的编译系统对宏命令的处理是（）A在程序运行时进行的B在程序连接时进行的C和C程序中的其他语句同时进行编译的D在对源程序中其他成分正式编译之前进行的40以下正确的叙述是（）AC语言的预处理功能是指完成宏替换和包含文件的调用B预处理指令只能位于C源程序文件的首部C凡是C源程序中行首以“#”标识的控制行都是预处理命令DC语言

33、的编译预处理就是对源程序进行初步的语法检查41以下在任何情况下计算平方数时都不会引起二义性的宏定义是（）A#define POWER(x) x*x #define POWER(x) (x)*(x)C#define POWER(x) (x*x) #define POWER(x) (x)*(x)42以下有关宏替换的叙述中错误的是（）A宏替换不占用运行时间 B宏替换只是字符替换C宏替换在编译之前进行 D宏名必须用大写字母表示43. 下列程序段的运行结果为（）。void main() char c1,c2;c1=A+5-3; c2=A+6-3;printf(“%d,%c”,c1,c2) A. C,DB

34、. 67,D C. B,C D. 无确定值二、填空题1在C语言中，实型变量可以分为两种类型，它们是和。2若x，a为整型变量，则计算表达式x=(a=4，6*2)后的x值为，计算表达式x=a=4，6*2后的x值为。3若x和n均是int型变量，且x和n的初值均为5，则计算表达式x+=n+后x的值，n的值为。三、阅读下列程序，在下划线上写出输出结果1程序段：#define MUL(x) (x)*(x)*(x)main( )printf(“%d”，MUL(1+2)+3)；的结果是。2程序段：#define y(t) (t)*(t)main( )printf(“%d”，y(1+2)+3)；的结果是。3以下

35、程序的输出结果是(19) 21。#include #define M(x,y,z) x*y+zvoid main()int a=2,b=3,c=4;printf(%dn, M(a+b,b+c,c+a);/知识点：宏定义是编译时先替换，运行时才计算第4章选择结构程序设计一、选择题1若x是int型变量，则表达式x%2+(x+1)%2的值为（）。A0 12 不确定2设有定义int a=3，b=4，c=5，则表达式a|b+c&b=c的值为（）。A3 10 不确定3判断字符串a和b是否相等，应当使用（）Aif (a=b) if (a=b)Cif (strcpy(a，b) if (strcmp(a，b)4

36、表达式5!=4的值是（）A0 1 true 任一非零数5设逻辑型变量a，b，c，其中a的值为1，则逻辑运算表达式a|b|c的值是（）A0 1 true 不确定6若a=5,b=4,c=2时，表达式ab!=c的值是（）A1 0 非1 不确定7设逻辑型变量a，b，c，其中a的值为0，则逻辑运算表达式a&b&c的值是（）A0 1 非1 不确定8若当a的值为奇数时，表达式的值为“真”，当a的值为偶数时，表达式的值为“假”，则以下不能满足要求的表达式是（）Aa%2=1！（a%2=0） C. ！（a%2）a%29判断字符型变量x是否为大写字母的正确表达式是（）AA=x=A）&（x=A）&（x=A） and

37、（x=Z）10若x=5，y=2，z=1，则表达式x-yy & x!=y); Bif (x=y) x+=y;Cif （x!=y）x=1 else x=2; Dif (xb）&(n=cd)后n的值是（）A1 2 34二、填空题1在C语言中，若x，y，z均为int型变量，则“x或y中有一个小于z”的表达式描述形式为。三、 阅读下列程序，在下划线上写出输出结果1.#include void main( )int x=1,y=0, a=0, b=0;switch(x)case 1: switch(y)case 0: a+; break;case 1:b+; break;case 2:a+;b+;brea

38、k; printf(“%d,%d ”,a,b);/*输出结果：*/2以下程序的运行结果是。#include void main( )int x=5; if (x+5) printf(“%dn”,x)；else printf(“%dn”,x-)；四、程序填空1下列程序的功能是实现输出a，b，c三个数中的最大值。请为程序填空。#include void main( )int a=5，b=4，c=8;if () u=a; else u=b; if () v=u; else ;printf(“v=%dn”, v);2下列程序的功能是根据下列函数关系，输入x的值，计算y的值。请为程序填空。#include void main( )int x, y; scanf(“%d”, );if () y=x*(x+5);else if () y=4*x;else printf(“%dn”, y);第5章循环结构程序设计一、选择题1执行语句for (i=1;i+=0)；中循环体的执行次数（）A1 2 3 4C. 循环体执行一次 D. 循环体一次也不执行4设i为整型变量，则语句