统计学第一次作业+答案.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流统计学第一次作业+答案【精品文档】第 5 页统计学第一次作业一、单选题（共10个）1.统计工作的成果是（ C ）。A. 统计学 B. 统计工作C. 统计资料D. 统计分析和预测2. 社会经济统计的研究对象是（ C ）。A. 抽象的数量关系B. 社会经济现象的规律性C. 社会经济现象的数量特征和数量关系D. 社会经济统计认识过程的规律和方法3. 对某地区的全部产业依据产业构成分为第一产业、第二产业和第三产业，这里所使用的计量尺度是（ A ）。A. 定类尺度B. 定序尺度C. 定距尺度D. 定比尺度4.某城市工业企业未安装设备普查，总体单位是（ D ）。A.

2、 工业企业全部未安装设备B. 工业企业每一台未安装设备C. 每个工业企业的未安装设备D. 每一个工业企业5.统计总体的同质性是指（ B ）。A. 总体各单位具有某一共同的品质标志或数量标志 B. 总体各单位具有某一共同的品质标志属性或数量标志值C. 总体各单位具有若干互不相同的品质标志或数量标志D. 总体各单位具有若干互不相同的品质标志属性或数量标志值6.下列调查中，调查单位与填报单位一致的是（D ）A. 企业设备调查B. 人口普查C. 农村耕地调查D. 工业企业现状调查7.某灯泡厂为了掌握该厂的产品质量，拟进行一次全厂的质量大检查，这种检查应当选择（ D）A. 统计报表B. 重点调查C. 全

3、面调查D. 抽样调查8.重点调查中重点单位是指（A ）A. 标志总量在总体中占有很大比重的单位B. 具有典型意义或代表性的单位C. 那些具有反映事物属性差异的品质标志的单位D. 能用以推算总体标志总量的单位9. 书籍某分组数列最后一组是500以上，该组频数为10，又知其相邻组为400-450，则最后一组的频数密度为（ A）A. 0.2B. 0.3C. 0.4D. 0.510.在组距分组中，确定组限时（B ）A. 第一组的下限应等于最小变量值B. 第一组的下限应小于最小变量值C. 第一组的下限应大于最小就量值D. 最后一组的上限应小于最大变量值二、多选题（共5个）1. 按照统计数据的收集方法，可

4、将统计数据分为（ AC ）。A. 观测数据B. 截面数据C. 实验数据D. 间数列数据2. 定比尺度的特点是（ ACDE）A. 它有一个绝对固定的零点B. 它没有绝对零点C. 它具有定类、定序、定距尺度的全部特性D. 它所计量的结果不会出现“0”值E. 它可以计算两个测度值之间的比值3.下列标志中，属于品质标志的有（ BD ）。A. 工资B. 所有制C. 耕地面积D. 产品质量4.在工业设备普查中（BDE ）A. 工业企业是调查对象B. 工业企业的全部设备是调查对象C. 每台设备是填报单位D. 每台设备是调查单位E. 每个工业企业是填报单位5.对统计总体进行分组时，采用等距分组还是异距分组，决

5、定于（ AD ）。A. 现象的特征 B. 变量值的多少C. 次数的多少 D. 数据分布是否均匀 E. 组数的多少 三、填空题（共10个）1.统计学的三个源流为德国的 _ ，英国的 _ ，法国的 _ 。参考答案：国势学 政治算术 概率论2.统计学是一套处理 _ 的方法和技术。参考答案：数据3.对现象计量所采用的计量尺度由低级到高级可以分为 _ 、 _ 、 _ 和 _ 四种。参考答案：定类尺度 定序尺度 定距尺度 定比尺度4.当我们研究某市居民户的生活水平时，该市全部居民户便构成 _ ，每一居民是 _ 。参考答案：统计总体 总体单位5.工人的年龄、工厂设备的价值，属于 _ 标志，而工人的性别、设备

6、的种类是 _ 标志。参考答案：数量 品质6.整个统计工作的基础环节是 _ 。参考答案：统计调查7.调查单位是 _ 的承担者，填报单位 _ 的单位。参考答案：调查项目 提交调查资料8.来源于直接的调查或科学试验的数据称为 _ ，来源于别人调查或科学试验的数据称为 _ 。参考答案：第一手（直接）统计数据 第二手（间接）统计数据9.统计分组的关键在于 _的选择。 参考答案：分组标志 10.已知一个组距式分组的最后一组的下限为900，其相邻的组中值为850，则最后一组的组中值分别为 。 参考答案： 950 四、判断题（共5个）1.统计数据就是指第一手或直接的调查数据。（ ）参考答案：2.品质标志和质量

7、指标一般不能用数值表示。（ ）参考答案：3.调查单位和填报单位在任何情况下都不可能一致。（ ）参考答案：4.系统性误差和登记误差是可以避免的，而偶然性误差是不可避免的。（ ）参考答案：5.按某一标志分组的结果表现为：组内具有差异性，组间具有同质性。（ ）参考答案：五、简答题（共2个）1.简述统计标志与统计指标的关系。参考答案：（1）标志是总体单位所具有的属性或特征的名称。而统计指标，简称指标，用来反映社会经济现象总体的数量特征的概念及其数值，任一概念都包含指标名称和指标数值。 （2）标志反映的是总体单位的属性和特征，而指标反映的是总体的数量特征，并且指标是通过标志的综合而得到的。 （3）标志和

8、指标在一定条件下可以相互转化。2.简述统计整理的程序。 参考答案：答：（1）设计和编制统计整理方案（根据统计目的，确立需要整理的统计指标和指标体系）；（2）统计资料的审核（应从完整性和准确性两个方面审核，发现问题要进行纠错）；（3）统计资料的分组和汇总（按性质和特点划分类别、归类汇总，获得统计整理成果，这是统计整理的中心环节）；（4）编制统计图表：是统计整理成果最常见的表现形式，也是整理统计资料的重要工具。（5）统计资料的积累和保管：经常性的工作。 六、计算题（共1个）1.某班40名学生统计学考试成绩分别为: 68 89 88 84 86 87 75 73 72 68 75 82 97 58

9、81 54 79 76 95 76 71 60 90 65 76 72 76 85 89 92 64 57 83 81 78 77 72 61 70 81学校规定：60分以下为不及格，6069分为及格，7079分为中，8089分为良，90100分为优。要求： (1)将该班学生分为不及格、及格、中、良、优五组，编制一张频数分配表。 (2)指出分组标志及类型；分组方法的类型;分析本班学生考试情况。(3)做出分布直方图。参考答案： （1） 成 绩 学生人数(人) 频率(%) 60分以下 3 7.5 60-70 6 15.0 70-80 15 37.5 80-90 12 30.00 90-100 4 10.00 合 计 40 100.00 （6分）（2） 分组标志为“成绩”，其类型为“数量标志”； （2分）分组方法为：变量分组中的组距式分组，而且是开口式分组； （2分）本班学生的考试成绩的分布呈两头小，中间大的“正态分布”的形态。（2分）（3）（6分）