《古诗三首》完整课件——语文教育S版四年级下册一二课时.ppt

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1、绝句绝句其二其二 唐唐. . 杜甫杜甫两个黄鹂鸣翠柳，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。门泊东吴万里船。第五课第五课 古诗三首古诗三首 授课者：黄雨薇授课者：黄雨薇语文教育出版社语文教育出版社S S版版 四年级下册四年级下册生字学习生字学习 pnpn 【基本字义基本字义】 田地的界限。田地的界限。 边：河、湖边：河、湖 耳、枕。耳、枕。这是这是畔畔的篆体写法，的篆体写法，说文解字说文解字曰：曰：“畔，田界也。畔，田界也。”。畔畔的本义的本义是田的边界。是田的边界。部首：田部首笔画：部首：田部首笔画：5 5 总笔画：总笔画：1010

2、畔生字学习生字学习 yng yng 【基本字义基本字义】鸟类的一科，鸟类的一科， 身体小，褐色或暗绿色，嘴短而身体小，褐色或暗绿色，嘴短而 尖，叫的声音清脆，吃昆虫，是益尖，叫的声音清脆，吃昆虫，是益 鸟。鸟。 黄莺黄莺 部首：艹部首：艹 总笔画数：总笔画数：1010 夜莺夜莺莺生字学习生字学习 t 【基本字义基本字义】哭，出声地哭：哭哭，出声地哭：哭 鸟兽叫：鸣。叫。鸟兽叫：鸣。叫。部首部首: :口口 总笔画总笔画:12:12 这是一个形声字，这是一个形声字，从口从口, ,帝声帝声。本义。本义: :放声痛放声痛心地哭心地哭 。说文解字说文解字曰：曰：“嗁, ,号也号也 。”（段注（段注: :

3、“号号, ,痛声也。痛声也。” ）啼生字学习生字学习 yy 【基本字义基本字义】驾驶车马：车、者。驾驶车马：车、者。 对帝王所作所为及所用物的对帝王所作所为及所用物的 敬称：用、览、赐。敬称：用、览、赐。 抵挡：防、敌、寒抵挡：防、敌、寒部首：彳，总笔画数：部首：彳，总笔画数：1212御 这是御字的篆书字体，御字是会意这是御字的篆书字体，御字是会意字。左为字。左为“行行”的省写的省写, ,中为绳索形中为绳索形, ,右右是是“人人”形。意为人握辔行于道中形。意为人握辔行于道中, ,即驾即驾驶车马。驶车马。本义本义: :驾驶车马。驾驶车马。生字学习生字学习 m 【基本字义基本字义】傍晚，太阳落山的

4、时候：傍晚，太阳落山的时候： 日、气、色。日、气、色。 晚，将尽：春、年。晚，将尽：春、年。 部首部首: :日日 总笔画总笔画:14:14这是一个形声字。从日，从莫，莫亦声。这是一个形声字。从日，从莫，莫亦声。古字作古字作“莫莫”, ,像太阳落到草丛中像太阳落到草丛中, ,表示天表示天将晚。本义将晚。本义: :日落时日落时, ,傍晚。傍晚。暮生字学习生字学习 g 【基本字义基本字义】遮断：开、离遮断：开、离 绝、断、阻绝、断、阻 相去有一段距离：壁相去有一段距离：壁 年、行（年、行（h hng ng ） 部首部首: :阝阝总笔画总笔画:12:12隔隔隔, ,障也。障也。说文解字说文解字这是一个

5、形声字。从阜这是一个形声字。从阜, ,鬲鬲( g( g) )声。声。从从“阜阜”, ,表示与地势高低上下有关。本义表示与地势高低上下有关。本义: :阻隔、阻隔、遮断。遮断。生字学习生字学习 sh /sh /shu /c 【shsh】【基本字义基本字义】事物的个数：目、额。事物的个数：目、额。 几，几个：人、小时。几，几个：人、小时。 数学上表示的事物量的概念：数学上表示的事物量的概念： 自然、偶、奇。自然、偶、奇。部首：攵部首：攵 总笔画：总笔画：1313数 畔（） 莺（） 啼（） 伴（） 鸣（） 蹄（）近义词独步 留连还反义词：轻日暮近义词近义词独步独步 留连留连还还反义词：反义词：轻轻 日

6、暮日暮近义词近义词独步独步独行独行 留连留连留恋留恋还还回回反义词：反义词：轻轻重重 日暮日暮日出日出江畔独步寻花江畔独步寻花杜甫杜甫寒食寒食韩翃韩翃泊船瓜洲泊船瓜洲王安石王安石江畔独步寻花江畔独步寻花 杜甫杜甫 我们曾经学过大诗人杜甫的古诗，我们曾经学过大诗人杜甫的古诗，有时还记得是哪一首？你们能说说有时还记得是哪一首？你们能说说你们记忆中的杜甫是怎样的吗？谁你们记忆中的杜甫是怎样的吗？谁能告诉大家，有关于杜甫的生平资能告诉大家，有关于杜甫的生平资料？料？绝句绝句其二其二 唐唐. . 杜甫杜甫两个黄鹂鸣翠柳，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，窗含西岭千秋雪，门泊

7、东吴万里船。门泊东吴万里船。杜甫杜甫（公元（公元712712公元公元770770） 杜甫（公元杜甫（公元712712公元公元770770），），汉族，河南巩县汉族，河南巩县( (今巩义市今巩义市) )人。人。字字子美子美，自号少陵野老自号少陵野老，杜少陵，杜，杜少陵，杜工部，工部，杜拾遗杜拾遗等，盛唐大诗人，等，盛唐大诗人，世世称称“诗圣诗圣”, ,现实主义诗人，代表作现实主义诗人，代表作“三吏三吏”( (新安吏新安吏石壕吏石壕吏潼关吏潼关吏) )“三别三别”( (新婚别新婚别垂老别垂老别无家别无家别）。原籍湖）。原籍湖北襄阳，生于河南巩县。初唐诗人北襄阳，生于河南巩县。初唐诗人杜审言之孙。唐

8、肃宗时，官左拾遗。杜审言之孙。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他做剑南节后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。他度府参谋，加检校工部员外郎。他忧国忧民，人格高尚，一生写诗忧国忧民，人格高尚，一生写诗15001500多首，诗艺精湛，被后世尊称多首，诗艺精湛，被后世尊称为为“诗圣诗圣”。 杜甫生在杜甫生在“奉儒守官奉儒守官”并有文学传统并有文学传统的家庭中，是著名诗人杜审言之孙。的家庭中，是著名诗人杜审言之孙。7 7岁岁学诗，学诗，1515岁扬名，一生不得志，只做过一岁扬名，一生不得志，只做过一些左拾遗等小官，虽然被后世称为些左拾遗等小官，虽然被后世称为“诗诗圣圣”，诗

9、歌被称为，诗歌被称为“诗史诗史”，可在唐朝当，可在唐朝当时并没有得到人们的重视。时并没有得到人们的重视。 杜甫人生的四个时期：杜甫人生的四个时期：1 1、读书和漫游时期读书和漫游时期（三十五岁以前）（三十五岁以前） 2 2、困居长安时期困居长安时期（三十五至四十四岁）（三十五至四十四岁） 3 3、陷贼和为官时期陷贼和为官时期（四十五至四十八岁）（四十五至四十八岁） 4 4、西南漂泊时期西南漂泊时期（四十八至五十八岁）（四十八至五十八岁） 江畔独步寻花江畔独步寻花 唐唐. .杜甫杜甫黄四娘家花满蹊，黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。自

10、在娇莺恰恰啼。先听录音，品味诗人的情感先听录音，品味诗人的情感江畔独步寻花江畔独步寻花 唐唐. .杜甫杜甫黄四娘家花满黄四娘家花满蹊蹊，千朵万朵压枝低。千朵万朵压枝低。留连留连戏蝶时时舞，戏蝶时时舞，自在娇莺自在娇莺恰恰恰恰啼。啼。“蹊蹊”是小路。是小路。 知识拓展：知识拓展：娘娘或或娘子娘子是是唐代对妇女的美称或尊称，与现唐代对妇女的美称或尊称，与现代意义中的代意义中的大娘大娘有所区别。有所区别。 留连：流连，十分留恋，舍不得留连：流连，十分留恋，舍不得 离开。离开。恰恰：形容声音非常和谐动听。恰恰：形容声音非常和谐动听。 黄四娘家的周围的小路上黄四娘家的周围的小路上开满了缤纷的鲜花，千朵万

11、朵，开满了缤纷的鲜花，千朵万朵，压得枝条都低低弯下了身。嬉压得枝条都低低弯下了身。嬉闹的彩蝶恋恋不舍地盘旋飞舞，闹的彩蝶恋恋不舍地盘旋飞舞，自由自在的小黄莺叫声可爱动自由自在的小黄莺叫声可爱动听。听。作业 【预习预习】寒食寒食泊船瓜洲泊船瓜洲课后作业：课后作业：、抄写生字，一个一行，一行十个，并组词。、抄写生字，一个一行，一行十个，并组词。 、背诵、背诵江畔独步寻花江畔独步寻花 。、将、将江畔独步寻花江畔独步寻花改写成短文，以第一人称改写成短文，以第一人称“我我”来叙来叙述。述。 第五课第五课古诗三首古诗三首（第二课时）（第二课时）授课：黄雨薇授课：黄雨薇语文教育出版社语文教育出版社S S版版

12、 四年级下册四年级下册本节课任务：本节课任务：1 1、复习上节课内容；、复习上节课内容；2 2、系统学习、系统学习寒食寒食；3 3、系统学习、系统学习泊船瓜洲泊船瓜洲。生字生字江畔独步寻花江畔独步寻花 唐唐. .杜甫杜甫黄四娘家花满蹊，黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。自在娇莺恰恰啼。寒食寒食唐唐. .韩翃（韩翃（h hngng）寒食到底是什么呢？大家知道吗？寒食到底是什么呢？大家知道吗？ 同学们，你们预习了吗？我们讨论一下有同学们，你们预习了吗？我们讨论一下有关于诗人韩翃的生平简介吧！关于诗人韩翃的生平简介吧！ 寒食节寒食节亦称亦

13、称“禁烟节禁烟节”、“冷节冷节”、“百五百五节节”，在夏历冬至后一百零五日，清明节前一二日。，在夏历冬至后一百零五日，清明节前一二日。在不断发展的途中逐渐增加了祭扫、踏青、秋千、蹴在不断发展的途中逐渐增加了祭扫、踏青、秋千、蹴鞠、牵勾、斗卵等风俗。鞠、牵勾、斗卵等风俗。 节日起源节日起源：寒食节原发地是山西介休绵山，距今：寒食节原发地是山西介休绵山，距今已有已有26402640年的历史（比端午节的发生早年的历史（比端午节的发生早358358年）。春年）。春秋时，介之推历经磨难辅佐晋公子重耳复国后，隐居秋时，介之推历经磨难辅佐晋公子重耳复国后，隐居介休绵山。重耳烧山逼他出来，子推母子隐迹焚身。介

14、休绵山。重耳烧山逼他出来，子推母子隐迹焚身。晋文公为悼念他，下令在子推忌日（后为冬至后一百晋文公为悼念他，下令在子推忌日（后为冬至后一百五日）禁火寒食，形成寒食节。五日）禁火寒食，形成寒食节。 韩翃韩翃( h( hng)ng)（754754年前后在世），年前后在世），字君平，南阳（今河南南阳）人。唐字君平，南阳（今河南南阳）人。唐代诗人。是代诗人。是“大历十才子大历十才子”之一。天之一。天宝十三载（宝十三载（754754）考中进士，宝应年）考中进士，宝应年间在淄青节度使侯希逸幕府中任从事，间在淄青节度使侯希逸幕府中任从事，后随侯希逸回朝，闲居长安十年。建后随侯希逸回朝，闲居长安十年。建中年间，

15、因作中年间，因作寒食寒食诗被唐德宗所诗被唐德宗所赏识，因而被提拔为中书舍人。韩翃赏识，因而被提拔为中书舍人。韩翃诗笔法轻巧，写景别致，在当时传诵诗笔法轻巧，写景别致，在当时传诵很广。诗多写送别唱和题材，如很广。诗多写送别唱和题材，如韩韩君平诗集君平诗集，全唐诗全唐诗录存其诗三录存其诗三卷。卷。作者其他作品：作者其他作品：宿石邑山中宿石邑山中 同题仙游观同题仙游观 复复 偶偶 见见 3 3首等。首等。寒食寒食唐唐. .韩翃韩翃春城无处不飞花，春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。轻烟散入五侯家。听朗读录音，听朗读录音，体会诗人的情感。体会

16、诗人的情感。同学们听了录音，自己又同学们听了录音，自己又读了一遍，那么你们在这读了一遍，那么你们在这首诗里体会到了怎样的情首诗里体会到了怎样的情感呢？感呢？【知识拓展知识拓展】 讽刺诗讽刺诗：用语包含讽刺内容的诗歌。以嘲讽、：用语包含讽刺内容的诗歌。以嘲讽、讥刺的手法，描述生活中落后、消极、反动的事物，讥刺的手法，描述生活中落后、消极、反动的事物，具有强烈的政治性和战斗性。它的具有强烈的政治性和战斗性。它的特点特点是：形式短是：形式短小精悍，富于幽默感。常用夸张的手法塑造讽刺形小精悍，富于幽默感。常用夸张的手法塑造讽刺形象，一般不注重人物和情节，也不强调意境和含蓄。象，一般不注重人物和情节，也

17、不强调意境和含蓄。 寒食寒食唐唐. .韩翃韩翃春城春城无处不无处不飞花飞花，寒食东风寒食东风御柳御柳斜。斜。日暮日暮汉宫汉宫传蜡烛，传蜡烛，轻烟散入五侯家。轻烟散入五侯家。“春城春城”指春天里的都城长安。指春天里的都城长安。 “飞花飞花”即花瓣纷纷飘落，点明即花瓣纷纷飘落，点明暮春季节。暮春季节。“御柳御柳”是指皇宫中的柳树。是指皇宫中的柳树。寒食寒食唐唐. .韩翃韩翃春城春城无处不无处不飞花飞花，寒食东风寒食东风御柳御柳斜斜。日暮日暮汉宫汉宫传传蜡烛，蜡烛，轻烟轻烟散散入五侯家。入五侯家。 暮春的长安城里漫天舞暮春的长安城里漫天舞着杨花，寒食节东风吹斜了着杨花，寒食节东风吹斜了宫中的柳树，黄

18、昏开始宫里宫中的柳树，黄昏开始宫里颂赐新蜡烛，率先升起在皇颂赐新蜡烛，率先升起在皇帝贵戚家帝贵戚家。侯侯 h hu u【基本字义基本字义】 1. 1. 封建制度五等爵位的第二等：爵、门、诸封建制度五等爵位的第二等：爵、门、诸 2. 2. 古代用作士大夫之间的尊称。古代用作士大夫之间的尊称。 3. 3. 姓。姓。 寒食寒食唐唐. .韩翃韩翃春城春城无处不无处不飞花飞花，寒食东风寒食东风御柳御柳斜。斜。日暮日暮汉宫汉宫传蜡烛，传蜡烛，轻烟散入五轻烟散入五侯侯家。家。阳春四月，帽峰上的杜鹃也盛开了！阳春四月，帽峰上的杜鹃也盛开了！ 同学们，你们看见了吗？同学们，你们看见了吗？泊船瓜洲泊船瓜洲宋宋.

19、.王安石王安石回想我们学习古诗的方法，回想我们学习古诗的方法，先小组交流自己找到的关于作者资料。先小组交流自己找到的关于作者资料。 王安石（王安石（10211021年年10861086年），生年），生于北宋时期。字介甫，晚号半山，谥于北宋时期。字介甫，晚号半山，谥“文文”。封荆国公，世人又称王荆公。封荆国公，世人又称王荆公。汉族，临川人（今江西省东乡县上池汉族，临川人（今江西省东乡县上池村人）。北宋杰出的政治家、文学家、村人）。北宋杰出的政治家、文学家、思想家。改革家。著有思想家。改革家。著有临川先生文临川先生文集集。2121岁时开始入仕，熙宁九年罢岁时开始入仕，熙宁九年罢相后，隐居，病死于江

20、宁（今江苏南相后，隐居，病死于江宁（今江苏南京市）钟山，谥号京市）钟山，谥号“文文”，又称王文，又称王文公。其政治变法对北宋后期社会经济公。其政治变法对北宋后期社会经济具有很深的影响，已具备近代变革的具有很深的影响，已具备近代变革的特点，被列宁誉为是特点，被列宁誉为是“中国十一世纪中国十一世纪伟大的改革家伟大的改革家”。. .与与“韩愈、柳宗元、韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩”，并称并称“唐宋八大家唐宋八大家”。 泊船瓜洲泊船瓜洲 宋宋. .王安石王安石京口瓜洲一水间，京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，春风又绿江南岸，明

21、月何时照我还。明月何时照我还。从诗题中我们可从诗题中我们可以得出什么讯息？以得出什么讯息？时间、地点时间、地点 这是一首以景写情的诗，这是一首以景写情的诗，诗人通过对春天景物的描绘，诗人通过对春天景物的描绘，表现了诗人此番出来做官的无表现了诗人此番出来做官的无奈和欲急切回归江宁的愿望。奈和欲急切回归江宁的愿望。在这样一个月明星稀的夜晚，在这样一个月明星稀的夜晚，你独自一人在外漂泊，心里会你独自一人在外漂泊，心里会怎样想？怎样想？ 京口和瓜洲之间只隔着一条长江，我所居住的京口和瓜洲之间只隔着一条长江，我所居住的钟山隐没在几座山峦的后边。暖和的春风啊，吹绿钟山隐没在几座山峦的后边。暖和的春风啊，吹

22、绿了江南的田野；明月哟，什么时候才能照着我回到了江南的田野；明月哟，什么时候才能照着我回到钟山下的家里钟山下的家里? ? 首句写了望中之景首句写了望中之景次句写出诗人的归心似箭次句写出诗人的归心似箭第三句再次写景，点出时令第三句再次写景，点出时令已是春天。已是春天。结句表达了诗人的思乡之情。结句表达了诗人的思乡之情。京口瓜洲一水间京口瓜洲一水间钟山只隔数重山钟山只隔数重山 春风又绿江南岸春风又绿江南岸明月何时照我还明月何时照我还最后我们来欣赏一个泊船瓜洲的山水动画暮春的长安城里漫天舞着杨花，寒食节东风吹斜了宫中的柳树，黄昏开始宫里颂赐新蜡烛，率先升起在皇帝贵戚家暮春的长安城里漫天舞着杨花，寒食节东风吹斜了宫中的柳树，黄昏开始宫里颂赐新蜡烛，率先升起在皇帝贵戚家。小结小结 春天，是百花争先开放的时期，春天也春天，是百花争先开放的时期，春天也是引起乡愁的光景，春天，是美好的又是带是引起乡愁的光景，春天，是美好的又是带着淡淡忧伤的。我们学习了三首有关于春天着淡淡忧伤的。我们学习了三首有关于春天的古诗，大家回去要好好的再次品读诗中的的古诗，大家回去要好好的再次品读诗中的情感，结合作者的生平以及创作是的背景领情感，结合作者的生平以及创作是的背景领略诗中更深层的含义。略诗中更深层的含义。作业：背诵作业：背诵寒食寒食泊船瓜洲泊船瓜洲 完成课后练习题第三题。完成课后练习题第三题。结束结束