《学会赞美》教学课件.ppt
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《《学会赞美》教学课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《学会赞美》教学课件.ppt(17页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 为什么第二天乙猎人为什么第二天乙猎人打了四只野兔,而甲猎人打了四只野兔,而甲猎人却空手而归呢?却空手而归呢?想一想:赞美:赞美:即称赞,即称赞,发自内心的对于发自内心的对于美好事物表示肯定的一种方法。美好事物表示肯定的一种方法。什么是赞美?什么是赞美? 真诚的赞美真诚的赞美使人愉悦,给人自使人愉悦,给人自信和力量。信和力量。那么,我们要赞美一个那么,我们要赞美一个人,赞美他(她)的什么?用什么人,赞美他(她)的什么?用什么方法进行赞美呢?方法进行赞美呢? 议一议:议一议:赞美的内容:赞美的内容: 优点、品质、能力、优点、品质、能力、 性格、外貌、为人处事、性格、外貌、为人处事、待人接物待人接
2、物美的方赞法:美的方赞法:1、语言、语言2、非语言、非语言如:如:眼神、微笑、眼神、微笑、点头、掌声点头、掌声等。等。情景一情景一对于一个很胖的人,有人赞美说:对于一个很胖的人,有人赞美说:“你真苗条你真苗条!” 对一个嘴很大的人,有人夸奖说:对一个嘴很大的人,有人夸奖说:“你的小嘴真可爱!你的小嘴真可爱!”你同意这种赞美吗?为什么?你同意这种赞美吗?为什么?赞美要真实,发自内心。赞美要真实,发自内心。情景二情景二 班上有一个同学画画的很好,一个班上有一个同学画画的很好,一个同学夸奖说:同学夸奖说:“你的画比毕加索(西你的画比毕加索(西班牙著名画家)画得都好。班牙著名画家)画得都好。”另一个另
3、一个同学说:同学说:“你的画在咱班是最好的。你的画在咱班是最好的。”你更欣赏哪种赞美?为什么?你更欣赏哪种赞美?为什么?赞美要适度,不恭维吹捧。赞美要适度,不恭维吹捧。情景三情景三小明考试得了全班第一名,他兴致勃勃的小明考试得了全班第一名,他兴致勃勃的跑回家。心想:妈妈一定会夸奖我的。可是小跑回家。心想:妈妈一定会夸奖我的。可是小明把这一喜讯告诉妈妈,妈妈只顾忙自己的事,明把这一喜讯告诉妈妈,妈妈只顾忙自己的事,根本没在意,小明很伤心。几天后,妈妈忙完根本没在意,小明很伤心。几天后,妈妈忙完自己的事,对小明大加夸赞,可小明怎样也高自己的事,对小明大加夸赞,可小明怎样也高兴不起来。你能说说为什么
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学会赞美 学会 赞美 教学 课件
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内