《桃花心木》教学课件2.ppt

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1、 执教者 王娇春 桃花心木：桃花心木： 常绿乔木，皮孔密布，偶数羽状复常绿乔木，皮孔密布，偶数羽状复叶，互生，种子有翅，原产中美洲及西叶，互生，种子有翅，原产中美洲及西印度，可做高级家具和船。印度，可做高级家具和船。学习学习生字生字秧秧 萎萎番番 锻锻雅雅 勃勃枯萎枯萎锻炼锻炼生机勃勃生机勃勃yngfnywidunb秧苗秧苗番茄番茄雅兴雅兴词语大本营难以相信莫名其妙无缘无故难以相信莫名其妙无缘无故独立自主优雅自在勃勃生机独立自主优雅自在勃勃生机从从容容规律枯萎汲水从从容容规律枯萎汲水依赖一旦锻炼考验依赖一旦锻炼考验感受感受 感知养分模仿膝盖感知养分模仿膝盖空空地地种种树树膝膝盖盖散散步步语语重

2、重心长心长注意下面红色字在词语中的正确读音。注意下面红色字在词语中的正确读音。模模仿仿汲汲水水比比较较养养分分从从容容kngkngzhngzhngx xs sn nzhngzhngmmj jji jio oc cngngf fn n 课文写一个种树人让树木课文写一个种树人让树木学会自己在土地里找水源的育学会自己在土地里找水源的育苗方法和道理，作者借种树喻苗方法和道理，作者借种树喻育人，说明了在艰苦环境中经育人，说明了在艰苦环境中经受生活考验，克服依赖性，对受生活考验，克服依赖性，对人成长的重要意义。人成长的重要意义。读课文，思考、种树人的哪些做法令作者、种树人的哪些做法令作者感到奇怪？感到奇怪

3、？、他为什么要这样做？、他为什么要这样做？、从种树的故事中，说明了、从种树的故事中，说明了一个什么道理？一个什么道理？ 句子中的句子中的“不确定不确定”指生活中不可预料指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。的一些坎坷、曲折、磨难。 句子的意思是说，育树和育人的道理是句子的意思是说，育树和育人的道理是一样的，只有经得起生活的磨难和考验，才一样的，只有经得起生活的磨难和考验，才能学会生存和发展的本领，才能成为坚强的能学会生存和发展的本领，才能成为坚强的人、有做为的人。人、有做为的人。 不只是树，人也是一样，在不确定中生不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼活的人

4、，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。出一颗独立自主的心。 我悟出的我悟出的道理是：道理是：育人如育育人如育树，只有在艰苦环境中经受考验树，只有在艰苦环境中经受考验，克服克服依赖性，才能生存发展，依赖性，才能生存发展，成为强着。成为强着。2、种树的人再不在来了，桃花心木、种树的人再不在来了，桃花心木也不会枯萎了。也不会枯萎了。 桃花心木为什么不会枯萎了？桃花心木为什么不会枯萎了？ 因为桃花心木适应了环境，学会了自因为桃花心木适应了环境，学会了自己从土地里找水源，所以它不会枯萎。己从土地里找水源，所以它不会枯萎。我从种树人的一番话中悟出了什么道理？我从种树人的一番话中悟出了什么道理

5、？种桃花心木的是个个子很高的人，他弯种桃花心木的是个个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就腰种树的时候，感觉就。树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。定，有时浇得多，有时浇得少。他有时早上来，有时下午来，时间也不他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。一定。更奇怪的是，桃花心木苗会莫名其妙的更奇怪的是，桃花心木苗会莫名其妙的枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗枯萎了。所以，他来的时

6、候总会带几株树苗来补种。来补种。读读下列句子读读下列句子如果我每天都来浇水，每天如果我每天都来浇水，每天浇一定的量，树苗就会养成依赖浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树，苗会枯萎得更多。幸而存活的树，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。不只是树，人也一样，在不不只是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较经得起确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大能学会把很少的养分转化为巨大的力量，努力生长。的力量，努力生长。课外延伸 读了这篇课文，联系生活实际，读了这篇课文，联系生活实际，你想到了什么？你想到了什么？ 以以“独立自主独立自主”为话题写一篇短为话题写一篇短文。文。