第二课时26【红领巾真好】__课件.ppt

《第二课时26【红领巾真好】__课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第二课时26【红领巾真好】__课件.ppt（36页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 26“红领巾红领巾”真好真好息烽县第一小学息烽县第一小学 赵欣苹赵欣苹 清晨清晨 崭新崭新 木牌木牌 机灵机灵 捕捉捕捉 鸟巢鸟巢 蓬松蓬松 梳理梳理 活跃活跃 红领巾红领巾 扑棱棱扑棱棱 蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳 叽叽喳喳叽叽喳喳 可爱的小鸟可爱的小鸟 蓬松的羽毛蓬松的羽毛 崭新的木牌崭新的木牌 翠绿的树苗翠绿的树苗 小鸟为什么唱小鸟为什么唱“红红领巾领巾”真好？真好？“红领巾红领巾“指的是什么？指的是什么？“红领巾红领巾”真好真好 清晨，林中谁来的最早？清晨，林中谁来的最早？是是“红领巾红领巾”来放鸟巢。来放鸟巢。崭新的木牌上写着崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！请爱护小鸟！”小鸟在枝头高唱小鸟在

2、枝头高唱：“红领巾红领巾真好！真好！” 1 1、他们放鸟巢是干什么的？、他们放鸟巢是干什么的？ 这个木牌子有什么用？这个木牌子有什么用？ 2 2、拓展：木牌上还可以写什么？、拓展：木牌上还可以写什么？ 清晨，红领巾早早来到清晨，红领巾早早来到树林里，手捧鸟巢，给小树林里，手捧鸟巢，给小鸟安家，肩扛木牌，宣传鸟安家，肩扛木牌，宣传“请爱护小鸟请爱护小鸟”。 你知道红领巾为什么会你知道红领巾为什么会这样做吗？请自由读课文，这样做吗？请自由读课文，在课文中找找答案。在课文中找找答案。 同学们找到文中哪些地同学们找到文中哪些地方让你感受到了小鸟的方让你感受到了小鸟的可爱，机灵了吗？可爱，机灵了吗？清晨

3、，林中谁最快乐？清晨，林中谁最快乐？ 是可爱的小鸟，是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳， 一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。清晨，林中谁最快乐？清晨，林中谁最快乐？ 是可爱的小鸟，是可爱的小鸟，叽叽喳喳叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，蹦蹦跳跳， 一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。清晨，林中谁最快乐？清晨，林中谁最快乐？ 是可爱的小鸟，是可爱的小鸟，叽叽喳喳叽叽喳喳，蹦蹦蹦跳跳蹦跳跳， 一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。清晨，林中谁最快乐？清晨，林中谁最快乐？ 是可爱的小鸟，是可爱的小鸟，

4、叽叽喳喳叽叽喳喳，蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳， 一会儿唱歌，一会儿梳理一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松蓬松的羽毛。的羽毛。说一说： 小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛，一会儿。我 会 说小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。读读第二节，画出描写小鸟机灵的句子。读读第二节，画出描写小鸟机灵的句子。 自由读第二节，用“”画出描写小鸟活跃的句子。 是机灵的小鸟，是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。捕捉害虫，保护翠绿的树苗。清晨，林中谁最活跃？清晨，林中谁最活跃？ 看来，人们觉得小鸟可爱，看来，人们觉得小鸟可爱，不仅是因为它们长得美丽可爱，不仅是因为它们长得美丽可爱，叫声悦耳

5、好听，给人们带来无叫声悦耳好听，给人们带来无穷的乐趣，最重要的，还是因穷的乐趣，最重要的，还是因为它们会机灵地捕捉害虫，保为它们会机灵地捕捉害虫，保护庄稼，保护翠绿的树苗。快护庄稼，保护翠绿的树苗。快看看! !小燕子小燕子体态轻盈，一对翅膀又窄又长，体态轻盈，一对翅膀又窄又长，飞行时好像一把锋利的剪刀，飞行时好像一把锋利的剪刀，能边飞边捕能边飞边捕食苍蝇和蚊子，一食苍蝇和蚊子，一 天就能吃掉天就能吃掉1500多只多只蚊子，蚊子，几个月就能吃掉几个月就能吃掉25万万只昆虫，所以只昆虫，所以我们千万不能伤害它！我们千万不能伤害它！ 森林医生森林医生啄啄木鸟木鸟，能消灭树皮下，能消灭树皮下的害虫，如

6、天牛、吉的害虫，如天牛、吉丁虫、透翅蛾等，每丁虫、透翅蛾等，每天能吃掉大约天能吃掉大约15001500条。条。 杜鹃鸟杜鹃鸟的捉虫本领很高，的捉虫本领很高，一个小时就能吃掉一个小时就能吃掉100100多条松多条松毛虫毛虫。 山雀山雀一天能捕食一天能捕食400400多多条害虫条害虫。 灰喜鹊灰喜鹊一年能吃掉一年能吃掉1500015000多条松毛虫多条松毛虫。大家好，我叫黄鹂。外表漂亮的我不仅是树林中的歌唱家，还是捉害虫的能手呢读读第二节，画出描写小鸟机灵的句子。读读第二节，画出描写小鸟机灵的句子。 请同学们把小鸟的活跃用朗读展示出来吧清晨，林中谁最活跃？清晨，林中谁最活跃？是机灵的小鸟，是机灵的

7、小鸟，扑棱棱，飞来飞去，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。捕捉害虫，保护翠绿的树苗。同学们想不想欣赏一下这些同学们想不想欣赏一下这些机灵、可爱的小鸟呢？请看机灵、可爱的小鸟呢？请看它们来了！它们来了！八哥八哥百灵百灵黄鹂鸟黄鹂鸟燕燕子子黄黄莺莺杜杜鹃鹃黄鹂鸟黄鹂鸟红嘴相思鸟红嘴相思鸟蓝皮鹦鹉百灵 是这些小精灵们让大自然充满是这些小精灵们让大自然充满生机，是他们让森林有了音乐，它生机，是他们让森林有了音乐，它们是树木的医生，森林的卫士，人们是树木的医生，森林的卫士，人类的朋友。因此我们应该像课文中类的朋友。因此我们应该像课文中的红领巾那样爱护小鸟、保护小鸟，的红领巾那样爱护小鸟、保护小

8、鸟，我们我们要对全人类说要对全人类说（ “ “请爱请爱护小鸟！护小鸟！”） 其实其实, ,不光是我们不光是我们“红领巾红领巾”在在爱护小鸟，我们国家在爱护小鸟，我们国家在20002000年年8 8月月就把麻雀列为国家保护的野生动物。就把麻雀列为国家保护的野生动物。想一想：想一想： 除了爱护小鸟，我们还应该爱除了爱护小鸟，我们还应该爱护那些小动物呢？护那些小动物呢？ 中华人民共和国野生动物保护法中华人民共和国野生动物保护法 第三条第三条 野生动物资源属于国家所有。野生动物资源属于国家所有。 第五条第五条 中华人民共和国公民有保护野中华人民共和国公民有保护野生动物资源的义务，对侵占或者破坏野生生动

9、物资源的义务，对侵占或者破坏野生动物资源的行为有权检举和控告。动物资源的行为有权检举和控告。 第八条第八条 国家保护野生动物及其生存环境，国家保护野生动物及其生存环境，禁止任何单位和个人非法猎捕或者破坏。禁止任何单位和个人非法猎捕或者破坏。 第二十二条第二十二条 禁止出售、收购国家重点禁止出售、收购国家重点保护野生动物或者其产品。保护野生动物或者其产品。 请同学们带着感情一请同学们带着感情一起朗读全文，夸一夸我起朗读全文，夸一夸我们可爱的小鸟和有爱心们可爱的小鸟和有爱心的的“红领巾红领巾”。清晨，林中谁最快乐？清晨，林中谁最快乐？清晨清晨, ,林中谁最活跃林中谁最活跃? ?清晨清晨, ,林中谁

10、来得最早林中谁来得最早? ?是可爱的小鸟，是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。是机灵的小鸟是机灵的小鸟, ,扑棱棱扑棱棱, ,飞来飞去飞来飞去, ,捕捉害虫捕捉害虫, ,保护翠绿的树苗保护翠绿的树苗. .是是“红领巾红领巾”来放鸟巢来放鸟巢. .崭新的木牌上写着崭新的木牌上写着: :“请爱护小鸟请爱护小鸟! !”小鸟在枝头高唱小鸟在枝头高唱: :“红领巾红领巾真好真好! !”清晨，林中谁最快乐？清晨，林中谁最快乐？清晨清晨, ,林中谁最活跃林中谁最活跃? ?清晨清晨, ,林中谁来得最早林中谁来得最早? ? 每

11、当我们走进大自然，会发每当我们走进大自然，会发现在蓝天白云下，除了绿树红花，现在蓝天白云下，除了绿树红花，还有许多可爱的小动物。它们不还有许多可爱的小动物。它们不仅是人类的好朋友，还为大自然仅是人类的好朋友，还为大自然增添了生机与活力。让我们行动增添了生机与活力。让我们行动起来，做一个光荣的起来，做一个光荣的“红领巾红领巾”，去爱护这些可爱的小生灵吧！去爱护这些可爱的小生灵吧！课后练习我会填：课后练习我会填： 机灵的（机灵的（ ） 翠绿的（翠绿的（ ） 蓬松的（蓬松的（ ） 快乐的（快乐的（ ）1、设计一个宣传牌，呼吁大家要爱护动物。、设计一个宣传牌，呼吁大家要爱护动物。 2、收集保护动物的故事，同学之间互相交流、收集保护动物的故事，同学之间互相交流。 再 见