最新发展经济学深圳大学姚凯精品课件.ppt
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1、课程简介课程简介w 一一. 教学目的教学目的w 二二. 具体要求具体要求w 三三. 主要内容主要内容w 四四. 参考书目参考书目二、早期经济发展思想二、早期经济发展思想w 当代经济发展理论继承了许多古典学派的经济发展思当代经济发展理论继承了许多古典学派的经济发展思想。想。w 亚当亚当斯密讨论经济发展问题主要是研究国民财富增长斯密讨论经济发展问题主要是研究国民财富增长的原因。的原因。w 大卫大卫李嘉图探讨经济增长更注意收入分配和外贸问题。李嘉图探讨经济增长更注意收入分配和外贸问题。w 约翰约翰穆勒将经济规律分为生产规律和分配规律。穆勒将经济规律分为生产规律和分配规律。w 早期经济发展思想的缺陷:
2、早期经济发展思想的缺陷:1. 单纯着眼于农业的发展;单纯着眼于农业的发展;2. 对人口增长的估计不符实际;对人口增长的估计不符实际;3. 低估技术的进步;低估技术的进步;4. 对工人工资水平的假设不符实际;对工人工资水平的假设不符实际;5. 过分强调市场机过分强调市场机制,忽视政府干预经济的作用;制,忽视政府干预经济的作用;6. 混淆了经济增长与混淆了经济增长与经济发展。经济发展。三、西方现代经济发展理论三、西方现代经济发展理论w 西方学者大体上用两种方法对发展理论进行分西方学者大体上用两种方法对发展理论进行分类:类:w 一是根据各个流派的理论体系或模式类型划分,一是根据各个流派的理论体系或模
3、式类型划分,大体有三种基本思路,缺点是难以看出理论演大体有三种基本思路,缺点是难以看出理论演变与发展中国家经济发展之间的历史联系;变与发展中国家经济发展之间的历史联系;w 二是按理论演变的历史顺序划分,大致可分三二是按理论演变的历史顺序划分,大致可分三个阶段,缺点是不易把握各种理论基本观点的个阶段,缺点是不易把握各种理论基本观点的逻辑渊源。逻辑渊源。w 几个代表理论:罗斯托的起飞与发展阶段理论,几个代表理论:罗斯托的起飞与发展阶段理论,刘易斯二元结构模型刘易斯二元结构模型四、发展中国家的四、发展中国家的 经济发展理论经济发展理论w 主要有强调工业化的发展主义;从中心、主要有强调工业化的发展主义
4、;从中心、外围角度强调不平等国际经济秩序的依附外围角度强调不平等国际经济秩序的依附理论;体制变革理论等。理论;体制变革理论等。w 发展经济学在中国的传播和发展是在发展经济学在中国的传播和发展是在20世世纪纪80年代改革开放以后,早期的主要代表年代改革开放以后,早期的主要代表有:张培刚、谭崇台、陶文达等。有:张培刚、谭崇台、陶文达等。第三章第三章 经济发展水经济发展水 平衡量指标体系平衡量指标体系一、经济增长与经济发展一、经济增长与经济发展w 这两者有根本区别:经济增长是指收入和产出的增加,一般用这两者有根本区别:经济增长是指收入和产出的增加,一般用GNP或或GDP的量的变化来表示;经济发展不仅
5、指更多的产出,而的量的变化来表示;经济发展不仅指更多的产出,而且意味着一系列的社会结构且意味着一系列的社会结构(投入、产出、分配、生活投入、产出、分配、生活)都发生变都发生变化。化。w 增长是手段,发展是目的,一般来说,增长是发展的前提和必要增长是手段,发展是目的,一般来说,增长是发展的前提和必要条件,没有增长不可能有发展,但增长不是发展的充分条件,有条件,没有增长不可能有发展,但增长不是发展的充分条件,有增长不一定有发展,例如无情、无声、无未来的增长等有增长而增长不一定有发展,例如无情、无声、无未来的增长等有增长而无发展的表现。无发展的表现。w 经济发展的关键因素是:人民必须是这一过程的主要
6、参与者,这经济发展的关键因素是:人民必须是这一过程的主要参与者,这才会带来结构性的诸多变化。参与发展过程意味着享受发展带来才会带来结构性的诸多变化。参与发展过程意味着享受发展带来的利益并参与这些利益的生产过程的利益并参与这些利益的生产过程。发展追求的目标要考虑增长发展追求的目标要考虑增长的成果对一般社会成员的意义,如果增长在国内外只是极少数人的成果对一般社会成员的意义,如果增长在国内外只是极少数人受益,那就不是,也不可能有持续的经济发展。受益,那就不是,也不可能有持续的经济发展。w 要避免出现有增长无发展的结局。要避免出现有增长无发展的结局。二、经济发展水平的度量二、经济发展水平的度量w 1.
7、 现有的衡量指标现有的衡量指标 可分为单一指标可分为单一指标(人均人均GDP)和综合指标两大类和综合指标两大类w 2. 单一指标的局限性单一指标的局限性 A、计算内容的遗漏、计算内容的遗漏(未通过市场的产品和劳务,未通过市场的产品和劳务,地下经济地下经济);B、未反映产出结构和社会福利、未反映产出结构和社会福利(产品和服产品和服务的种类,收入分配务的种类,收入分配);C、汇率折算问题、汇率折算问题(官方汇率,官方汇率,非贸易品价格,购买力对比关系非贸易品价格,购买力对比关系);D、未考虑资源消、未考虑资源消耗和环境污染。耗和环境污染。w 3. 物质生活质量指数物质生活质量指数(PQLI)和人类
8、发展指数和人类发展指数(HDI)都是对生活质量的度量,是对产出和福利的直接度量都是对生活质量的度量,是对产出和福利的直接度量第四章第四章 资本形成与经济发展资本形成与经济发展一、资本的形成一、资本的形成w 1. 资本与资本形成资本与资本形成w 2. 资本形成与经济发展资本形成与经济发展 哈罗德哈罗德多马模型,罗斯托起飞理论,纳克多马模型,罗斯托起飞理论,纳克斯的贫困恶性循环理论,罗森斯坦斯的贫困恶性循环理论,罗森斯坦罗丹的罗丹的“大大推进推进”理论等,对资本形成在经济发展中所起理论等,对资本形成在经济发展中所起作用进行了理论考察。作用进行了理论考察。 许多学者强调资本形成在经济发展中的作用。许
9、多学者强调资本形成在经济发展中的作用。二、资本形成的来源二、资本形成的来源w 1. 储蓄及其构成储蓄及其构成w 2. 储蓄按其来源的性质可分为:储蓄按其来源的性质可分为: 自愿储蓄自愿储蓄 非自愿储蓄非自愿储蓄 闲置资源的利用(与储蓄无关的资本形成)闲置资源的利用(与储蓄无关的资本形成)w 3. 影响储蓄的因素影响储蓄的因素三、资本形成的方式三、资本形成的方式w 农业剩余的转移(直接的劳动力投资、利农业剩余的转移(直接的劳动力投资、利用廉价劳动力、征收农业税、工农业产品用廉价劳动力、征收农业税、工农业产品价格的剪刀差、出口农产品、农民储蓄)价格的剪刀差、出口农产品、农民储蓄)w 政府融资(财政
10、收入、财政支出、财政赤政府融资(财政收入、财政支出、财政赤字)字)w 企业积累企业积累w 金融方式金融方式四、资本形成的效率四、资本形成的效率w 良好的投资决策能够提高资本的运用效率,投资目标不同,良好的投资决策能够提高资本的运用效率,投资目标不同,选择的指标有差异。有效配置资本需考虑发展战略,资本选择的指标有差异。有效配置资本需考虑发展战略,资本运用与就业、与技术创新的关系以及投资项目的管理等问运用与就业、与技术创新的关系以及投资项目的管理等问题。常用的指标有:题。常用的指标有:w 1. 均等边际报酬,该指标指出分配资本达到各个项目的边均等边际报酬,该指标指出分配资本达到各个项目的边际报酬相
11、等的水平为最佳。际报酬相等的水平为最佳。w 2. 资本产出比与资本产出比与ICOR,这一指标要求对资本产出比最低,这一指标要求对资本产出比最低的项目投资。的项目投资。w 3. 资本资本/劳动力比率,选择这一比率较低的项目投资意味劳动力比率,选择这一比率较低的项目投资意味着等量资本吸收劳动力较多;资本的劳动力吸收率则表明着等量资本吸收劳动力较多;资本的劳动力吸收率则表明这一比率越高,等量资本所创造的就业机会越多。这一比率越高,等量资本所创造的就业机会越多。第五章第五章 人口、就业人口、就业 与经济发展与经济发展一、人口规模问题一、人口规模问题w 关于人口增长的趋势关于人口增长的趋势w 人口转折模
12、型人口转折模型w 人口出生率的微观理论模型人口出生率的微观理论模型w 发展中国家人口增长的原因发展中国家人口增长的原因w 马尔萨斯人口陷阱理论马尔萨斯人口陷阱理论w 人口过度增长的后果人口过度增长的后果w 发展中国家控制人口增长的对策发展中国家控制人口增长的对策二、就业与劳动力的充分利用二、就业与劳动力的充分利用w 发展中国家有其特殊的失业形式,劳动力发展中国家有其特殊的失业形式,劳动力的闲置和低效利用问题特别严重。的闲置和低效利用问题特别严重。w 不同发展水平的就业结构不同发展水平的就业结构w 发展中国家劳动力运用的特点发展中国家劳动力运用的特点w 失业原因分析失业原因分析w 发展中国家城乡
13、就业战略发展中国家城乡就业战略三、人口流动三、人口流动w 刘易斯二元结构模型经费景汉刘易斯二元结构模型经费景汉拉尼斯补充修拉尼斯补充修正后称为刘正后称为刘费费拉模型。拉模型。w 乔根森模型乔根森模型w 托达罗人口流动模型托达罗人口流动模型w 具有中国特色的多渠道人口流动,形成了离土具有中国特色的多渠道人口流动,形成了离土不离乡(以城市流动取代人口流动)、离土又不离乡(以城市流动取代人口流动)、离土又离乡、离乡不离土等多种人口流动模式。离乡、离乡不离土等多种人口流动模式。第六章第六章 人力资源与人力资源与 经济发展经济发展一、人口的素质一、人口的素质w 人力资源包括人口的数量和质量,在发展中国家
14、,人力资源包括人口的数量和质量,在发展中国家,数量主要指劳动力利用不充分的问题,质量主要数量主要指劳动力利用不充分的问题,质量主要指人力资本,即人口素质和教育问题。指人力资本,即人口素质和教育问题。w 人口素质与经济发展,劳动力的素质对经济发展人口素质与经济发展,劳动力的素质对经济发展的速度和质量有重要影响。的速度和质量有重要影响。w 人力资本人力资本w 发展中国家的人才浪费与人才流失发展中国家的人才浪费与人才流失二、知识与发展二、知识与发展w 知识包括科学、技术、能力、管理等,具有共知识包括科学、技术、能力、管理等,具有共享性、耐用性、时效性、无限性。享性、耐用性、时效性、无限性。w 知识可
15、分为知道是什么的知识、知道为什么的知识可分为知道是什么的知识、知道为什么的知识、知道怎样做的知识、知道是谁的知识,知识、知道怎样做的知识、知道是谁的知识,知识类型不同学习渠道有差异。知识类型不同学习渠道有差异。w 知识可促进经济增长和福利水平的提高。知识可促进经济增长和福利水平的提高。w 发展中国家可通过从国外获取知识、在国内创发展中国家可通过从国外获取知识、在国内创造知识、提高国民吸收知识的能力和培养人们造知识、提高国民吸收知识的能力和培养人们相互交流知识的能力等途径来缩小知识差距。相互交流知识的能力等途径来缩小知识差距。三、教育与发展三、教育与发展w 教育的功能教育的功能w 发展中国家教育
16、的状况与问题发展中国家教育的状况与问题w 教育的成本收益分析教育的成本收益分析w 发展中国家发展教育的对策发展中国家发展教育的对策第七章第七章 科学技术与科学技术与 经济发展经济发展一、熊彼特的创新理论一、熊彼特的创新理论w 熊彼特提出的创新是一个经济概念,指能使产出增加的熊彼特提出的创新是一个经济概念,指能使产出增加的生产要素的新组合。创新有五种表现形式:引进新产品;生产要素的新组合。创新有五种表现形式:引进新产品;采用新技术或新方法;开辟新市场;获得原料的新来源;采用新技术或新方法;开辟新市场;获得原料的新来源;企业重组。企业重组。w 创新的主体是具有创业精神的企业家,企业家的创新活创新的
17、主体是具有创业精神的企业家,企业家的创新活动受三种力量的驱使:发现一个私人商业王国的愿望;动受三种力量的驱使:发现一个私人商业王国的愿望;征服困难和表明自己出类拔萃的意志;创造和发挥自己征服困难和表明自己出类拔萃的意志;创造和发挥自己才能带来的欢乐。才能带来的欢乐。w 熊彼特关注的重点不是新知识的产生,而是其应用。后熊彼特关注的重点不是新知识的产生,而是其应用。后来学者的大量经验研究证明:当代创新越来越依赖科技来学者的大量经验研究证明:当代创新越来越依赖科技进步;拥有研发部门的正式组织与个体创新者相比,是进步;拥有研发部门的正式组织与个体创新者相比,是更为有利的创新环境;相当数量的创新产生于边
18、干边学更为有利的创新环境;相当数量的创新产生于边干边学的过程之中。的过程之中。二、创新过程的微观机制二、创新过程的微观机制w 技术创新与模仿技术创新与模仿 模仿率与模仿比例模仿率与模仿比例w 技术创新与市场结构技术创新与市场结构 影响技术创新的三个变量是:竞争程度、企业规模、垄影响技术创新的三个变量是:竞争程度、企业规模、垄断力量。最有利于创新的市场结构是介于垄断和完全竞断力量。最有利于创新的市场结构是介于垄断和完全竞争之间的市场结构。争之间的市场结构。w 企业是否有企业是否有“组织学习组织学习”能力是其竞争力的基础,也是能力是其竞争力的基础,也是其创新成败的决定性条件之一。在引进、吸收和赶超
19、相其创新成败的决定性条件之一。在引进、吸收和赶超相对定型的技术上,需要企业内部组织学习机制;在独立对定型的技术上,需要企业内部组织学习机制;在独立自主开发处于前沿的高新技术上,需要企业外部学习机自主开发处于前沿的高新技术上,需要企业外部学习机制。制。三、创新的产业部门特三、创新的产业部门特 征与宏观动态过程征与宏观动态过程w 创新分类:创新分类:1. 增量创新,非研发活动的产物;增量创新,非研发活动的产物;2. 基本创新,研发活动的结果,非连续性;基本创新,研发活动的结果,非连续性;3. 技技术体系的变革,导致全新部门出现;术体系的变革,导致全新部门出现;4. 技术经技术经济范式的变革,对整个
20、经济有渗透效应的技术济范式的变革,对整个经济有渗透效应的技术革命。革命。w 不同类型的产业部门有自己特定的创新不同类型的产业部门有自己特定的创新w 科技推动和需求拉动对创新的重要性在学者中科技推动和需求拉动对创新的重要性在学者中有争论,在产业发展的不同阶段,各自的重要有争论,在产业发展的不同阶段,各自的重要性可能有差异,两者之间可能存在着复杂的交性可能有差异,两者之间可能存在着复杂的交互作用。互作用。四、国家创新系统四、国家创新系统w 国家创新系统由参加技术发展和扩散的企业、国家创新系统由参加技术发展和扩散的企业、大学和研究机构组成,是一个为创造、储备和大学和研究机构组成,是一个为创造、储备和
21、转让知识、技能和新产品相互作用的网络系统。转让知识、技能和新产品相互作用的网络系统。它不再把创新看作是从研究到试验开发、生产,它不再把创新看作是从研究到试验开发、生产,再到销售这样一种线性过程;不再截然区分创再到销售这样一种线性过程;不再截然区分创新与扩散;不再把企业视作创新的唯一主体或新与扩散;不再把企业视作创新的唯一主体或场所。场所。w 国家创新系统的构成要素:国家创新系统的构成要素:1. 企业;企业;2. 公共部公共部门;门;3. 研究与开发机构;研究与开发机构;4. 教育和培训系统;教育和培训系统;5. 金融系统;金融系统;6. 作为基础设施的信息网络。作为基础设施的信息网络。五、技术
22、转移的类型和五、技术转移的类型和 引进技术的选择标准引进技术的选择标准w 1. 按转移技术的发展阶段分:按转移技术的发展阶段分:A. 垂直技术转移;垂直技术转移;B. 水水平技术转移;平技术转移;w 2. 按掌握消化新技术的程度分:按掌握消化新技术的程度分:A. 简单技术转移;简单技术转移;B. 技术吸收;技术吸收;w 发展中国家引进技术应选择适用技术。微观上考虑企业发展中国家引进技术应选择适用技术。微观上考虑企业的经济利益,宏观上考虑国家经济发展的战略目标和技的经济利益,宏观上考虑国家经济发展的战略目标和技术政策、国内资源、环境、法规。术政策、国内资源、环境、法规。w 总体上看,应注意经济的
23、合理性(基础、需求、成本收总体上看,应注意经济的合理性(基础、需求、成本收益、国际收支等);社会的有益性(环境、就业、质量、益、国际收支等);社会的有益性(环境、就业、质量、劳保等);推广、提高的可能性(消化吸收能力、技术劳保等);推广、提高的可能性(消化吸收能力、技术发展阶段、标准化要求等)。发展阶段、标准化要求等)。第八章第八章 资源环境与资源环境与 经济发展经济发展一、环境与经济发展的关系一、环境与经济发展的关系w 一方面,环境的污染和恶化随经济增长而变得严重(尤一方面,环境的污染和恶化随经济增长而变得严重(尤其在低发展水平上);另方面,收入提高后,要求改善其在低发展水平上);另方面,收
24、入提高后,要求改善环境的压力和改善环境的能力都有增强,使环境状况趋环境的压力和改善环境的能力都有增强,使环境状况趋于好转。于好转。w 两种不同性质的环境问题:发展造成的环境问题(工业两种不同性质的环境问题:发展造成的环境问题(工业污染、温室效应、生物多样性丧失等污染、温室效应、生物多样性丧失等 );不发达带来的);不发达带来的环境问题(人口压力过载造成的环境退化)。发展中国环境问题(人口压力过载造成的环境退化)。发展中国家同时存在这两类问题,不同社会应对这两类问题的能家同时存在这两类问题,不同社会应对这两类问题的能力,有重大差异。力,有重大差异。w 持续发展的定义是:在不牺牲未来几代人需要的情
25、况下,持续发展的定义是:在不牺牲未来几代人需要的情况下,满足我们这代人的需要。在环境问题上,南北双方存在满足我们这代人的需要。在环境问题上,南北双方存在巨大分歧。巨大分歧。二、资源与经济发展的关系二、资源与经济发展的关系w 拥有丰富的自然资源为经济发展提供了可能的拥有丰富的自然资源为经济发展提供了可能的机会,是有利条件;机会,是有利条件;w 自然资源的丰欠与经济发展的水平和速度没有自然资源的丰欠与经济发展的水平和速度没有直接的因果联系,常常是资源进口国比资源出直接的因果联系,常常是资源进口国比资源出口国的经济发展更为顺利;自然资源不是经济口国的经济发展更为顺利;自然资源不是经济发展的充分条件;
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