古代诗歌两首2.ppt

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1、诗人笔下的春景诗人笔下的春景落花人独立，微雨燕双飞。落花人独立，微雨燕双飞。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。钱塘湖春行钱塘湖春行白居易白居易 钱塘湖春行钱塘湖春行写于长庆三年春，白居易写于长庆三年春，白居易任杭州刺使的时候，到西湖游玩，骑马走任杭州刺使的时候，到西湖游玩，骑马走在白沙堤上，远看风景迷人的西湖

2、，被它在白沙堤上，远看风景迷人的西湖，被它特别的气质吸引了，在不知不觉中感受到特别的气质吸引了，在不知不觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡，诗兴大发，了初春的美好。他心旷神怡，诗兴大发，写下了这首著名的七言律诗，抒发了自己写下了这首著名的七言律诗，抒发了自己对西湖春天的赞美和热爱之情。对西湖春天的赞美和热爱之情。钱塘湖春行钱塘湖春行白居易白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春呢。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春呢。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤

3、。1.解释下面词语。解释下面词语。 （1）初平：）初平： （2）暖树：）暖树： （3）没）没 （m）：）： （4）行不足：）行不足：远远望去，西湖水面仿佛远远望去，西湖水面仿佛刚和湖岸及湖岸上的景物刚和湖岸及湖岸上的景物齐平。齐平。向阳的树。向阳的树。隐没。隐没。游赏不够，即反复游赏。游赏不够，即反复游赏。 画中有诗，诗中有画。请选择下面的句式，对你画中有诗，诗中有画。请选择下面的句式，对你喜欢的句子进行赏读。喜欢的句子进行赏读。 （1）“从从中我看到了中我看到了” （2）“从从中我听到了中我听到了” （3）“从从中我感受到中我感受到” 从一二句中，我仿佛看到长衫飘飘的诗人骑马来从一二句中，我

4、仿佛看到长衫飘飘的诗人骑马来到贾公亭旁，他正极目远眺。只见那西湖波澜动荡，到贾公亭旁，他正极目远眺。只见那西湖波澜动荡，与岸平齐。在那水天相接处，水波粼粼，云朵低垂，与岸平齐。在那水天相接处，水波粼粼，云朵低垂，似乎要亲吻湖面了似乎要亲吻湖面了它也爱早春的西湖。它也爱早春的西湖。 我从我从“几处早莺争暖树几处早莺争暖树”中，仿佛听到了黄莺清中，仿佛听到了黄莺清脆婉转的鸣叫声。脆婉转的鸣叫声。 1.结合注释解读诗意。结合注释解读诗意。 2.诗人最喜爱的是湖东的白沙堤。那白沙堤的景诗人最喜爱的是湖东的白沙堤。那白沙堤的景色如何呢？诗人除点明是在色如何呢？诗人除点明是在“绿杨阴里绿杨阴里”外，外，未

5、作任何说明。让我们展开想象的翅膀，补写未作任何说明。让我们展开想象的翅膀，补写出白沙堤美丽的景色吧。出白沙堤美丽的景色吧。 有高大的绿杨，树下是平坦修长的堤岸。有高大的绿杨，树下是平坦修长的堤岸。 有湖水，水中有鱼虾，有嬉戏的鸭子。有湖水，水中有鱼虾，有嬉戏的鸭子。 有花草。绿草如茵，像铺了层绿地毯；花儿闪有花草。绿草如茵，像铺了层绿地毯；花儿闪闪，散在绿草丛中。闪，散在绿草丛中。 还有花树。杏花开了，散缀枝头；桃花也开了，还有花树。杏花开了，散缀枝头；桃花也开了，红艳艳的，灿烂一片。红艳艳的，灿烂一片。 还有人。有骑马的诗人，一边捋着胡须，一边还有人。有骑马的诗人，一边捋着胡须，一边吟诗；好

6、朋友也来了，他们席地而坐，饮酒赏吟诗；好朋友也来了，他们席地而坐，饮酒赏景，谈诗论文，吟诗作画景，谈诗论文，吟诗作画好不快活。好不快活。3.从从钱塘湖春行钱塘湖春行的哪些词语可以看出是写初的哪些词语可以看出是写初春景象？春景象？4. “乱花乱花”一词有什么表达效果？一词有什么表达效果？5.“几处几处”为什么不是为什么不是“处处处处”，“谁家谁家”为什为什么不是么不是“家家家家”？ 6.哪句诗说明诗人已陶醉在美好的湖光山色之哪句诗说明诗人已陶醉在美好的湖光山色之中了？中了？ 钱塘湖春行钱塘湖春行 见：见： 感感：白居易白居易 赞美赞美水、云、莺、燕水、云、莺、燕 最爱行不足最爱行不足 花、草、杨

7、、堤花、草、杨、堤 热爱热爱 积累描写西湖美景的诗句。积累描写西湖美景的诗句。 饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨 苏轼苏轼水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。 晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方 杨万里杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 天天净净沙沙秋秋思思马致远马致远作者简介：作者简介： 马致远，字千里，号马致远，字千里，号东篱东篱，元，元代大都人，著名的杂剧和散曲代大都人，著名的杂剧和散曲作家，与关汉卿

8、、白朴、郑光作家，与关汉卿、白朴、郑光祖合称为祖合称为“元曲四大家元曲四大家”，有，有文场文场“曲状元曲状元”之称。杂剧有之称。杂剧有汉宫秋、青衫泪等十汉宫秋、青衫泪等十五种，散曲有辑本东篱乐府五种，散曲有辑本东篱乐府一卷。因为这首小令，他还被一卷。因为这首小令，他还被称为称为“秋思之祖秋思之祖” 背景链接背景链接 马致远年轻时热衷功名，但由于元统马致远年轻时热衷功名，但由于元统治者实行民族高压政策，因而一直未能治者实行民族高压政策，因而一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活。他也因之而郁郁不志，困窘潦倒一活。他也因之而郁郁不志，困窘潦倒一生。于是在一次

9、羁旅途中，写下了生。于是在一次羁旅途中，写下了天天净沙净沙秋思秋思。 天净沙天净沙秋思秋思马致远马致远 枯藤枯藤/ /老树老树/ /昏鸦。昏鸦。 小桥小桥/ /流水流水/ /人家。人家。 古道古道/ /西风西风/ /瘦马。瘦马。 夕阳夕阳/ /西下，西下，断肠人断肠人/ /在在/ /天天涯涯。提示：提示：注意节奏注意节奏读一读：读一读： 根据诗句用优美的语言描绘图画，根据诗句用优美的语言描绘图画，体会思乡之情。体会思乡之情。 深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦马，迎着阵阵冷飕飕的西骑着一匹瘦马，迎着阵阵冷飕飕的西风，在古道上缓缓前行。只见，缠满风，在古道

10、上缓缓前行。只见，缠满枯藤的老树上，几只归巢的乌鸦在盘枯藤的老树上，几只归巢的乌鸦在盘旋；潺潺流动的小溪上，一座小桥通旋；潺潺流动的小溪上，一座小桥通向不远处的人家；苍凉的古道上，那向不远处的人家；苍凉的古道上，那孤独的游子将要飘到何方？太阳就要孤独的游子将要飘到何方？太阳就要落山了，想着那遥远的征途，浪迹天落山了，想着那遥远的征途，浪迹天涯的游子不禁悲从中来，肝肠寸断。涯的游子不禁悲从中来，肝肠寸断。 几根_缠绕着一棵棵_ ，那凋零了的黄叶在萧萧的_中瑟瑟的颤抖，黄昏的天空中点点_，声声哀鸣一片悲凉的秋景。 眼前呈现出一座_ ，桥下小溪潺潺的_，不远处还有升起袅袅炊烟的_ ，那里有安居落业的

11、人们。 在萧瑟的秋风中，在寂寞的_上，饱尝艰辛的游子骑着一匹_，向远方踽踽(j )而行。枯藤秃树秋风寒鸦小桥流水农家小屋古道瘦马 此时此刻， _正西沉，撒下凄冷的斜晖，本是鸟禽回巢、羊牛回圈、人儿归家的团圆时刻，而游子却仍是人“_”，此时此刻、此情此景，漂泊他乡的游子面对如此萧瑟凄凉的景象，怎能不悲从中来，怎能不撕心裂肺，怎能不_ ！太阳柔肠寸断在天涯 1. 1.本曲前三行列出了哪些景物？分别渲染了本曲前三行列出了哪些景物？分别渲染了怎样的氛围？怎样的氛围？ 2. 2.请你想象画面，给这首小令另拟一个小标请你想象画面，给这首小令另拟一个小标题。题。 3.“3.“断肠人在天涯断肠人在天涯”这一句

12、在文中有何作用？这一句在文中有何作用？ 4. 4.这首小令抒发了作者怎样的思想感情这首小令抒发了作者怎样的思想感情 5. 5.这首小令语言运用上有什么特点？这首小令语言运用上有什么特点？ 6.6.秋思秋思是如何运用对比映衬手法的？这样是如何运用对比映衬手法的？这样写有什么好处？写有什么好处？ 枯藤老树昏鸦枯藤老树昏鸦小桥流水人家小桥流水人家古道西风瘦马古道西风瘦马哀景哀景乐景乐景哀景哀景情情：夕阳西下，断肠人在天涯。夕阳西下，断肠人在天涯。悲怆愁苦悲怆愁苦 思乡之情思乡之情 情景交融情景交融乐景写哀乐景写哀（1 1）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（2 2）自古

13、逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 （3 3）人烟寒橘柚，秋色老梧桐。）人烟寒橘柚，秋色老梧桐。（4 4）银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。）银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。（5 5）空山新雨后，天气晚来秋。）空山新雨后，天气晚来秋。1.请搜集有关请搜集有关“秋秋”的古诗词的古诗词。练习：1、把白朴的这首小令改写成一小短文；、把白朴的这首小令改写成一小短文；天净沙天净沙秋秋 孤村落日残霞，孤村落日残霞， 轻烟老树寒鸦，轻烟老树寒鸦， 一点飞鸿影下。一点飞鸿影下。 青山绿水，青山绿水， 白草红叶黄花。白草红叶黄花。注释注释 天净沙：曲牌名天净沙：曲牌名. 残霞：晚霞。残

14、霞：晚霞。 寒鸦：天寒归林的乌鸦。寒鸦：天寒归林的乌鸦。 飞鸿影下：雁影掠过。飞鸿：天空中的鸿雁。飞鸿影下：雁影掠过。飞鸿：天空中的鸿雁。 曲中前三句共描写了几种景物？情调曲中前三句共描写了几种景物？情调氛围有何异同？在文中有何作用？氛围有何异同？在文中有何作用？景物：藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马异同：第一句的第一句的3种景物写出一片萧杀秋景，造成一种黯然凄凉种景物写出一片萧杀秋景，造成一种黯然凄凉的气氛，衬托旅人内心的悲哀。的气氛，衬托旅人内心的悲哀。第二句的三景则是安谧，明净，就连那户人家的欢心笑第二句的三景则是安谧，明净，就连那户人家的欢心笑语也仿佛听见，对比自己的奔波不定，更感羁旅之苦。语也仿佛听见，对比自己的奔波不定，更感羁旅之苦。第三句三景古老，凄凉，羸弱，衬托出天涯游子的内心第三句三景古老，凄凉，羸弱，衬托出天涯游子的内心孤独凄苦之情。孤独凄苦之情。作用：第一、三句色彩情调一样，都是哀景，正面衬托游子第一、三句色彩情调一样，都是哀景，正面衬托游子的哀愁；第二句则为乐景，反衬游子的羁旅之苦。的哀愁；第二句则为乐景，反衬游子的羁旅之苦。